灯塔镇第一小学20xx-20xx年第一学期

数学科组活动总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们科组全组老师们辛勤付出，默默耕耘，并结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结。

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数教师都能精心合理设计作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

…… …… 余下全文

20xx—20xx学年度第一学期

刘坤山

这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下,

认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划,狠抓课堂、创出成果、形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾本学期的数学教学工作,主要有几下几点:

一、增强了科组成员教学理论学习,提高了思想觉悟。

实施新课程,关键是转变教育观念。数学科组在学期初就落实“五段式教学互动”的教学新思路,积极组织科组成员参加区、街道举办的各类有关新课标、新教材的培训,听专家讲座、看光盘、观看课例、析个案等。例如9月份派出刘坤山等老师参加海滨小学举行的小学数学优秀课例观摩活动,11月份科组里刘利芬等老师参加了东片区在观兰举行的“同课异构”研修学习活动,通过老师们外出学习活动及进行学习反馈总结等大大提高了科组里老师思想觉悟,增强了老师们的专业素养。同时开展形式多样的校本培训,发挥学科带头人、教学能手、骨干教师的作用。通过开设讲座,做辅导报告,引导科组成员领会新理念;通过讨

…… …… 余下全文

20xx年秋数学科组总结

这一学期我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划,狠抓课堂、创出成果、形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾本学期的数学教学工作,主要有几下几点:

一、增强了科组成员教学理论学习,提高了思想觉悟。

实施新课程,关键是转变教育观念。数学科组在学期初就落实“以人为本,全面发展;立足校情,实践创新”的工作新思路,积极组织科组成员参加市、区举办的各类有关新课标、新教材的培训,听专家讲座、看光盘、观看课例、析个案等。通过老师们外出学习活动及进行学习反馈总结等大大提高了科组里老师思想觉悟,增强了老师们的专业素养。同时开展形式多样的校本培训,发挥学科带头人、教学能手、骨干教师的作用。通过开设讲座,做辅导报告,引导科组成员领会新理念;通过讨论、学习成功的案例,大部分老师尝试新课程的教学;在新的教育形势下,教师要不断学习,提高自己的思想觉悟,在增强自己的专业素养时,更新教育观念,做好教育教学工作。一个好的教师除了热爱教育事业,还要树立明确的教育观念,学会反思和研究，要时时提升自己的专业素养,才能适应新的教学形势和教学观念。

…… …… 余下全文

20xx——20xx学年度第一学期

数学科组工作总结

本学期,以新课标、新理念为重要的思想依据和以科学发展观为指导；以人为本，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为指导思想，以教学为中心的思想，更新教育观念，改进教学方法，我校数学教育教学又提高到一个新的台阶。教师努力掌握和运用现代教育技术，充分利用教学设备，提高教育教学质量和效率。收到了预期的效果。

本学期在镇教研组的指导下，特别是学校领导的关怀和支持下，我校教研组计划开展数学科的教研活动。

一、开展了读书活动，提高了教师自身素质

组织科组成员学习《数学课程标准》，领悟课标的指导思想，更新教学手段，共同探索教学方法。结合我校教师的自身实际，为全面提高我校教师的自身素质，在本学期内教师广泛开展读书活动。

二、座谈讨论，提高教师的工作责任心

教师的责任心强弱直接影响着教学质量的高低。为增强我校教师的工作责任心，在十月份中旬，以围绕如何提高教师的工作责任心，开一次全体教师的座谈会。本次活动，应该说开展的很成功。我校的教师表现得积极热忱，发言踊跃。教师们的思想素质都得到了提高； 工作责任心得到了增强。

三、教研实践，提高教师的课堂教学技巧

…… …… 余下全文

20xx年上学期南沙区官坦小学数学科组总结

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我们数学教研组的工作，深感辛苦，但更多的却是欣慰。因为我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高，营造了浓厚的数学教研氛围，顺利完成了一系列工作。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、抓好教学常规，提高教学质量。

1、健全组织机构，明确职责分工。

我校数学科有完善的组织机构（分管数学科的李主任——中高年级科组长——各备课组长——各任课老师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析；组织科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备课，组织学生开展学科活动等。

2、抓常规管理。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、各年级组长要制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 ;一学期来教研组共检查了学生作业及教师

…… …… 余下全文

20xx-20xx学年第一学期数学科组总结

何楮铭纪念中学 刘如军

一学期来，在学校领导的支持下，在“让每一个学生在关爱和欣赏中发展”十五字精神的倡导下，科组的每一个老师都能勤勤恳恳、默默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。出色完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下：

一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划

利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

二、狠抓教学常规，全面提高教学质量

1．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上1节数学公开课，听课都在15节以上。

…… …… 余下全文

海丰县中等职业技术学校20xx-20xx学年度第一学期

数学组科组工作总结

科组：数学组 组长：林坤芳

本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下：

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

为了提高教师理论水平，我们数学科的几位老师平时都能积极学习理论知识，认真负责。

2、认真开展教研活动，提高教师的教学水平。

开学初，我们组织教师学习大纲，指导他们写好教学计划，并深入课堂调研，指导他们上课备课。这个学期，我们科组几位老师每人均上了一节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会积极参加，课后及时组织评课，及时总结反思。每次听完课，我们科组及时组织学习总结，学习别人的经验，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。

3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。

为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。

第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学计划，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一作业。

…… …… 余下全文

数学课组总结

一学期的工作即将结束，在校领导的正确领导下，在全组人员的共同努力下，我们数学教研组顺利完成工作任务，为了更好地开展教研组工作，充分发挥教研组的职能，现总结如下：

一、 加强学习，不断完善自我

1.十一月3、4、5号，我们数学科组的部分教师前往东莞参加会议“全国小学数学课改十年成果教学研讨观摩会”，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

、 2.发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。在本学期，我校举办“景苑杯青年教师课堂教学比赛”中，每位青年老师都上了1节公开课，其中何国林、唐玮、廖丽珊老师获一等奖，丁娟、史春娥老师获二等奖，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。通过这次活动，每位青年教师都不同程度的有所提高

3、结合香洲区的小学数学说课比赛，我科组组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛选手何国玲老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现，并在区比赛中荣获三等奖。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实

…… …… 余下全文