美丽班级总结
树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形成“活力 特色 美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。
在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做如下总结：
一、加强班级环境建设：
1.创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。
2.美化室内布置
（1）开辟一个图书角
“书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。
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美丽班级建设总结
树立“育美丽学生” 的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽学校”的创建号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养学生积极、乐观、向上的性格为指引，形成“活力 特色 美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。 在这一年中，我紧紧围绕学校少先队大队部开展的建设美丽班级活动展开班主任工作：
（一）加强班级环境建设：
1、创建好个性班牌：个性班牌必须包括以下内容：（1）班名（2）班训（3）班级目标（4）《班级公约》（5）其他具有班级个性特点的展示内容。班牌的展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。
2、美化室内布置
（1）开辟一个书报栏或阅读角
“书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导学生该读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。
（2）定期出好富有新意、并符合学生年龄特点的主题黑板报（一般要求一月一期）。
（3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布上墙。
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XY小学“美丽校园”建设工作汇报
????为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，自3月份以来，我校按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，在积极借鉴学习先进经验和做法的基础上，结合本校实际开展了如下创建工作：?
???????一、因地制宜，科学规划?
根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状，我校将校园文化建设的思路和目标定为：?
1、巩固基础：即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作，为校园文化建设提供基础保障。
2、提高品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建设和隐形文化建设并重，努力提高校园文化的品位和水准。
3、突出特色：坚持内涵式发展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植文化主题，体现师生的精神风貌。
二、加大投入，保障落实
1、基础设施方面：三月份，教学楼室外和室内粉刷总面积1689平方米。油漆栏杆、铁门90平方米；八月份，修砌围墙11米，草坪花墙40米，油漆门窗34合，油漆课桌凳30套，总投资约11918元。校园基础设施得到了极大的改善。
2、文化设施方面：增设不锈钢报栏1个，室外不锈钢标语牌2件，喷绘展板2幅；更换楼道喷绘标语、写真标语牌14面；更换教
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安吉梅园学校20xx学年第一学期
创建美丽班级工作总结
根据县教育局文件精神指示，及上学期教育局对我校的督导检查结果与整改要求，我校在本学期继续按照县教育局关于开展美丽班级创建活动实施方案办法，开展“美丽班级”创建活动，现将本学期创建工作总结如下：
以 “环境建设、制度建设、精神建设”为抓手创设良好的学习环境，营造了浓浓的育人氛围，加强了学生干部队伍的建设，树立了良好的班风和学风，为打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级而开展了各色各样的创建活动，使我校各方面的精神面貌在原来基础上又得到提升。
首先，开学初我校进一步修改并完善了本学期我校美丽班级创建的实施方案，制订了美丽班级创建工作行事历，完善了美丽小组评比细则，设立了美丽小组周例会制度，为美丽班级创建工作有序的开展打下了基础。
其次，我校着重以“环境建设、制度建设、精神建设”为主要创建内容开展具体工作。
一、注重环境和制度建设
为促进学生行为习惯养成教育，创建清洁美丽的校园环境，我校制订了一系列卫生检查制度。1.成立红领巾劝导团，每天监督学生的行为习惯，并设立班级监督制度，互相监督，对违规学生进行劝导；
2.中小学卫生检查制。每天由学校大队部干部、学生会定时检查卫生，不符合要求，每小项酌情扣分，每周公布评比结果，且把班级卫生情况纳入对班主任的考核中。3.仪表仪容检查制：穿着整齐；个人卫生整洁（红领巾）；不养长头发、不染头发、不披肩散发、不光头、不发型怪异；不带首饰、染指甲、化妆。由德育处负责不定期检查，不符合规范，每小项每人次酌情扣分。一旦发现发型违规者示为违纪处理，由家长带回整改后再来校上学。4.学校安全卫生巡逻制。由值周领导带领学生干部作校园卫生安全巡逻。5.重视班级环境建设：桌椅排列整齐、图书角书籍排放整齐；生物角绿色植物充满绿色，有生命；班级宣传栏张贴整齐、板报充分使用且内容丰富、色彩明丽，做到内容不断更新。每月德育处负责定期检查，不符合规范，每小项酌情扣分，每月将检查评比结果在校会上公布。6.实行每周卫生抽查制：由德育处牵头每周对各班进行室内卫生抽查，以优、良、合格全校公布。
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个人工作总结
作为一名乡镇美丽办工作人员，我在镇党委、政府的正
确领导下，在领导和同事的关心帮助下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，围绕中心大局，严格遵守规章制度，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务，取得了思想和工作上的新进步。现将个人工作总结如下：
一、积极学习上级文件精神，不断提高自身思想政治觉
悟。
通过认真学习学习党的十八大和中央一号文件精神，我
深刻认识到“清洁乡村”活动绝不是所谓的面子工程或形象工程，而是一项改善我区5000多万壮乡各族儿女生存发展环境的民生工程，关系到广西对外开放形象、关系到人民群众文明素养和健康水平的提高、关系到全面建成小康社会奋斗目标的实现，对于构建和谐社会，落实科学发展观，推动生态文明建设均具有十分重要的意义。因此，在工作中，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，努力践行科学发展观和生态文明理念，牢牢抓住这次机会锻炼自己，提高自己，为维护群众利益、建设美丽中国贡献自己一份力量。
二、立足岗位，按时完成各项工作任务
作为美丽办工作人员，我严格按照领导指示，积极开展“清洁乡村”宣传活动。我曾加入镇“清洁乡村”宣传队，
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“美丽班级”创建实施方案
一、指导思想：
在学校办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展“美丽班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。
二、“美丽班级”创建的主要内容与措施：
（一）加强班级环境建设：
1、创建好个性班牌：个性班牌必须包括以下内容：（1）班名（2）班训（3）班级目标（4）《班级公约》（5）其他具有班级个性特点的展示内容。班牌的展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。
2、美化室内布置
（1）开辟一个书报栏或阅读角
“书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导学生该读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。
（2）定期出好富有新意、并符合学生年龄特点的主题黑板报（一般要求两周一期）。
（3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布上墙。
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20xx年 中一班班级工作总结
伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、 主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合， 相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花， 春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记 录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各 项活动真正感受到春天的美丽。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设了“小小探究 室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段 性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《美丽的春天》，我们让幼儿收集各种 各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过 程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘 画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
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20xx年度得戛“美丽乡村”建设工作总结
得戛村位于营上镇东南方，距镇政府4.5公理，东与已迤启村委会相邻，南抵竹园镇，西连海戛村委会，北至营上村委会，全村面积10.5平方公里，辖12个村民小组，总户数1881户，6881人口，平均海拔1750米，年平均降雨量900毫米左右。其中得戛村地处山区，设村民小组4个，有户数558户，人口2052人，国土面积2.9平方公里，农民年人均纯收入5183元。20xx年被评为敬老先进村，20xx年被评为新农村建设工作先进集体，20xx年被评为村级组织活动场所三星级单位，2011—20xx年被评为县级文明村，20xx年被评为先进平安村，20xx年被评为市级文明村，我们围绕“基础设施建设、增收产业培育、人居环境改善与生态建设、贫困村综合治理”的五大项目建设要求，本着缺什么，补什么，量力而行，量财建设的原则，将村庄与道路建设，垃圾处理，文化体育建设，环卫设施，产业发展与提高村民生活品质摆到重要议事议程上来，开展了一场轰轰烈烈的新农村建设高潮，取得了明显的成效，现将20xx年度得戛“美丽乡村”建设工作总结如下：
一、加强组织领导，明确分工负责。
多年来，在各级各部门的大力支持下，得戛村庄与道路
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