篇一 :大学生支教总结

晋中学院

                                          ***

支教心得体会

阳春三月,柳絮飘飞。20##年的春天对我来说,注定是难忘的。这个春天,我离开了舒适安逸的校园, 踏上支教的旅程。

作为一名支教教师,我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的第二个学期。时光荏苒,岁月如梭。不等我细细整理,一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下,这一个学期的支教生活中,有成功,有失败,有过快乐,也有过心酸。但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里,我学到很多,感受很多,领悟很多。

一、思想方面

这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

…… …… 余下全文

篇二 :大学生暑假支教实践活动总结报告

20xx年六连大学生暑假实践活动小结

一、 活动简介:

1.由六连团支部组织实践活动。

2.活动成员:

(1) 组长:贺永飞

(2) 组员:曹明威,冯立飞,王悦,韩雪,王晶,张明慧,张扬。

3.活动意义:

为推进中国农村教育,服务乡村建设尽一名大学生应尽的义

务,为社会和国家贡献自己的一点力量,在支教过程中,开展丰富多彩的教学活动,调动同学们学习的积极性。开阔当地学生的视野,丰富课外活动,提升学习兴趣,对中学生进行积极指导,培养学生大胆表现精神积极乐观的态度,同时使他们对外面的世界有一个更清晰的认识。

4.活动时间:20xx年x月。

5.实施地点:六连办公室。

二、 活动准备

1, 心理准备:

(1) 要适应当地环境并应对不变

(2) 要服从管理,与当地学生做好交流沟通。

(3) 遇到问题要与小组成员共同商讨,争取获得最优化解决方案。 2,

物品准备:

(1) 准备授课所需要的教具,课堂基本用品。

(2) 收集授课所需要的材料,并做好初步教案。

三、活动安排:

1.活动实施:20xx年x月

与学生初次接触认识;为同学们分发文具等,与他们一起游戏;召集同学们到学校来,教授其诗词、歌曲、英语等知识,增进与孩子们的交流;队员们在一中学生的带领下到部分学生家中进行走访,深入了解他们的家庭生活状况;召集全体队员开会总结,发现亮点,找出问题。

…… …… 余下全文

篇三 :20xx小学支教团队总结

20xx小学支教团队总结

一、申报总结

两个月以前就开始申报了社会实践的项目,虽说要申请到去外省支教难度很大,但是

我们还是以赤诚之心成功立项。我们以一个21世纪大学生团队的实力,自己支付了实践活动的车费和伙食费;自己联系到了广西藤县的沙冲小学领导以及村镇领导;自己邀请了当地报社和电台的采访;也想自己家里做了交代。这时一次锻炼的机会,也是一次体验的机会。

二、物资购买总结

1、 药品

综合我们这次支教的过程,我们认为在药品购买上花了很多不必要的钱。到达当地需

准备的药品主要是清凉解毒的、润喉的、退烧消炎的,这些药品的需要量比较大,在整个支教过程中,我们有很多名队友都患上不同程度的感冒发烧,由于上课过度使用嗓子,引起喉咙肿痛。另外,跌打损伤的药也发挥了一定的用处。

2、文体用品

由于是支教,所以我们希望孩子能德、智、体、美、劳样样都发展,事先与校长联系了解到学校方面有一定数量的体育器材,所以我们最终决定买了各式各样的棋子过去。另外我们考虑到山区缺少书本和笔,我们也给他们买去了很多的文具,虽然数量有限,但也是表达我们的心意。孩子们很感谢我们的礼物,也对棋子很感兴趣。

3、生活用品

…… …… 余下全文

篇四 :省“三下乡”支教团队社会实践总结报告

20xx年全省大学生暑期社会实践重点团队

实践报告

主体介绍:通过暑假期间走进农村,关注农村基础教育现状和支教农民工儿女聚集小学同学的实践,帮助了别人,丰富了自己,我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育,也赢得了家乡群众的目光关注,使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。按照团省委暑假三下乡统一要求,我们进行了为期一周的支教活动。在整个活动中,虽然我们教给他们的知识只是非常有限的,但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西,而且我们也从中学到了很多!我们的支教实践活动从义务支教出发,始终把“关心农民工子女”作为我们活动的主要工作重心。

在整个支教活动中,我们紧密的联系崇川区雁滨小学的相关老师,认真实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段根据学生的需求和实际情况开展课程和做简单的讲座,有关语文、数学、英语、体育、文化礼仪和科技发展等,并且组织几次有趣的活动。由于家长和同学对我们的支教服务很感兴趣,所以渐渐人越来越多,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在为期一周的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践总结,使得我们“关心农民工子女”的主题实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受.现将此次支教期间对学校状况、学生思想教育、学习现状以及实践队员调查总结的相关方面分述如下: 关键词:支教;实践;农村义务教育

