示范校建设心得体会
国家示范校建设是国家新时期新阶段职业教育的改革工程和质量工程，也是我国职业教育从规模发展走向内涵建设的一个重要标志。我校国家示范校建设自20xx年开始，到20xx年教育部、财政部验收成绩，历时整整三年。在这三年期间，全校教职工同心协力、努力拼搏，圆满完成各项建设任务，建出了成绩、建出了特色、建出了水平。这是学校建设发展史上新的里程碑，是全院教职员工的无尚光荣！ 近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展。职业教育规模的进一步扩大，使得服务经济社会的能力有了较大的提高，对完善我国教育机构，实现职业教育大众化发挥了积极作用。但是，目前我国职业教育院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破等，严重制约了职业教育的健康发展。因此，职业教育必须主动适应社会需求，我校为在全国职业院校中树立改革示范，在20xx年，实施了国家示范校职业院校建设计划。
经过全校上下三年来的共同努力，圆满完成了各项建设任务，取得了丰硕成果和显著成绩，收到了验收专家组的高度评价，在最终验收中取得了优异的成绩。这些成绩的取得再次证明，学校全体教职员工不愧为一个特别能吃苦、特别能创新、特别能奉献的团结战斗的集体。示范校建设的成功，展示了学校扎实的办学实力和良好的工作作风，展现了全校教职员工奋发有为的精神风貌。达到了办学条件好、
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庆阳市技工学校
国家中职示范校建设情况总结
20xx年6月4日，教育部、人社部、财政部正式批准我校成为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。学校高度重视，及时启动，以四个特色鲜明的示范专业建设为龙头，以校企合作为平台，突出三个服务，建设开始截止目前已经开展实施工作7个月，各项工作按照批复的《项目建设任务书》内的阶段预期目标和验收要点，紧锣密鼓，逐步推进，现将我校示范校项目建设情况总结如下。
一、加强组织领导，明确责任要求
为了加强示范校项目建设，校长亲自负责，成立了由分管领导牵头，各重点专业、项目负责人组成的示范校项目建设办公室，负责组织、协调和推动国家中职示范校建设。同时，为了加强沟通，及时了解建设过程中存在的问题，学校建立了周例会制。于每周星期四就项目建设情况进行汇报交流，发现问题及时解决，同时，安排部署后期工作，形成了良好的工作机制。
二、重点专业建设有序推进
（一）人才培养模式改革与课程体系改革。
1、建筑施工专业
（1）组织建筑专业专任教师深入市场、建筑施工一线调研论证，确立了面向施工一线，培养具有良好道德品
质、操作技能突出、实际工作能力强的技能型人才的培养目标。
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西北工业学校国家示范校建设检查验收总结报告 20xx年1月，我校被国家教育部 人力资源和社会保障部 财政部批准确定为第一批“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校。经过20xx年7月25日至20xx年7月25日两年建设，各项建设任务已圆满完成，现将国家示范校建设具体情况总结如下。 一、项目建设总体情况
我校国家示范校建设项目建设任务为“511”工程，即中央财政支持的化学工艺专业、化工机械与设备专业、电气技术应用专业、数控技术应用专业和计算机应用技术专业等5个重点建设专业建设项目和学校自筹资金建设的1个陕西化工职教集团化办学特色项目与1个数字化信息资源共享平台特色项目建设。
（一）项目建设的总体进展
经过国家示范校两年建设，我校五个重点建设专业和两个特色项目建设已经顺利完成各项建设任务，同时拉动学校其它工作同步发展。学校在人才培养模式与课程体系改革，师资队伍建设，办学体制机制创新和校企合作取得了显著成效，特色项目建设推动了学校集团化办学体制机制建设和数字化管理、网络教学的升级，提高了学校为区域经济建设、行业经济发展的服务能力。
（二）预期目标完成情况
经过两年建设，按照学校国家示范校建设《任务书》，主要完成人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制创新
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目 录
一、项目建设基本情况. 1
（一）项目建设总体情况. 1
（二）建设工作机制与举措. 3
二、重点支持专业建设情况. 3
（一）人才培养模式与课程体系改革. 3
（二）师资队伍建设. 5
（三）校企合作与工学结合运行机制. 7
三、特色项目建设情况. 8
四、项目资金投入、使用与管理情况. 8
（一）投入使用. 8
（二）经费管理. 9
五、贡献与示范. 9
（一）对区域经济社会发展的贡献. 9
（二）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效. 10
六、建设成果. 11
（一）总体建设成果. 11
（二）典型案例. 12
七、存在问题及改进措施. 13
（一）进一步完善校企合作与产教融合机制.. 13
（二）进一步加快专业教学团队的建设步伐.. 13
（三）进一步扩大国际交流与合作.. 13
湛江市高级技工学校
“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”
总结报告
湛江市高级技工学校是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校。经过两年的改革与发展，学校育人能力明显增强，人才培养质量稳步提升，学校办学水平和服务区域经济的整体能力显著提高，示范带动作用凸显。
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中职示范校年度工作总结汇报
对照“数控加工”专业建设进度表，主要分三大块汇报：1.人才培养模式与课程体系改革；2.师资队伍建设；3.校企合作、工学结合运行机制建设4、中职校建设存在的问题。
一、 人才培养模式与课程体系改革
1. 创新“工学一体”的人才培养模式：人才需求调研及岗位能力分析报告、“工学一体”的培养模式方案初稿已完成，尚未论证（待校企合作专家指导委员会成立并论证）；校内实训基地“7S”管理、专业文化建设关系其他部门，钱如何花出，其中技能节钱已花出，但没有相关台账资料。完成进度20%
