3月份班级活动总结
一、活动主题：班级户外烧烤活动
二、活动时间：20xx年x月x日
三、活动地点：福州森林公园烧烤区
四、活动目的：
大学的生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自己的梦想。经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
五、活动流程：
(一)前期准备
1、3月x日召开班级会议，确定了此次班级烧烤活动，并要求各个宿舍在两天内将菜单交到班长处。
2、确定了烧烤地点及经费预算。并要求每人交30元作为活动资金。
3、对班级人员进行分组。分为六组，每组7人。
（二）中期准备
1、对各个宿舍交上来的菜单进行整理，并确定下菜单。
2、到森林公园烧烤场地进行踩点，并预定烧烤场地和烧烤用具。
3、对超市进行踩点，以确定购物场所。
（三）后期活动
1、提前一天到超市购买部分烧烤食物，剩下部分当天清晨去购买，如饮料，水等。
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为了进一步提高班级凝聚力，帮助和促进同学们之间的交流，增强同学们之间的友谊，让同学们通过课外活动学会合作，了解集体的重要性，我们10人力2班班委积极组织了以“情系人力，团结一心”为主题的户外烧烤活动。此次活动在班委的组织下有条不紊的进行，但其中也出现了一些小的问题。现对活动的总结如下：
在活动前班委会通过积极讨论确定了烧烤地点，并且到活动地点做了详细的考察，包括地理位置、周边环境、尤其是安全性方面的考察。班委召开会议，审议通过策划将各项事务都具体分配到各组。然后将活动通知到班级的每一位成员，大家也是积极来配合准备活动，大家分组去买菜、租烧烤工具，准备活动当天所需物品。大家一起为班级活动献出自己的一份力，这样更体现我们是一个团结优秀的班集体。
在活动中大家表现的都很积极，到达目的地时大家都开始忙起来了，忙着生火，串串，然后烤肉、烤菜，有的在做一些小游戏，大家忙的不亦乐乎，气氛十分融洽。此次活动锻炼了大家的动手能力，有的同学还是第一次自己烧烤，大家互相帮助，有的还是手把手教学呢。大家觉得这是一个很有趣很有意义的活动。大家在活动过程中拍了很多照片留念。最后大家将活动现场清理完了，一起恋恋不舍的回到了学校。
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级
文
管
01
班
春
游
活
动
总
班 级：文管0901
总结人：张 萍 萍
时 间：20xx年x月x日
黄河森林公园烧烤活动总结 5月x日，阳光明媚，是外出旅行、野外烧烤的好日子，正是借着这美好的天气，我们班全体同学进行了一次较为大型的户外活动——黄河森林公园烧烤。
谈到这次烧烤，我们班的同学都记忆深刻。5月x日下午，我们班委里的九个人分为两队分工去购置烧烤所需的物品。看着大家笨拙将物品买回来时，那认真的眼神，那开心的谈笑，那时我们仿佛就是一家人，彼此之间是那么的亲切。当天晚上又开了一个小班会，重申了一些重要的注意事项。
第二天，将我们班分成小组进行烧烤，同学们围在烧烤炉前烧烤，其乐融融，每个人都是那么的开心。烧烤完后，大家举酒谈心，那种氛围的确让人难忘。全过程中我们班没有出现打架争吵的行为，烧烤过程中大家都比较遵守纪律，各小组团结协作，整体都在这样的活动中享受到人与自然之乐。在烧烤中，我们不仅加深了与同学们之间的感情，更重要的是整个班集体的凝集力得到了提高，这是最重要
的地方。
但是活动中也存在着一些小的瑕疵，就此提出：
（一）活动策划前分工不明确，以致活动组织中有一些混乱。这个是
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09533002班花江烧烤活动总结
1．组织者：09533002班班委
2．活动成员：09533002班全体同学
3．活动时间：20xx年x月x日
4．活动地点：花江
5．活动经过：早上八点出发，9点半到达目的地。同学们集体去了花江。同学们自由结合，分成了四组。各小组占领一方领地后，开始四处寻找柴火,干树枝。相继把火生起来，各组互相竞技厨艺，同学们互相配合，尽量给别人提供方便。每个小组的菜都很丰盛，期间同学们讲笑话，并互相“串门”，做游戏??一片欢笑声。活动结束后，打扫了卫生，步行返回学校，身后没留下一片垃圾。
6．活动总结：野炊烧烤这项活动是班委早就提出了的活动，借此星期六的良机，同学们痛快地在一起玩儿了一天。本次活动让同学们认识到了一种团队意识，同时也让同学们有了很好的沟通机会。野外生活对于居住在城市里的同学来讲是新奇的。每个小组都做了七八个菜，大部分菜都很美味，烧烤期间的娱乐也很多。此起彼伏的欢笑声充分调动了同学的兴趣，增强了同学们之间的感情！ 本次活动见证了青春就是最大的资本，青春就是最大的财富。作为大学生的我们时刻把环保记在心上，最后把所有的垃圾都带走了！
通过这次活动，大家的团队意识和班级的凝聚力显著提高！给大家的大学生活又添加了绚丽的一笔！大家懂得了如何去关心他人，如何去帮助他人。在以后的学习和工作中，大家会相处的更加融洽。通过这次活动，也锻炼了大家吃苦耐劳的精神，这也是一笔宝贵的财富！
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093中药班野炊烧烤活动总结
