篇一 :大学生人际交往心理学论文

大学生人际交往心理学论文

2个活动:

(一)自我介绍——口语交际活动课设计

学情分析:

这是根据新课程标准的要求和新学期学生的情况自行开发的口语交际活动

课程。据了解,新初一没有军训过,(8)班学生还没有介绍过,为了让学生尽

快熟悉起来,进行自我介绍,学习口语交际十分必要,故开设此课。

教学目标:

1、知识与能力:了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大

胆表现。

2、方法与过程:在自我介绍中学习自我介绍。

3、情感、态度和价值观:乐于交往,勇于表达,喜欢上语文课。

教学策略:

1、 方法设计:采用活动教学,根据两个原理、三主模式组织课堂教学,让

学生在自我介绍中学习自我介绍。

2、 媒体设计:使用录音机,录下师生的自我介绍及其组织形式,以备分析

和评价。

3、 时间设计:大约2课时完成,第2课时可从提问3+1=?导入。

教学过程:

活动主线 教师主导 学生主体 预期效果

一、 教师自我介绍 (按录音机)真诚地介绍自己(姓名、爱好、希望和联

系方式)专注地听会心地笑 吸引注意,做好示范。

二、 怎样介绍自己 (提问)刚才老师的自我介绍,大家觉得怎么样?谁来

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篇二 :人际交往心理学论文

人际交往心理学论文

10级心理系1002班 彭云 1015020xx1

摘要:每个人生活在这个世界上都不可避免的要和人交往,事实上,我们每天都在接触陌生的人。每一次不同的相遇,总有一个不同的故事,而产生这些故事,就是交流。与陌生人沟通,可以活跃我们的生活,使人敞开心扉,扩大视野。在我们的现实生活中,因偶然的相逢而成知音的事例,并不少见。至于在漫长的旅途中,与同座。同住的人沟通,可以减少旅途的寂寞,调节和活跃旅途生活,还可以增长知识。与人交往的关键,已不仅仅的是语言的交流,更有情感的交流,和心灵的沟通。

关键词: 沟通 交往 大学生

21世纪,社会因为电子科技的高速发展,人与人之间的交流更加频繁,坐在电脑前,我们也能和万里之外的外国有人进行交流。交流的频繁变成的交际,与人沟通似乎已经成为我们进入社会的必修课程。但是,沟通却又不似我们想象的那么简单,语言、动作、神态,都会影响着我们与人交流的质量与水平。而在人际交往中,心理也成了不可或缺的因素。与人交往的心理学分支也变成了一门学科独立了出来。

人际关系是指人与人之间心理上的关系、心理上的距离。自有人类社会以来,人就有交往上的需要。所以人际关系是得以生存、人类社会得以存在和发展的基础和保证。也就是说,人际交往将个人与个人、个人与群体相联结并形成相互作用,相互影响共同发展的网络系统。从上可看出,人际是社会的产物,社会是人的集合,每一个个体都需要人际关系,不然无法在人类社会中生存。与人之间的交流,不仅能使信息得到传播,更能使得人与人之间的情感进行融合,语言的产生,无言是社会进步的更本标志。

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篇三 :人际交往心理学论文

商务学院 财务1102B 芦靖 20xx030370408

大学生活中最棘手的问题莫过于人际交往问题了,因此,我选修了这门名为人际交往心理学的课程。通过一个学期的人际交往心理学的学习,我对这门课程有了一定的了解。这门课程对我们以后融入社会,如何使自己能更好地进行与人际交往,建立良好的人际关系网络提供了方向性的指导。当然,选择人际交往心理学这门选修课程,除了出于自己的兴趣,还有一个原因就是希望通过学习这门课程,使自己能够正确和周围的人相处,建立和完善自己的人际关系网。

人际交往也称人际关系,是人与人之间心理上的关系。人际交往表现为人与人之间的心理距离,反映着人们寻求满足需要的心理状态。从动态讲,人际交往是指人与人之间一切直接或间接的相互作用,但都超不出信息沟通与物质交换的范围;从静态讲,是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系。据估计,大学生每天除了睡眠外,其余时间中有70%左右用于人际交往。有的人对成功人士进行分析,得出的结论为85%的成功人士与良好的人际关系有关。因此,人际交往对大学生起着重要作用。

人际交往的心理因素包括认知、动机、情感、态度与行为等。认知是个体对人际关系的知觉状态,是人际关系的前提。动机在人际关系中有着引发、指向和强化功能。情感是人际关系的重要调节因素,人们在交往过程中,总是伴随着一定的情感体验,如满意与不满意、喜爱与厌恶等,人们正是根据自身情感体验不断调整人际关系。情感是人际关系中最重要的部分,它往往被当作判断人际关系状态的决定性指标。态度是人际交往的重要变量,其直接影响着人际关系的建立、形成与发展,例如态度与偏见、歧视的相关直接影响着人们的人际交往。

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篇四 :社会心理学论文

这学期感觉非常荣幸,因为我很幸运地选到了社会心理学这门通识教育教育课,更令我感到幸运的是由周晓虹教授来做我们的任课老师。起初,是因为心理学这一门学科让我产生了极大的兴趣,但是随着课程的展开,我发觉是老师的个人魅力深深吸引了我。而每当临近期末的时候,都会写一份论文作为本次课程的总结。今天就结合曾经的教学内容,来谈一下自己对社会心理的认识和见解。

