马宁镇中心小学英语总结

20xx年秋季小学英语教研总结

我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。今年x月，我校欧树军教导主任与林明娴老师和苏晓霞教研员到肇庆市广宁县参加了phonics新课标课改专题讲座。再又今年x月x日、28日，我校英语组全体老师到怀城镇中心小学参加了“20xx年肇庆市小学英语教学研究小组及phonics课题研讨会”。期间听了8位老师的精彩课例以及温州市龙湾区刘斌老师的精彩讲座“例谈小学英语phonics教学”和市教研员廖英琪老师对phonics教学的一些看法和见解。我们全组英语老师都受益匪浅，满载而归，通过这次学习，教师们对phonics教学又有了进一步的认识。次日我们召开了phonics教学研讨会议，大家对外出学习说出了一些自己的看法和反思。

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20xx—20xx学年度第二学期校本教研教学总结与反思 本学期我仍然负责八年级四个班思品教学工作。一学期来，我为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下两个方面进行全面反思和总结。

一、主要做了以下几方面工作：

1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。教学效果较好。虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

3、激发学生兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

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小学20xx-20xx学年上学期

教研教学工作总结

回顾一学期，我校教研教学工作在全校师生的共同努力下，围绕“科研兴校、教研兴教”的教研教学工作宗旨，以教育教学为中心，进一步提高教育教学质量为重点，深入开展素质教育，圆满完成开学初制定的各项教研教学计划。现总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，提高教师素质。

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。在新课改已开展了xx年后，我发现了一个我校存在的问题。我校的教师骨干不少，整体水平不低，但是在交流研讨时不喜欢发言，讨论是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有交流的习惯，三是学生们需要展示的舞台，教师们更需要展示的舞台。基于这样的思考，本学期对教研工作作了以下的调整。

（一）进一步构建“学校教研组、年级备课组”两组教研网络。 “学校教研组”由语数教研员组织，志在转变教师教学理念、了解教育发展趋势、提高教学技能等；“年级备课组”活动每周由组长负责本学期本学科的各项教研活动，志在探讨、研究教学实践中出现的各种问题。从而做到“大教研组”与“小备课组”的有机结合。

本学期学校设立13个备课组，采取包组领导参与指导，备课组长具体负责的管理制度，要求备课组活动做到“三有”和“三定”，即：有计划、有内容、有记录，定时间、定地点、定中心发言人。

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麻坪镇中心学校

20xx年教学教研工作总结

本年度，我校以"十八大"精神为指导，以教育强县复验为契机，认真落实县局和县教研室20xx年工作要点,立足我镇教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，为麻坪教育添光彩。

工作要点回顾：

（一）重视理论学习，稳步实施新课程计划。

（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。学校坚持“以人为本，依法治校，质量立校，科技兴校”的办学宗旨，更新观念，大胆创新，狠抓规范化管理，全力推进新的课程改革，全面执行课程开设方案，开足开齐课程。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

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大井小学英语组教研教学工作总结

本学期，我们大井小学英语教研组在学校领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。使学生在获得英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都获得了充分的发展，为学生的终身学习奠定了良好的基础。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

一、教研组情况介绍

我们英语组只有三人，都比较年轻，精力充沛，勇于创新，积极进取，团结奋进。在英语教学工作中各有自己的教学风格及教学方法。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的精神，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我组的工作精神可以用以下几个字加以概括：团结，无私，奉献，进取。有这样一个团队，我感到骄傲。

二、积极参加理论学习，不断更新教学观念

我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论。我们组一起上网观看优秀教学课例，交流学习心得，切实地从自身转变观念，提高素质。面对新课程改革大潮，我校英语组全体教师积极投入，深入学习和实践，不断充实和提升教师的专业素养和教研能力，为实施课堂教学改革打下坚实的基础。不断地提高自己的教学教研能力。经常组织学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改

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沙浦小学区教研教学工作总结

（20xx-20xx学年第一学期）

回顾本学期的教研教学工作，我学区在区教研室的指导下，立足校本，强化管理。以提高课堂效益为突破口，引领教师积极开展课堂教学改革。着力抓好学生综合素质培养，力促教学质量提高，取得了一定的成效。具体工作总结如下：

一、主要工作与成效。

1.强化常规管理，规范教学行为

本学期，我学区继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。要求各分教教点定期检查定期汇报，学区不定期抽查，发现问题，及时总结。同时，严格考试管理，强化考纪教育，增强考试的严肃性，所有检测，均按优、良、中、差单人单桌编排座位，确保考试的客观、真实、有效。通过一期来的严抓细管，学区期末检测成绩有所提升。

2.立足校本教研，推进课堂改革。

今学期我学区继续以实施新教材、新课标为载体，立足校本，加强课堂教学研讨。坚持每周开展两节课的教研活动，让教师在研讨中发展，在反思中成长。同时，充分发挥名师引领作用，积极组织名师送教活动。要求教师充分利用现有的电教资源，不断改进课堂教学方式，有效地推进课堂教学改革。

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小学教学教研工作总结

为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》，积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。一学期以来,我校主要开展了以下一些教学教研工作：

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升

加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》。结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环

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2013--2014学年第一学期教研工作总结

孝义市高阳中心校下吐京小学

本学期，我校教育教学工作在各级领导的大力支持下，在孝义市教研室、高阳中心校的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：

一、本学期工作总结

1、在开全、开齐课程的基础上，努力开足课时、开出质量

在开学初，修订的《教师岗位工作考核方案》中，我们将音、体、美、信息技术、书写、研究性学习、诵读、探究高阳等课程的质量也纳入到考核范围中，从而极大地调动了广大教师的教学积极性，一学期以来音、体、美、书写、研究性学习、诵读、探究高阳等课程能够达到开全、开足的要求，为落实素质教育奠定了基础。为了保证教学质量，我们把音、体、美等课程的备课、上课、批改等环节要同语、数、英等课程一样对待，要求代课教师认真做好音、体、美等课程的“五环节”工作，从而确保了各科教学任务的圆满完成。

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