1．组织者：093中药班班委
2．活动成员：093中药班全体同学
3．活动时间：20xx年x月x日
4．活动地点：白马洞
5．活动经过：早上八点出发，八点20到达目的地。同学们集体去了白马洞旁水潭边。同学们自由结合，分成了四组。各小组占领一方领地后，开始四处寻找柴火,干树枝。相继把火生起来，各组互相竞技厨艺，同学们互相配合，尽量给别人提供方便。每个小组的菜都很丰盛，期间同学们讲笑话，并互相“串门”，做游戏??一片欢笑声。活动结束后，打扫了卫生，步行返回学校，身后没留下一片垃圾。
6．活动总结：野炊烧烤这项活动是班委早就提出了的活动，但是一直没有机会招齐全班同学走出学校。借此星期六的良机，同学们痛快地在一起玩儿了一天。本次活动让同学们认识到了一种团队意识，同时也让同学们有了很好的沟通机会。野外生活对于居住在城市里的同学来讲是新奇的。每个小组都做了七八个菜，大部分菜都很美味，烧烤期间的娱乐也很多。此起彼伏的欢笑声充分调动了同学的兴趣，增强了同学们之间的感情！
本次活动见证了青春就是最大的资本，青春就是最大的财富。作为大学生的我们时刻把环保记在心上，最后把所有的垃圾都带走了！
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户外活动之班级烧烤活动计划书
-09级公卫09班团支部
一、 活动主题：班级户外活动之烧烤活动；
二、活动目的：经过一年的相处，同学关系融洽，为进一步增进
班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力。同时，本活动也有助于增进同学之间的交流培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的业余生活，开拓大家的视野，使大家的身体得以陶冶，为学之间相互学习提供平台。为此，X级公卫09班团支部决定搞一次集体野炊活动；
三、活动时间：X年X月X日（具体时间再安排）；
四、活动地点：后山（据班级考察地理位置的同学说后山有一地——三面环山，一面傍水）；
五、活动策划：X，X；
六、参与人员：X级X班同学；
七、组织方式：班集体活动；
八、具体活动安排：全班分成两大组，可在烧烤过程中加入游戏和小竞赛项目，按组积分，给予奖励，以活跃调动大家的积极性下面是具体的活动流程：
1、提前租赁好烧烤用具，提前一天在市场上买食物，并在出发当天早晨前去购买，之后分到寝室清洗；
2、出发时间定在早早上X分，请同学在这之前清洗好食物在寝室楼下集合；
3、由各寝室长组织带领同学们安全有序地前往目的地，到达目的后，班长负责点名，确保无误；
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为了促进乒乓球协会老干部、新干事以及会员之间的感情交流，
展示我们良好的精神风貌以及团结一致的团队精神，我们在11月x日组织了一次户外烧烤活动，在欣赏美景的同时增进我们的了解，令以后工作能够开展得更加顺利。
一、 活动时间：20xx年x月x日星期六
地点：XXXX
二、 活动背景：户外集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活一 部分，这样可以增进同学们的友谊和集体荣誉感。
三、 活动主题：丰富我们的大学生活
四、 活动注意事项：1）各位同学务必保管好个人物品注意人身及 财产安全；2）所有人员必须有强烈的时间和纪律观念；3）各成员必须服从负责人的指挥；4）活动过程中，注意卫生，不许乱扔垃圾。
五、 本次户外活动按照方案进行，4号下午组织各负责人购买烧烤活动所需食材以及一切用品，第二天5号早上9点在校门口集中完毕，准时出发，搭公车到达目的地狮山公园。
六、 活动意义：这次活动不仅让会员们痛快地玩，也让大家认识到了一种团队精神，学会合作，了解合作的重要性，培养同学们做事的积极性，同时也提供给大家一次很好的机会去交流，烧烤期间此起彼伏的欢笑声充分说明了大家的兴致，增强了大家之间的
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湖南人文科技学院
户
外
活
动
策
划
书
主办：10级书法教育班 二020xx年x月
一·活动目的
通过组织一次户外活动，帮助同学们转换一下心情，缓解学习的压力；打破以往的生活习惯，体验校园以外的文化氛围；增进同学们的交流与了解，构建良好的班级认同感。我们衷心的希望同学们能够在班委的精心组织下，度过美好的一天，留下一段难忘的回忆。再简单点说，我们只是希望大家能拥有珍惜这快乐的一天。
二·活动流程及细则：
《一》·活动主题：“石马公园烧烤会”
《二》·活动时间：20xx年x月x日上午9：00 《三》·活动对象：
带队老师：
参加人员：书法教育班全体同学
《四》·活动地点：石马公园
《五》·活动流程：前期准备，活动宣传，活动布置，主持事项，活动进程，活动结束收尾工作
《六》·活动组织管理形式：
1．由班长、副班长、团支书和带队老师负责整个班级的行动，其他班委进行辅助管理督促，务必做到行动统一安全。
2．全班分为2小组，执行各组组长负责制，对各组进行管理与协调，各组长应掌握所有成员的联系即时点到清人，并听从班长和带队老师的统一调度，出现突发情况及时汇报。
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