篇一 :小学科学名师工作室工作总结

全县小学科学名师工作室工作本着“用新课程理念指导教学工作,大力推进科学课程改革与实施”为目的,以新课程理念为指导,以名师工作室为依托,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的科学综合素养。积极开展教研活动,努力探讨科学课程的教法、学法,完成各项教学任务。在全体教师的努力下教学工作取得了一定的成绩。

一、加强教师的科学素养

我们在新时期、新形式下,我们认真学习新课标,新理念,我们严格贯彻教育局下达的安全、稳定、质量三大任务,组织了两次科学教师的培训活动(王艳、刘丽娜、张秀艳)。使全县的教学和实验工作有效扎实;循循善诱,努力使每位学生都具有良好的科学思想,具备良好科学素养,掌握好最基础的科学知识、技能。

二、认真学习课程标准,制定工作计划

为了使本学期的教学工作有计划、有目的地进行,年初我们下达了科学名师的工作目标、任务和要求。科学教师学习新课程标准,共同探讨新教法,尤其是科学课的教法与学法。根据我县提出的“三环六步”教学模式各小组都开展了教研活动,制订学期的教研活动、各成员深入钻研教材,明确各单元的计划及须开展的活动的情况,使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

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篇二 :汝南县第三小学名师工作室工作总结

汝南县第三小学20xx年度名师工作室工作总结

一年来,在名师工作室各位成员的共同努力下,圆满完成了年度

工作目标,在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。

工作总结如下:

一、强化学习意识,提升理论水平

工作室定位于学术组织,以学习研究为基本目标。名师工作室通

过多种途径强化成员们的学习意识,关注他们的学习行为与学习成

果,使他们在理论层面有更多的积淀。

聆听名师讲学。我们邀请专家作专题讲座。在讲座中,成员们与

名师面对面交流探讨,从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员

们的心理得到解压,更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观

念、职业生涯规划有了全新的认识。

倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师,学

习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性,我坚持每周自主阅读

与及时记录为主,并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的

笔记本,便于摘录与分享。

二、强化合作意识,提升教学水平

名师工作室的几位成员分别来自不同的教研组,工作室第一次会

议,我们就在轻松的气氛中互相作自我学科介绍,两两选择合作伙伴,以便完成规定的网站栏目上传工作。学校的研讨课,让工作室成员之

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篇三 :郚山中学名师工作室工作总结

吾山中学名师工作室工作总结

本工作室自成立以来,在上级领导的亲切关怀下,大家思想重视,目标明确,充分发挥名师“示范、指导、辐射、引领”的作用,扎实有效地开展各项工作。在加强团队建设,帮助青年教师成长等方面做出了自己的贡献。

下面就本工作室一学期以来,对照当初规划的目标作如下的小结:

(一)建立健全规章制度,使工作走向规范化、精细化

名师工作室成立伊始,根据教育局和教管办的工作安排,名师工作室六名成员就名师工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径、学员条件及选拔程序等各项规章制度进行了慎重地讨论和研究,最终建立了郚山中学名师工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径、学员条件及选拔程序等各项规章制度,并建立健全了值班制度,学员小组机构,使工作室日常工作迅速走向规范化,精细化。

(二)引领青教,风采无垠。我们在开展了“名师引领青教,教学风采无垠”的教学观摩、评课活动,我们进行了论坛交流活动,除了名师工作室的成员外,我们还邀请了有关学校领导参加,大家针对名师的专业成长,课堂教学中的高效与低效、预设与生成、民主与调控、接受与探究、面向全体与关注差异、气氛活跃与深层思维,以及什么样的课才是一堂好课等问题进行热烈讨论,给我们启迪、遐思,大家觉得受益良多,非常开心。我们将工作室开展工作的情况以及生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,效果良好。

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篇四 :扬帆起航-名师工作室工作总结

扬 帆 起 航

——张晶工作室20xx年工作总结 20xx年,对于我们六个人而言,是非常有意义的一年。9月,我们因为工作室的成立而组成了一个团队,从此,我们将携手前行。其实,我们一直在努力,我们一直为自己能成为有思想的教师而努力,感谢丹东市教育局、丹东市教师进修学院为我们创造了这样一个平台,为我们创造了如此优越的教研环境及氛围,让我们一起在摸索中前行。现在,让我们共同去回顾20xx年我们的团队留下的串串足迹吧。

一、走在学习的路上

学习能使人进步,这是我们从小就明白的道理,作为一名教师更是明白不断地学习对于我们自身发展的意义。学习的方法和途径是多种多样的,但不变的是我们团队一种积极学习的态度。

10月份的时候,市里让我们工作室上报备书单,在与伙伴们沟通之后发现这真的是一个学习型的团队,每一个人都有必读书目单,而且涉猎的范围也很广,只要是对我们的成长有利的书籍,大家都会阅读。老师们不仅乐于读,还善于思,及时的把读书的心得体会记录下来与同伴们分享,其中,张晶老师所写出的读书心得《我们应该向名师学习什么》在今年暑期丹东市组织的“精读一本书”活动中,获得一等奖。团队中的老师们不仅自己读书,还用自身的读书行为影响我们的学生,尤其是福民小学的隋欣媛老师,以《如何培养学生阅读习惯》为题进行小课题研究,让孩子们养成终身受益的好习惯。