2. 优化与建设课程体系：一体化课程体系建设方案尚未论证（同上）；一体化课程标准（试行）5个已基本完成，资料已经大部分收集（钱未花出，制定标准老师未有专家指导、未培训学习，质量能否保证）。完成进度30%
3. 改革教学模式：“企业生产情景化”教学车间建设、“零件钳工加工“项目驱动式”教学视频、“机械制图”课开展“参与式”教学视频、课件制作中（钱难以花出）。完成进度10%
4. 专业核心课程、精品课程建设：“机械制图” 、“零件钳加工”建设教案、题库、电子PPT教案；《数控车削工艺与技能实训》、《数控铣削/加工中心工艺与技能实训》、校本教材（情景化工作页）初稿已基本全部完成（钱未花出）。50%。
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参观学习心得体会
为进一步推进中等职业学校国家改革发展示范学校的建设，加快我校示范学校建设的进程，提升我校示范校建设质量，20xx年x月x日-20xx年x月x日，由学校副校长张建成带领我们一行10人参加了由北京师范大学组织的“观摩浙江地区首批国家中等职业教育改革发展示范校经验交流高级研修班”。八天以来我们参观学习了浙江信息工程学校、绍兴县职业教育中心和宁波鄞州职教中心。 这次参观学习的主要任务就是收集校企合作这方面的资料和经验。我主要谈一下这一方面的感想和体会。
一、先进的校企合作理念;
这三所学校在当地都是名校，在职业教育中取得了可喜的成绩。特别在校企合作中，他们的理念特别明确。他们认为：技工学校必须紧跟时代的的步伐，培养时代亟需的人才。而人才不是用理论教出来的，而是要用“真枪实炮”练出来的。“真枪实炮”是什么？就是校企合一。但是，现在的“校企合作”处于学校完成模拟技能训练到企业定岗实习这样的低水平阶段，而对于一个技工学校来说，要想走向现代化，必须是自己有技术水平的研发、有实践教学的能力，才能打破同质化竞争，培养出不一样的人才。正是在这种理念的引导下，这几所学校在实训、实践上进行了创新，成立实践中心，引入企业的整个生产流程，在企业的生产基地上把学校的教学实践结合进来，在实践中心不但学习操作技能，而且学习生产管理、成本管理、质量管理等内容，形成了“校企合一”的办学模式。具体实施时，在以生产工种集群训练为主的实训中心基础上，建设了以生产工艺过程实践为主的实践中心，和以技术研发、师资培训为主的技术中心，实现培训方法由“模拟”到“真实”，培训水平由“技能”到“技术”，培训角色由“学生”到“员工”的转变，实现高技能人才培养从学校到企业的无缝对接。
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国家中职示范校建设知识普及系列之一：文件精神的理解
1、关于示范学校，中央发布了哪些主要文件？
答：关于示范学校，教育部、人力资源社会保障部、财政部（下称三部委）发布了许多相关的文件，其中主要的文件有
教育部《中等职业教育改革创新行动计划（20xx-20xx年）》（教职成〔20xx〕13号）
三部委《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成［20xx］9号）
三部委《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》（教职成［20xx］7号 ）
三部委《关于申报20xx年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函［20xx］29号）
三部委《关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设学校名单的通知》（教职成厅〔20xx〕4号）
教育部《关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知》（教职成司函［20xx］202号）
教育部《关于加强国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划相关项目管理工作的通知》（教职成司函［20xx］249号）
教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见（教职成〔20xx〕6号）
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教育部 人力资源社会保障部 财政部
关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见
教职成［2010］9号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、财政厅（局），计划单列市教育局、人力资源社会保障（人事、劳动保障）局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、劳动保障局、财务局：
经国务院批准，财政部等四部委联合印发了《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》(财教
[2009]442)明确提出，为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量，在实施免学费政策的同时，国务院相关部门将选择部分中等职业学校进行改革创新示范。经研究，教育部、人力资源社会保障部、财政部决定从20xx年到20xx年组织实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划。现就实施工作提出如下意见：
一、充分认识实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的重大意义
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质，增强民族产业发展实力，提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。新中国成立以来，在党中央、国务院高度重视和大力推动下，经过各级政府、有关部门、行业企业
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