But even though money is necessary to life, it can’t buy happiness. Happiness is not something that can be measured by money. It is a state of mind. One can have plenty of money, with which he can buy whatever he wants, and at the same time he is not happy because he is never satisfied or he is troubled by various kinds of problems.

Money can buy a house, a car, food, clothes, books and so on.Although money can buy many things, I think money can not buy happiness, because "happiness" is a kind of interpersonal communication in the sense of pleasure, rather than spend money exchanging goods.

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我们学院在这次举行的英语辩论赛取得了好的成绩，我们成功地晋级到校的半决赛。虽然我们在半决赛中败于法学院，但是，总的来说，收获还是很大的，就比如说我们学院的队伍。我们学院能够晋级校半决赛真的得感谢我们的辩手们。在这次的比赛中，本来我们的辩手已经确定了的，然而，其中有些选手出了点意外，不得不退出参与比赛，然后又另外找了选手来替上。当时距离复赛的时间已经很近了，但是，辩手们都很努力地查找资料和讨论，想对方所想要问的问题，我们又要怎样回答等等。大家付出的时间很多，付出的努力也很多，这是不容否认的，这从大家的在打辩论赛的成绩中就可以看出。当然，这其中也存了不少困难。就好像我们的跟物电学院的复赛一样。

打比赛的那天晚上，刚好碰上我们学院的主席团换届，而我们的成员有人要去竞选主席的，还有是要去参与投票的。这些都是和辩论赛冲突到的。然而，除了要竞选的成员不得不去参与换届外，其他的成员都放弃了去投票等，很是遗憾，其中更是临时找了我们学习部的一个干事去替打比赛。当然，我们学习部的干事也是一直陪伴着辩手们的。我们的每一位成员都很认真地对待辩论赛，基本上每一次我们相约出来讨论问题时，讨论都是很激烈的，有时我们会遇到

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Good afternoon,Mr judge,honorable opposition and my humble partners.This house believes that death penalty should not be applied .

Death penalty advocates have used the economic standpoint to make their case. Just as the opposition said . More convicts means more prisons which means more money. By killing murderers, we can save money! By this rational, we should execute all convicts and have no prisons! Think of the money we would save! Abviously, we can not put a price on a human life.

The most common point held by death penalty supporters is that it has the effect of deterrence. But there is no convincing research that can show how death penalty functions better than life imprisonment. According to Stephen Nathanson, the author of “An Eye for an Eye”, the fear of death does not usually stop people from doing what they want to do. “Mountain climbers risk their lives for thrill and adventure; cigarette smokers risk their lives for pleasure; speeding drivers risk their lives in order to get to their destinations a bit faster.” The same goes with criminals. If a criminal tends to kill somebody, He just lost his reason , Nothing can stop him ,even the death penalty.

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自动化093、094班

英语辩论赛总结

组织者:尚国伟 郭楠

时间：20xx年x月x日

地点：主校区 二教

人数：22人

辩手：6人

群众辩手:16人

主持人：尚国伟 郭楠

主题：一个人的成功是先天条件重要还是后天重要

正反方：本次辩论赛由我班和自动化094班共同完成

正方成员：尚国伟 池荣光 马颖 刘世杰

观点：一个人的成功是先天条件重要

反方成员：郭楠 瞿鹤 朱玉鑫 乔志强

观点：一个人的成功是先天条件重要

辩论赛流程：1 .主持人宣布辩论赛主题，介绍参赛成员。

2. 主持人讲解辩论规则并宣布辩论赛开始。

3．第一环节，由正方一辩开始到四辩轮流陈述观点，再由反方一辩到四辩陈

述观点

4 第二环节，自由辩论，由正方一辩开始提出问题，双方进入自由辩论环节

5 第三环节，群众辩论，同学分别表达自己所支持的观点.

5 第四环节，双方由一辩总结、陈述观点

6 第五环节，群众辩论，同学分别表达自己所支持的观点.

7 最后一个环节，评委点评，并结合群众观点，选出最佳团队

与会的同学感受：大家普遍感觉，进入大三后，班级的活动组织起来变得很困难了。比如在

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经济管理学院 经济学102英语辩论会

主题：“大学生考研要不要”