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篇五 :生物名师工作室工作总结

严希弘

20xx年学校领导为我们寿光一中教师搭建了“名师工作室”这个发展平台,这对于青年教师无疑是一个很好的学习成长的机会,感谢学校,感谢领导,感谢名师工作室的所有老师!寿光一中生物教学名师工作室顺利完成了学校领导交给的教学及其业务任务,获得了学校领导及同事们的一致好评。在教学上勤勤恳恳、默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。 “教学是教师的看家本领,课堂是教师实现价值的舞台。”在自己的教育教学实践中,我充分认识到自身知识、经验的匮乏,尤其感到在课程改革的探索中头脑极其需要先进理念的武装。有时,找不到方向,无法前进。现在,名师工作室就像一盏“指路明灯”,给我照亮前进的路线,指引我快速地成长。

我们生物名师工作室大力探索教学改革,把课堂教学变为对话的课堂,审视的课堂,探究的课堂,高效的课堂,形成了通俗、朴实、扎实的课堂教学方法,课堂教学体现从容淡定,活泼自如,练得实,学得细的风格。在不断地实践、指导、反思中,教学理念也随之而不断地更新,自己也在不断追求和谐课堂中前行。

自成立“名师工作室”以来,魏福强都虚心向工作室老师请教、学习,积极参加学校和各级教育部门组织的各项教学活动。20xx年x月,寿光市高三生物二轮研讨会在我校举行,承担了一节《细胞代谢

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篇六 :生物名师工作室工作总结

严希弘

20xx年学校领导英明决策,为我们寿光一中教师搭建了“名师工作室”这个发展平台,这对于青年教师无疑是一个很好的学习成长的机会,感谢学校,感谢领导,感谢名师工作室的所有老师!寿光一中生物教学名师工作室顺利完成了学校领导交给的教学及其业务任务,获得了学校领导及同事们的一致好评。在教学上勤勤恳恳、默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。 “教学是教师的看家本领,课堂是教师实现价值的舞台。”在自己的教育教学实践中,充分认识到自身知识、经验的匮乏,尤其感到在课程改革的探索中头脑极其需要先进理念的武装。有时,找不到方向,无法前进。我们生物名师工作室大力探索教学改革,把课堂教学变为对话的课堂,审视的课堂,探究的课堂,高效的课堂,形成了通俗、朴实、扎实的课堂教学方法,课堂教学体现从容淡定,活泼自如,练得实,学得细的风格。在不断地实践、指导、反思中,教学理念也随之而不断地更新,自己也在不断追求和谐课堂中前行。

自成立“名师工作室”以来,魏福强都虚心向工作室老师请教、学习,积极参加学校和各级教育部门组织的各项教学活动。20xx年x月,寿光市高三生物二轮研讨会在我校举行,承担了一节《细胞代谢专题》的习题讲评课,受到了与会老师的一致好评。20xx年x月参

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篇七 :名师工作室工作总结

永安小学语文名师工作室工作总结

这一年在各位成员的共同努力下,基本完成了预定的工作目标,在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。工作总结如下:

一、强化学习意识,提升理论水平

工作室定位于学术组织,以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来,我们通过多种途径强化成员们的学习意识,关注他们的学习行为与学习成果,使他们在理论层面有更多的积淀。

聆听名师讲学。我们邀请到市级名师作专题讲座。在讲座中,成员们与名师面对面交流探讨,从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压,更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。

倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师,学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性,我坚持每周自主阅读与及时记录为主,并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本,便于摘录与分享。

二、强化合作意识,提升教学水平

名师工作室的几位成员分别来自不同的教研组,工作室第一次会议,我们就在轻松的气氛中互相作自我学科介绍,两两选择合作伙伴,以便完成规定的网站栏目上传工作。学校的研讨课,让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。两周的时间里,成员们经历了紧张的

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篇八 :名师工作室工作总结

时间过得真快,新学期已经过去一个月了,在这忙碌、充实的一个月里,我们在师傅xx的领导下完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。从中体会到了学习的快乐。 在师傅xx的领导和帮助下建立了个人博客。我可以借助教师博客平台这个加油站,在学习中思考,在思考中困惑,在困惑中聆听,在聆听中交流,在交流中提高。尤其是可以与同事们分享一堂堂精美地教学课件与教学设计,都会使我受益匪浅。在这里,我可以学到丰富的网络知识和技能,获取丰富的网络知识;在这里,我可以找到教育教学的好方法。教师博客可以使我成长,可以使我收获许多。给我提供了一个交流的平台,是一个能让教师发展和成长的地方。

本月工作中在与本工作室的各位成绩密切合作,互相帮助,共同学习。在此期间听名师示范课,朱丽影的《长方体与正方体的认识》李世杰的《小花猫穿鞋子》,吴金凤的《爱心项链》认真记好听课笔记,虚心向他们学习。并和工作室成员集体备课。

今后我们工作室以博客、班网和网络教研为基础,将学校的教育教学工作融为一体,勤于思考、勇于实践,争取拥有更多的收获,更大的进步。

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