在此之前,就我个人认为,社会心理学是社会学和心理学两种学科的结合,是将心理学的研究范围扩大到社会学,在社会学的基础上分析各种类别的心理状况,针对不同心理学产生的各种效果进行,利用有积极作用的方法,摒弃负面作用的方法,使得人与人,人与社会变得更加协调和睦。社会学,是研究人际的一门科学,它将人放到一个群体研究;而心理学,则是研究个人的内心反应,更多的是重视个人的独立。社会心理学则是将二者结合,研究的是在人际交往过程中个人的心理变化。第一节课周教授向我们介绍了社会心理学的具体内容。社会心理学是有关人类社会行为研究的一门现代社会科学,社会心理学是在社会学、心理学和文化人类学等母体学科的基础上形成的一门带有边缘性质的独立学科,既有极其深厚的理论深渊又有十分广泛的应用价值,它力求对人的形形色色的社会或文化行为、发展、变化的过程及其规律做出解释。通过理论方面的理解,我发现社会心理学涉及的范围还是非常广泛的,可以完全与纯理科对立。只要涉及到人文科学的知识,社会心理学都会涉及到。尽管是一门边缘学科,但是综合性很强。科学家都在研究对象上达成共识,其实在界定这门学科的时候还是有很多争议的:心理学家侧重于个人因素,即人格问题;社会学家则侧重于社会因素,即群体与互动;而文化人类学家则强调文化因素。可见,各类学科的研究人员还没有将所有因素统一起来。我们的老师周教授和其同事则在19xx年提出了自己的观点:社会心理学应该研究生活在特定的社会生活条件下、具有独特的文化和完整的人格结构的人对各种简单与复杂的社会刺激所作的反应(包括内隐与外显两个方面),简言之,它研究人的社会或文化行为发生、发展、变化的过程及其规律。这样的定义就包含了所有的内容,没有任何偏向。社会行为制约因素有很多,其中最主要的是社会和文化。人是社会的主体,社会是由人组成的群体,他们并不对立的。所以一个人的行为举止必然受到社会因素的影响。同理,不同的文化决定着不同的行为举止、价值观还有生活态度。我们还学习了社会心理学的学科性质,正如在此之前所理解的,社会心理学是一门综合性很强的学科,包括社会学、心理学和文化人类学,我还有些夸大地说社会心理学完全可以与纯理科相对立。社会学、心理学还

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篇五 :心理学论文 范文

2011-2012学年第二学期 《大学生心理健康教育》 期末论文

姓名: 学号: 班级:

心理学论文——大学生人际关系心理分析

目录

一、人际关系的定义 ........................................................ 2

二、人际交往过程中的心理效应 .............................................. 3

三、建立良好人际关系的原则 ................................................ 4

四、人际交往的影响因素 .................................................... 5

五、人际交往的主要障碍及其原因 ............................................ 6

六、解决大学生人际交往障碍的对策 .......................................... 7

七、结术语 ................................................................ 8

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篇六 :心理学论文范例

社会心理学IAT实验研究

----职业性别刻板印象的IAT研究

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心理学论文范例

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篇七 :社会心理学论文

论文摘要

本文通过社会心理学理论,从“挫折 ——侵犯”、“学习 ——摹仿”视角深入分析了青少年犯罪的原因,并针对社会主义市场经济条件下,青少年犯罪的特点,提出了有针对性的预防措施。

关键词 社会心理学 青少年犯罪 预防措施

青少年犯罪研究可以说是一个古老的课题,自从人类进入阶级社会,就出现了犯罪现象,由于犯罪是侵犯社会的行为,这就迫使人们不得不去探求犯罪产生的原因和防止犯罪的对策。本文结合当今的社会主义市场经济转轨变型时期的特点,从社会心理学角度,探讨有关青少年犯罪的原因及其对策。

一、关于青少年犯罪原因的理论

关于犯罪原因的探索有种种假说,如:C龙脖罗梭为代表的犯罪人类学说认为,犯罪是与生俱来的身体构造方面的特征(如头盖骨异常,前额扁平,颧骨特别突出等),必须会走上犯罪道路,(本身没有实际科学价值,但对犯罪者进行研究的方向却被继承了下来,形成了二十世纪以来以伦兹.克雷奇默尔为代表的犯罪)该学说还认为犯罪是行为人实施犯罪前所形成的性格,对外部刺激的反应,而性格的形成则是个人素质与环境相互作用的过程。关于犯罪学研究的第三种学说是犯罪心理学说,其代表人物是奥地利精神分析学家S弗洛伊德,他认为人的个性或人格是由“本我”、“自我”、“超我”三部分形成的。“本我”是与生倶来的,是潜意识的结构部分,由先天的本能、基本欲望所组成,是同肉体紧密联系。“自我”处在本我和超我之间,它和本我不同,是根据外部世界的需要来活动的,“超我”就是“道德化了的自我”,它倾向于抑制本能活动,本能和欲望强烈地冲动着,希望能很快地得到满足,急切地寻求出路,而唯一的出路,就是通过自我,可以认为,当“自我”要求获得本能的满足,而又不能按照“超我”所要求的,能为人们所接受的方式实现时,一任“自我”自由发泄,自然易于构成满足已欲而侵他人的犯罪行为。从这种理论推论,为了消除犯罪,必须建立人人平等的社会,一任自我自由发展,建立刑罚只能助长犯罪,其局限性显而易见。 以上是犯罪学研究过程中形成的不同学说。这些学说,在它们的创始人之后,都有很大发展。对犯罪问题,多种学科从不同角度,运用不同理论和方法进行共同研究,这无疑会促进犯罪研究的深入发展,是一种很好的现象,但是尽管如此,由于犯罪问题是一种相当复杂的社会现象和心理作用,是涉及到生活领域、经济领域或管理领域的“症候群”,对犯罪原因的探索是一项很复杂的任务,也是一个浩繁的课体。

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篇八 :心理学毕业论文模板

毕 业 论 文

论文题目:    大学生职业决策自我效能感和情绪智力的关系——以武汉地区为例                                     

学生姓名:            号:                  

    业: 应用心理学      向: 心理健康教育                   

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