20xx年度数学系年终总结报告

学科建设：

1） 积极引进人才并筹报应用数学博士点，现在材料已基本整理完毕。

2） 积极申报一级数学硕士点，现在材料已基本整理完毕。

3） 我系“信息计算”本科新专业成功通过验收。

教学评估工作：

我系教师积极参与本年度教学评估（预评估和最终教育部专家评估），任劳任怨，勤奋工作，获得了满意的评估结果。通过教学评估，使我系教师的教学态度端正，教学质量有所提高；试卷装订整理更加规范，毕业论文格式更加规范；环境布置焕然一新，成功组建了一个计算机机房和研究生机房。另：我系有6门精品课程。

青年教师培养：

鼓励教授为青年教师和研究生开放讨论班（无报酬的），给予一定的资助鼓励教师外出参加会议和讨论班。并为新近人员配备指导教师，指导青年教师在教学科研上发展进步。重组四个教研室，积极引进一批青年博士，为今后数学系的教学科研及学科发展打下坚实的基础。

科研活动

积极营造数学系科研气氛，扩大数学系在国内外的影响，积极开展学术交流活动。先后邀请海内外40余人次的专家学者来我系做学术报告，这些专家来自包括美国、法国、俄罗斯、台湾等国家和地区的国内外著名高校或研究所。尤其是欧洲科学院院士Michel Deza教授和莫斯科国立师范大学的Elena Deza教授在我系做了一系列学术报告，之后两位教授成功获批为我校顾问教授。我系成功地主办了“长三角偏微分方程会议”，扩大了我系在国内外的影响。20xx年我系SCI论文达24篇。张娟老师成功入选20xx年东华大学优秀青年教师后备人选名单并获得专项经费。

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励精图治谋发展 开创教研新局面

罗田县教育局教研室

二○一一年，我室在教育局的直接领导下，坚持以科学发展观为指导，以提升教育教学的科研内涵为目标，以提高教学质量为宗旨，以课程改革为重点，以实施素质教育为核心，不断加强教育科研、教师培训，深化质量评价和教学评价研究，认真履行研究、管理、指导、服务工作职能，全面促进了我县基础教育的协调发展。

一、课程改革——深度推进

纵览20xx年全年工作安排，不难发现“深入农村、深入基层、进入课堂，围绕课程改革，针对课堂教学、专题研究、校本教研等积极开展调研活动，举行课改实验（或专题研究）成果展示交流活动，参加课改实验成果展示交流活动，参加基层学校的校本教研活动”等构成了20xx年教研工作的关键词。这也是我们目前以课程改革为中心，开展教研工作的主要模式。

从20xx年小学开始进入课改起，到20xx年高中阶段正式实施新课程，我县的课程改革已经涵盖了整个基础教育。课程改革工作取得了突出成绩，但也出现了一些疲软，如何进一步推进，经过调研，我们提出了“六抓”：一是抓基础，即课程改革方案的充实完善；二是抓关键，就是抓住教师培训环节，不断提高教师专业水平；三是抓动力，即校本教研，不断提高教研工作的有效指导和实效；四是抓中心，牢牢抓住课堂教学这个中心环节不放松，上好每一节课；五是抓难点，即校本课程的开发和实施；六是抓保障，即进一步完善评价机制，从而顺利、有效地推进课改工作。

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海拉尔农牧职工中专拓展教研室

20xx年拓展工作年终总结

20xx年，难以忘怀的一年。这一年在管局的强力支持以及校领导的正确引导之下我们顺利的完成了本年的拓展任务。在这一年里我们经历了很多也学会了很多。这一年的工作虽然辛苦，但是我们也很高兴，因为它不但让我们在实际工作中提升了一个层次，更让我们在不断拓展他人的过程中拓展了自己的身心，它所给予我们的经验和启发是一笔永久的精神财富，这段经历更是我们人生中一个重要的转折点。