正方：大学生应当考研

ABCD

反方：大学生不需考研

ABCD

主持：AB

评委：ABCD

摄像：A

辩论会筹备：

充分调动积极性、实现天时地利人和，自主分配角色、团队协作筹备

辩论会流程：

1.主持宣布辩论会开始，说明辩论会主题、角色分配、辩论规则

2.正反方一辩立辩

3.正反方二、三辩攻辩

4.正反方自由辩论

5.正反方四辩总结陈词

6.正反方中文自由辩论

7.观众提问、评委分别评选正反方最佳辩手

8.评委总结辩论赛情况、为最佳辩手颁发小礼品（最佳辩手：A）。主持宣布辩论赛结束、为正反方所有辩手及提问观众颁发小奖品。

辩论会亮点：

1.正反方围绕老子、比尔等古今名人事例，针锋相对、侃侃而谈

2.全英文式辩论会达到加强外语学习目的，附加中文自由辩论环节、集中满足正反方表达需要

3.从主持、辩手到评委、观众班级各位同学基本全员参与其中，并班费颁发小奖品，达到加强班级凝聚力，建设班级文化目的

辩论会感言：

1.反方二辩、A“喜欢在辩论中充分表达、论证自己的观点，对自己的逻辑性、反应力、英语能力和口才、团队协作能力都是很好的锻炼，希望可以更多地参与到辩论会这样的活动中

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英语文化节英语辩论赛活动总结报告

组员：陈艳 为了配合我系英语文化节活动要求，展现大学生的青春风采，活跃大学的热烈气氛，宣传中西方文化，我们小组经过讨论决定举办英语辩论赛，增进同学们口才辩论能力，集体合作精神。而且此次辩论赛是我校有史以来第一次以英文形式进行，更加考验同学们的英语能力水平。通过辩论，加强同学们的沟通能力和对人与人的理解。

1.前期准备

我们在活动开始前进行了几次小组会议，讨论有关宣传内容以及任务分配。首先，在系级比赛里，我们做了一份关于此次活动的具体策划书，发放到我系各年级的班级邮箱，提前通知各班的班委现在自己的班级通知此次的英语辩论赛，然后我们小组分工根据课程时间安排在课余时间再进行具体宣传。鼓励大家踊跃参与，但并不强制要求。在校级比赛宣传方面，我们利用校群宣传活动，将策划书的电子档发到各系的学习部，交予他们选拔选手直接参加校级比赛。

但是由于时间关系，我系大三同学忙于准备BEC考试，参加的都是大二学生。而且我们是经过系级比赛后才开始进行校级宣传，加上宣传力度不够，报名，比赛开始时间紧凑，造成有一些系并不知道我们的英语辩论赛，参加的选手并没有打到我们的预想。

而且在小组会议过程中存在很多意见分歧，每个成员都有各自的想法很难达到统一，不过在最后经过认真思考和冷静分析，大家的意见还

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尊敬的评委，大家好。对方从一辩到四辩，无非就是讲一个观点。因为英语很重要所以我们每个人都必须学好英语。那么按照对方同学的逻辑，粮食也很重要，那我们是不是都要去种田？那我们江西财经大学是不是要改名叫做江西农业大学呢？人文学院是不是要改名叫做粮食学院呢？

那么再来看一看对方同学的论证方式。第一，从今天的辩题和现实中，我们清楚的看到英语确实过热，可对方同学却偏要讲没有过热，这是不是有纸糊的月亮当太阳，偷天换日之嫌呢。第二，对方同学一直在讲，英语降温是有弊的，但是英语降温有弊就等于英语降温弊大于利吗？今天对方同学的西服上也有一些白色的灰尘，那么我们就可以讲对方同学的西服是白色的吗？这不是睁着眼睛说瞎话嘛。第三，无论是今天的辩题还是我方的观点都没有涉及到忽视英语的问题，但对方同学还是一直在讲忽视英语甚至是抛弃英语的问题，这是不是没有牙齿的老太太嚼牛筋，白费口舌呢。

事实胜于雄辩，英语降温并不是否定英语、忽视英语。英语降温引导的是一种有目的、有需求的理性学习态度。使不需要，不适合学习英语的人不再疯狂的、盲目的学习英语。使教育资源和学习资源得到进一步的优化。使我们宝贵的民族文化得到弘扬。这种改革的红利对于我们社会，我们民族的影响是长久的、深刻的、整体的。因此英语降温，利大于弊。面对这一切的一切，如果对方同学仍然认为：英语降温，弊大于利的话，我只能用俞敏洪的一句话与对方同学共勉：当英语的疯狂控制了时间、控制了兴趣、控制了理性、控制了文化的

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Should different cultures merge into each other or maintain their unique features The for side first debater statement: (2min)

Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen, we are the aganist side, we believe different cultures should maintain their unique features not merge into each other.Diversified cultures makes our world more interesting and colorful.If all nations integrated into one,the world would be monotonus.Can you image that when you travel around to see other parts of the world,you find everywhere has the same culture,people live in the house with the same style、speak the same language……It is a world without enthusiasm and adventure.Therefore,all ethnic groups should be allowed to keep their unique culture.Diversity not means gap, it encourages tolerance and understanding among diverse groups in a society, thus promoting stability and development.In our country,government has adopted favorable policies to allow the ethnic minorities to keep their tradition.It is a good choice,All nations should be treated equally.Large nations should not pose their

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