篇一 :电子政务实验总结

电子政务实验总结

电子政务是指在国家政府机构的政务活动中,通过应用现代信息技术和通信技术,将管理和技术有效集成,并对政府组织机构和工作流程进行优化重组,来为什会提供超越时间、空间与部门限制的全方位优质、规范、透明的管理和服务。

这学期我们专业开设了电子政务这门课程,主要有理论课讲解和上机实践操作组成。通过短短一学期对电子政务这门课程的学习,我学习到了很多。在实践学习中,主要了解了电子政务的几大模块,以及怎么操作和实践,基本掌握了电子政务操作平台,在理论学习中,对各国的电子政务的发展有了了解,对电子政务的整体有了认知。

第一 对“电子政务实践平台”的整体认识

我们上机选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。

系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式,建立模拟的一体化电子政务体系,让学员在模拟环境下,分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台(面向公众和企业的门户网站)和后台(政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统)进行实际的操作。从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式,使学员了解电子政务的整体形态;政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程学习对电子政务形成感性认识,通过实际操作体验电子政务的基本功能,从而感受到实施电子政务的重要性,并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。 该电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台,通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境,建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料,有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。

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篇二 :电子政务课程实验总报告

实 验 报 告

实验名称:奥派电子政务实践平台

课程名称:电子政务

一、实验目的及要求

通过在奥派电子政务实践平台上进行模拟操作,初步掌握政府办公、政府信息门户、行政审批、以及公文传输平台的相关知识点。了解它们所涉及的角色,各角色所涉及的功能,以及各部分的相关流程。掌握招投标管理机构对供应商、采购商和评标专家的审核、管理,以及对每一个招投标项目的跟踪管理;了解企业如何制定及提交采购项目;掌握供应商如何申请投标,如何填写标书及提交,并对招标过程和结果提出合理质疑;掌握评标专家如何对采购项目进行评标等。

通过实践操作体验电子政务的基本功能,让学生在实践中对电子政务形成感性认识,体会电子政务给政府办公带来的便利,如提高政府办公效率、加快事务办理速度、提高办公协作程度、加强交流等。从而认识到电子政务实施和应用的重要性和必要性。

二、实验内容

奥派电子政务教学实践平台包括政府办公系统、政府信息门户、行政审批系统、公文传输平台、招标采购平台五大模块。

三、实验总结

(一)政府办公系统

1、对政府办公系统模块操作的理解

政府办公自动化是电子政务解决方案中最核心、最基础的部分,其成功应用与否将影响业务系统的应用和整个电子政务建设成败。实施政府办公自动化将利于政府部门工作效率的提高、政府管理水平和社会服务水平的提高、政府公正性和廉洁性的提高以及政府资源计划性和有用性的提高。这一个模块的任务是普通的行政办公,是政府系统内部的办公系统。

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篇三 :电子政务实验平台操作心得

电子政务实验平台操作心得

这个学期开设的电子政务给我感觉既是新鲜也是陌生的,同时也给我们带来了许多新的知识,让我们体验了一番电子政务系统的操作。时代在进步,我们也必须紧跟时代的脚步,现在科技日益发达,许多事情由于科技的发展和互联网的普及也渐渐变得更加便捷,更加有效率。例如就像电子政务,我们也不必有事就要亲自跑政府部门,花费大量的人力和时间,随着电子政务的使用和普及,人们只要上网登录要找的政府部门的网站,就可以在网上轻松解决许多事情。在我们操作电子政务实验平台的时候,也感受到了其中的高效便捷。 通过一个学期的操作学习,我们学习了电子政务操作中的档案管理、会议管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台、国有资产管理这八个模块的操作知识,感受到了电子政务在实际中的作用以及它的操作原理,对以后我们在工作中比如在政府部门或者企事业单位等中工作提供了准备,丰富了这方面的知识,而在这学期的学习期间,我也渐渐对电子政务产生了兴趣。

我们的电子政务操作软件是奥派电子政务教学实践平台软件,奥派电子政务教学实践平台软件通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作,让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革,掌握大量电子政务系统的操作技巧。《电子政务教学实践平台实验教程》使用政府部门办公数据,通过大量图片和浅显的

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篇四 :电子政务实验总结

电子政务

实验指导书

成贤学院

20##年9月


目录

实验一 熟悉HTML(2学时)..................................................................................... 3

实验二 使用 Dreamweaver 站点(2学时).......................................................... 12

实验三  创建和管理文件(2学时)...................................................................... 17

实验四 使用 HTML 对页面进行布局(2学时).................................................... 23

实验五  Dreamweaver综合练习(2学时)........................................................... 35

实验六  Flash综合练习(2学时)....................................................................... 37

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篇五 :电子政务实验报告

电子政务模拟实习报告

实验时间 :第六周至第十四周周二下午14:30~17:55

实验地点 :三教学楼F605

实验目的和要求 :

1、本次模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台,通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作,让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革,掌握大量电子政务系统的操作技巧。

2、通过实践操作体验电子政务的基本功能,将电子政务和实际教学结合起来,让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程,并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。

3、践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习,提高实际动手能力,通过模拟政府内部办公的流程和实际业务,从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。

实验内容:

奥派电子政务教学实践平台包括政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台等模块。该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式,建立模拟的一体化电子政务体系,让我们在模拟环境下,分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际的操作,使我们了解电子政务的整体形态。奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象,成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起,学生可以以同一用户分别登陆不同的模块当中,并扮演同一模块中的不同角色,独立一人模拟全部的业务过程。

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篇六 :电子政务实验报告

甘肃政法学院

本科生实验报告

(二)

姓名:赵丽莉

学院:行政学院

专业:政治学与行政学 

班级:政本一班

实验课程名称:电子政务与办公自动化

实验日期:20##年10月21日

指导教师及职称:安迎春

实验成绩:

开课时间:20##年第一学期

甘肃政法学院实验管理中心印制


电子政务实验目录

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篇七 :电子政务实验报告

《政府信息门户》实验报告

实验序号:          实验项目名称:政府信息门户

《政府办公系统》实验报告

实验序号:          实验项目名称:政府办公系统

《招标采购平台》实验报告

实验序号:          实验项目名称:招标采购平台

《行政审批系统》实验报告

实验序号:          实验项目名称:行政审批系统

《公文传输平台》实验报告

实验序号:          实验项目名称:公文传输平台

《国有资产管理》实验报告

实验序号:          实验项目名称:国有资产管理

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篇八 :电子政务实验报告

《电子政务概论》课程实验报告

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