这一年我们针对拓展做了很多实质性的工作，因为拓展训练（包括真人CS）是新引进项目，为了打开呼伦贝尔市场我们特意进行了一系列的校外宣传活动，首先在联通手机，亚通信息报上打出广告；其次，多次驾驶学校宣传车到林业一中，地方一中，体育场等多处人口密集的地方进行传单的散发；还与牙克石市云龙山庄进行合作，派专业的培训师上山庄留宿以便对牙克石周边一些地区的游客进行宣传；另外就是一些口述宣传等等。一系列的前期准备工作总算是带来了成效，随着宣传的深入，各企业各农场的培训任务也随之而来。初步统计，20xx年5月—20xx年11月拓展培训承接期数为64期，人数为1656人次。其中，来自满洲里保险、蓝天国际旅行社、扎兰屯医院、牙克石刑警队、建兴公司等多家企事业的培训人员为713人，另外来自农垦管局各场各部门培训人员达943人。另外还有一些真人CS体验项目的散客在150人次左右。培训内容为拓展基础

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教研室工作总结

本学期有机化学教研室严格执行校系工作计划，按照“教学研相结合，以研促教，以教带研”的工作思路，科学合理安排各项工作，圆满完成了计划任务。在教学、科研、师资培养、课程建设等方面都取得了一定成绩。现总结如下：

一、工作思路明确，工作计划切实可行

有机化学教研室共有 4名教师，承担着化学系学生《有机化学》和有机化学实验课、化学系《高分子化学》课的教学工作，工作量大，学生在知识储备、实验操作技能等方面有差别，为此，我们确定了“正视差别，分层教学，突出重点， 促进发展”的教学指导思想。组织教研教师经过研讨，分别制定了化学系《有机化学》和实验教学计划和实验教学计划，在教学进度、内容选择、教学方法应用等方面努力与学生的专业知识储备相结合，在有限的教学时间内高质量的完成教学的目标任务。要求任课教学在备知识、备学生方面下功夫，要教研结合，把教学问题当研究问题对待，不断总结经验，探索具有专业特点、学科特点、教师特点的教学和科研模式，提高教科研质量，促进师生的共同进步。《高分子化学》是新设课程，在教学资料不足、实验设施短缺的情况下，任课教师立足实际，制定了课程标准和教学计划，为本课程的校本建设进行了积极的实践。

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教研室20xx年工作总结

按照《玛纳斯县教育局20xx年教育工作要点》的目标要求和《教研室工作计划》安排，教研室坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针和十七届四中全会精神，深化教育教学改革，全面推进素质教育，以教育教学研究为中心，以高质量的教研活动为抓手，以双语教学研究、基础教育课程改革推进为重点，以提升教师素质、优化课堂教学、提高教育教学质量、促进全县教育均衡发展为目标，充分发挥教研部门的研究、指导、引领、服务等职能，促进我县基础教育持续、稳定、健康发展，现将具体工作总结如下：

一、夯实培训，提升素质，强力打造专业引领队伍。

1、积极创造机会让教研员外出培训、学习、考察、观摩研讨，不断提升教研员专业水平。本年度参加国家级培训的达5人次，参加自治区培训达6人次，参加州级各类培训累计达32人次，教研员通过与课程改革理论专家、教学实践专家的零距离交流与研讨，形成了较先进的教育教学理念，掌握了科学的教学研究方法，具备了服务课改、指导课改的基本能力。

2、重视课程理论学习，促进教研员的专业发展。针对年轻教研员面临成长的迫切需要，教研室转变观念，调整工作思路，狠抓了教研室自身队伍的建设，一是每个教研员制定“三年发展规划”，自我诊断确定业务学习任务，完成一定量的读书笔记，坚持教研员周学习和月例会制，落实教研员校点联系制度，使每周一次学习、每月一次例会和校点联系成为教研员学习、交流、研讨、合作、成长的平台，开辟多渠道强化教研员服务意识。二是建立新老教研员传帮带制度，在理论学习上、如何听课评课、如何组织大型教研活动、如何命题、如何提高综合素质等方面老教研员给予指导、帮助。三是教研室为教研员征订多种有关新课程专业理论书籍和报刊杂志，通过自主学习，网上学习，以此提升教研员的理论素养和实践能力，为胜任教研员工作打下了坚实基础。

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宿城区教研室20xx年主要工作总结

宿城区教研室在上级领导的关心支持下，一年来，紧紧围绕“增强素质，提升内涵，辐射带动，减负提效”的工作理念，以深入开展课堂教学改革为中心，以学科教研基地为依托，以“中心备课组”“教学工作室”活动的开展为抓手，以片级研训中心为阵地，深入一线，服务基层，促进全区教育教学成绩不断迈上新台阶。

