篇一 :20xx年培训师工作总结模板及范文

培训工作年终总结模板及范文

【培训工作年终总结提纲】

开头

一、培训工作情况:

二、培训工作分析:

三、培训工作存在的问题与不足:

四、对来年的展望:

【培训工作年终总结例文】

培训工作年终总结

20##年已接近尾声,回顾自己在刚升为培训师副主管的这一年来的工作,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作,向上级领导汇报如下:

一、培训工作情况:

20##年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期,共923人,每届培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次,员工消防知识3次,消防实战练习3次,参训人员达245人次。

二、培训工作分析:

1、20##年的培训工作比起20##年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。
    2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通,改变了原有的培训模式,将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来,在总结了以往的培训经验基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。
    3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式:20##年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。

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篇二 :企业培训师工作总结

作为一名企业培训师,从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过,主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂,而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业,培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已,培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。

如果在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定,那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目,培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化,可以说都是些徒劳无功的工作。

很多的公司培训可以用一句话来概括:狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为如果培训想更见实效,应该借鉴现代军事作战方式的改革。传统战争是用20%的各种资源去寻找目标和战前准备、80%的资源去消灭作战目标。而现代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中,正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特战部队就取得了胜利。

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篇三 :20xx年6月7日培训师工作总结

20xx年x月x日培训师工作总结

上午工作行程:从赣州到达安远

下午工作行程:在安远移动总公司安排x520L y18L x3L y22的培训,此场培训主要是李世辉主讲,在培训的过程中我和王光生主要是对培训过程不足进行补充。李世辉的培训在一次一次的加强。晚上对陈玲反映的导购不穿工服,不佩戴工牌,不愿意开例会的行为进行了规范,并帮助其制定了相应的奖惩制度,讨论修改后打印出来要求每一位导购签字。

20xx年x月x日培训师工作总结

上午工作行程:到安远各大卖场对导购进行检查,很欣慰的是每一位导购都能按照我们制定的条例来执行,而且也成功的转变了导购钟小春对y22外形不认同的观念一次性销售两台y22,一上午销售6台手机的可喜的销量。

下午工作行程:从安远到达龙南

20xx年x月x日培训师工作总结

上午工作行程:安排龙南天音卖场店员了导购进行培训,在李世辉培训的时候我和王光生对其他卖场的终端形象进行了检查发现了一些问题并告知导购和店员如何整改!

下午工作行程:安排了钟仁庆部分卖场的店员培训,此场培训由我主讲,因为时间安排在店员下班的时刻,所以有些店员在培训过程中出现的不耐烦的情况,所以后期我想加强如何让店员接受品牌的培训课程而不会很不耐烦。

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篇四 :20xx年培训师工作总结

20xx年培训师工作总结

20xx年培训工作总结及20xx年培训计划

第一部分: 20xx年培训工作总结

一、培训计划实施情况

在公司领导的支持和各部门的配合下,20xx年我部门有针对性的开展各项培训,顺利完成年度培训目标。 20xx年共组织实施一级培训24次,参与员工合计1097人次,人均学时23小时,整体培训基本覆盖公司所有员工。

二、主要实施培训内容

20xx年培训工作主要集中在基础员工的基本素质、专业素质、管理素质培训方面,主要培训内容有:质量体系培训、特殊药品管理培训、新员工培训等:

(培训汇总表)

三、 培训效果:

通过认真组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作,一方面提高了员工职业素质、工作能力,另一方面顺利通过GSP审核中的培训方面检查,并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。

四、培训工作中存在的问题

1、一级、二级培训的沟通需要加强:

在GSP和赛诺菲检查中,发现一级和二级培训的沟通存在问题,一些员工必备的培训项目没有列入一级培训计划,而是列在二级培训当中,二级培训之后没有归档到一级档案。另外,对于二级培训指导不够,使二级培训档案不规范。

2、公司内部培训师力量匮乏,技巧不足:

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篇五 :企业培训师-各类总结

一、 要素类

(一)课程构成要素:287页 10项

(二)项目的构成要素:262页 2项

(三)项目计划构成要素:271页 13项

(四)课程体系设计要素:295页 3项

(五)备好课的三要素:346页 3项

(六)教学模式三要素:356页 5项

(七)教案的构成要素:347页 5项

(八)培训工作流程构成要素:410页 4项

二、原则类

(一)项目开发原则:263页 6项

(二)课程开发原则:290页 5项

(三)课程体系原则:300 6项

(四)教材开发组织原则:316页 3项

(五)教材开发与选用原则:322页 7项

(六)教材编辑原则:327页 4项

(七)教学设计原则:339页 3项

(八)教学原则:340页 6项

(九)备好课的原则:346 5项

(十)撰写评估报告的原则:400页 4项

(十一)培训质量管理的原则:419页 3项

三、(一) 岗位职务描述的步骤:199页 4项

(二) 笔试测验的步骤:238页 8项

(三) 项目开发的步骤:258页 5项

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篇六 :20xx年度个人培训工作总结

----XX项目赵钱孙

自任职公司内部培训师以来已一年有条,在这一年多的时间里,工作与学习并存,在领导与同事的关心及指导下,我严格按培训需求评估,按培训计划制作,从资料搜集、课程安排、课件制作、气氛掌控等方面严格要求自己,并通过培训效果改进工作中的不足,力求培训更专业、规范、实效。现就这一年多的时间里开展的主要工作做简要总结,汇报如下:

一、培训情况

本年度本人共组织培训3期(每期培训1个内容,分),受教育员工140人,培训课时共12课时,培训人员主要为项目各部室成员及各工点现场管理人员。

二、培训内容及培训情况

根据本人的培训计划,20xx年共组织关于隧道方面的培训3期,每期课时为3小时,时间基本定于晚上6时开始,9时结束,最大限度在避免对工点生产进度的影响。

培训课程名称及时间主要如下:

课程名称:隧道工程基础知识 培训时间:20xx年x月课程名称:隧道进洞施工方案简介 培训时间:20xx年x月课程名称:隧道施工技术 培训时间:20xx年x月培训课件的准备情况:由于本人从事隧道施工具体一定年限,在隧道施工方面有着一定的认识经验,因此准备的资料都是隧道施工方

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篇七 :培训讲师工作总结

培训讲师工作总结

一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵。做到计划周密,安排得当。

2、加强理论学习,领会精神实质

组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效

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篇八 :培训师各类总结-非常重要

一、 要素类

(一)课程构成要素:287页 10项

(二)项目的构成要素:262页 2项

(三)项目计划构成要素:271页 13项

(四)课程体系设计要素:295页 3项

(五)备好课的三要素:346页 3项

(六)教学模式三要素:356页 5项

(七)教案的构成要素:347页 5项

(八)培训工作流程构成要素:410页 4项

二、原则类

(一)项目开发原则:263页 6项

(二)课程开发原则:290页 5项

(三)课程体系原则:300 6项

(四)教材开发组织原则:316页 3项

(五)教材开发与选用原则:322页 7项

(六)教材编辑原则:327页 4项

(七)教学设计原则:339页 3项

(八)教学原则:340页 6项

(九)备好课的原则:346 5项

(十)撰写评估报告的原则:400页 4项

(十一)培训质量管理的原则:419页 3项

三、

(一) 岗位职务描述的步骤:199页 4项

(二) 笔试测验的步骤:238页 8项

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