…… …… 余下全文

篇五 :大学生支教总结

支教,我在长大

——扶贫顶岗实习支教总结

刘慧香

时间过得好快啊,转眼间一学期的支教生活即将结束,记得刚去盂县第三实验小学时,一路上,我的心不免有些忐忑不安。面对陌生的环境,不熟悉的教师团队,未曾谋面的学生。我想,怎么能在最短的时间里相处的融洽呢?带着心中的种种设想,不知不觉到了盂县第三实验小学。迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸,一句句亲切的问候。一番短暂的介绍后,我不由自主地松了口气,心中豁然开朗,他们那份亲切与热情,让我对盂县第三实验小学倍感亲切,工作未开始,心已被感动。一切都是全新的,在这样的日子里,我用心摸索着新的教学方式,翻开了教学路上崭新的一页。

半年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战。这半年的支教经历将在我的工作生涯中写下特殊的一页。我敬佩三小领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,一学期的支教生涯在忙碌中很快结束。在忻州师院带队老师和支教学校领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一学期的支教工作,现就总结如下:

一、政治思想方面:

做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。服从学校领导和带队老师的各项安排,在自己的工作岗位上认真工作,认真向各位老师请教,学习有关教学管理和实际教学的经验,让他们给予自己指导。

…… …… 余下全文

篇六 :远方有你公益支教团20xx暑期支教团队总结

东北师范大学

“远方有你”支教调研

志愿团

2011 8月28日制

团队总结年

“远方有你”支教调研志愿团团队总结

“远方有你”支教团团队总结报告

20xx年8月3日,东北师大”远方有你“支教团一行23人,经万里征程,赴湘西土家苗族自治州凤凰县都里乡九年义务制学校,开展支教调研实践活动。

都里中学是一所由希望工程捐建,地处群山环绕之中,从小学一年级到初中三年级的九年制农村中学。

都里乡周边地区为苗族聚居区,

当地居民的人均年纯收入约为

同胞热情好客、淳朴待人的乡风乡情和很多古老的风俗。

在都里,从8月3日到

调研等活动,我们用每一分每一秒的努力践行着对自己、对都里“尽心做到最好”的承诺,使每一位都里的学生、支教的老师度过了一个多姿多彩而意义深远的假期。

一、教学

教学是我们的工作重心,

心做到最好”是我们一直遵循的原则。

此次支教,累计有102

小学部各年级共76人,初中部(主要是九年级学生)共

“用专注的爱来浇灌生动的课堂和可爱的学生”

队在备课、上课、课内外辅导等方面做了大量工作。首先团队依据了解到的当地学生的实际情况,

“远方有你”支教团制 全乡780元。日常交流用苗语,8月17日,我们开展了丰富的支教、 万人中99.9%为苗族。保持着苗族 26人。在以的理念的指导下,尽团1 / 19 1.5 每个老师都专注的投入教学工作中,“名中小学生参加了我们的支教课堂,其中制定了比较符合学生学习实际的课程安

…… …… 余下全文

篇七 :大学生支教总结

支教总结

离别在即,转瞬间近半年的支教工作已经接近尾声了,在阿勒泰托普铁热克乡小学支教的这半年中,我深深地体会着教育的压力,体验着工作环境的调整与角色的转换,但同时也领悟着支教的快乐和人生价值的美好。在支教期间,我认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动,团结各民族老师,向各科教师学习教学经验,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度认真,在每一个平凡的支教日子里挥洒汗水,辛勤付出。服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给我的各项工作任务。将从以下几方面阐述自己的支教过程

一、 教学方面

1.因材施教

根据该校教务处的安排,我主要负责三年级二班的英语和思想品德课程,以及二年级二班的思想品德课程。走进我所执教的班级三年级二班,进行简短的介绍,大致了解到该班同学的学习生活情况,全班19位同学是由附近乡镇的学生组成的,因此都是走读学生,不涉及住校学生。由于该班由3个汉族同学、2个回族同学以及14个哈族同学组成。因此学生的成绩参差不齐,学校领导说是由于低年级时分为双语班和汉语班的影响。有的孩子家庭重视教育,在父母的督促下成绩较好,有的孩子家庭教育较差,父母文化较低,学生成绩可想而知。因此造成现在这种情况,教学上学生差距较大,难以平衡。

…… …… 余下全文

篇八 :大学生寒假支教实践活动总结

从1月的20日到2月x日实践的结束,看似漫长遥远的两个多星期的时间在,以及紧张的期末考试周,以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧张的准备,以及最后在郯城美澳中学的实践中逝去了。这期间,有联系上的反反复复,有筹备上的辛辛苦苦,有各种碰壁后的垂头丧气,有取得各种成就后的欣喜欢乐,有旅途中的颠颠簸簸,有难说出口的心疼心酸,还有最后离别时的不舍与眼泪??

这是一个有着太多故事的过程, 我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事,只好用几个关键词来概括我们的实践:转变、反复、准备、走访、倾听(心疼)、忙碌、感动。或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾勒出来,或许仍然存在某些遗漏,但这些词已足矣表达出我们的感受。

转变

当我们回过头来重新审视我们最初的想法时,虽不会因为当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻,却也绝对会会心一笑。

最初的最初,我们的确怀着一种自以为很崇高的心理立了项——去支教。那个时候,我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历,虽然我们不可能像他那样在一个地区教学多年,我们仅仅只是一两周的时间,我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。

但是随着实践各方面工作的开展——尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历,让我们的想法不断地发生着转变。

…… …… 余下全文