一、加强师资培训，深化新课程理念

1．开展多学科教材培训活动

今年暑期，我们共组织了高、初中、小学18个学科的骨干教师参加市新教材培训计55场次，参加培训的人数近1800人次；以教研员为主体在区内开展全员培训，共组织了15个学科业务培训，全区共有2000名教师参加，让教师充分理解教材编写意图、掌握教材结构体系、明白各章节重难点，从而促进课堂教学质量的提高。

2．开展中小学教师实验技能专项培训工作

为了进一步提升全区中小教师的实验教学水平，用好先进实验设备，培养学生动手能力和技能，我们针对教材中的实验课题逐一筛选，排出重点课题，先后开展了两轮生物、物理、化学、科学等学科教师实验技能培训，共有近500名教师参加培训，完成了人人参培的目的，达到了很好效果。

3．开展多形式走出去请进来活动

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20xx年教研室工作总结

20xx年，教研室工作以科学发展观为总揽，全面贯彻国家教育方针政策及省、市、县教育工作会议精神，在局党委的正确领导下，在上级主管部门及分管领导的精心指导下，按照“教学指导，教研服务，管理协调”的工作职责，遵循“专业引领释难不发难，教学指导到位不越位，教学服务帮忙不添乱”的工作原则，依照年初确定的“促两项工程，抓两项改革，落实四项常规”的工作内容，统筹兼顾，突出重点，抓住抓重，有条不紊地完成了各项工作任务。

一、立足实际，着眼未来，有步骤地启动名师工程，增强我县基础教育的可持续发展动力。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”，教育的发展必须要有一支高素质的教师队伍，队伍建设离不开榜样模范的引领。为了充分发挥骨干引领作用，提升教师队伍的整体素质，我们有计划地启动了“名师”培养工程。经过充分讨论，认真酝酿，教研室初步制定了较翔实的“名师”培养计划和评选办法。下一步，我们将继续集思广益，讨论完善相关办法，在全县范围内进行有针对性地筛选，真正把那些师德高尚、事迹感人的“师德标兵”和素质精良、业务精湛的教学骨干遴选出来，在教育系统和全社会大力宣传，并有计划地安排“名师”送课、“名师”带徒、“名师”讲座、“名师”论坛等系列活动，层层辐射，最大限度的发挥其示范带动作用，有计划、有步骤的实行滚动式人才战略，走可持续发展、内涵发展的教师培养道路，打造一支师德高尚，素质优良，专业过硬的教师队伍。为我县教育教学质量的提升打下坚实 的基础。

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“概论”教研室20xx-20xx年度第二学期工作总结

本学期是思想政治理论课建设调整、改革、发展、稳定的时期，也是巩固、充实、提高的学期。一学期来，在思政部领导有力支持下，教研室全体同仁根据上学期思政部的工作规划、本教研室工作计划安排，积极开展思政课的教研活动，进行课堂教学和实践性教学，加强课程建设，促进教研教改工作，提高了教学质量，取得良好的教学效果，较好地实现了课程教学目的。现将本教研室工作做如下总结。

一、总体概况

在本学期，我们始终坚持“以教研促进教改，以教改促进教学”作为教研室的工作目标，在教研室相关制度的建立和完善方面，调动本教研室全体老师从事教育科研的积极性、主动性和创新精神方面,在开展教研室活动，提高老师们的教学教改和科研能力等方面取得了一定的成绩,基本达到了本学期的教学工作目标，并且工作重点突出。

二、常规教学稳步开展

本学期虽然各位老师工作压力和任务比较大，教研室仍坚持每周开展一次教研活动，认真组织教研室全体老师进行政治业务学习，加强理论学习，更新教学观念，不断提高教师自身的政治业务素质。教研活动的主题鲜明，老师们除了个别特殊情况之外，都能按时赶到会议地点，从不迟到。老师们能积极地参与教研活动，提出个人的观点和看法。老师们在每次主题会议后，都不忘记一起或者个别老师进行教学内容和经验的交流，并探讨在教学过程中的遇到的难点、热点问题,集体来解决。一学期来，教研室全体老师踏踏实实做学问，勤勤恳恳育桃李，没有出现任何一次教学事故。

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