篇一 :高安市特殊教育学校熊玲春“送教上门工作体会”

让我轻轻走近你

——送教上门心得体会

高安市特殊教育学校 熊玲春

趁着特殊教育提升计划及抢救性康复救助政策的东风,本学期,学校趁势组织开展送教上门工作,为那些无法到学校就读的残疾孩子以及家庭提供帮助。这个事没谁做过,可以说没有方法可循,没有经验可借鉴,一切都是从零开始,充满了挑战。我报了名。

学校安排我送教的对象是一个十岁的男孩,名叫伍文涛。患有癫痫、智力低下多重残疾,是家里的独子。他没自理能力,有时大小便失禁;言语不清,只会简单的称呼,词汇较少但记性不错;肢体运动还可以,爱玩;注意力不易集中、多动,爱好新鲜事物。这些是教导主任前期上门调查摸底了解到的信息。

说实话,我没能从材料上了解到多少具体信息,不知道他在语言、行为、心理方面存在什么样的问题。他知道我去他家做什么吗?会愿意和我接触吗?能听懂我的指令吗???一连串的问号在我心里打转。唯一能确定的是他的残疾程度是比较重的,导致无法入学就读。最关键的还是怎么教、教什么的问题。我把这些疑问向主任反应,主任说他家长反应他对画画比较有兴趣,于是我们合计着用画来吸引他,试着训练他的语言能力。

预设好了内容,我带着疑问、忐忑地上他家去了。他妈妈开门迎接,我看到一个圆脸的男孩躲在妈妈的身后,想必就是他了。于是,我和他打招呼,他显得既兴奋又畏缩怕生,一直躲在妈妈身后又时不时偷

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篇二 :初中班主任工作体会范文2

班主任工作随想

云溪区路口中学 杨志

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作是美丽的。

多年班主任工作的探索和实践,使我感悟到:作为一个新时期的班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈父般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。

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篇三 :动真情、干实事、增实效——浅谈“千名干部下基层,争做群众贴心人”活动工作体会

动真情、干实事、增实效——浅谈“千名干部下基层,争做群众贴心人”活动工作体会

20xx年10--12月,县委、县政府组织开展“千名干部下基层、争做群众贴心人”活动,我作为一名机关年轻干部很荣幸被选派到留车镇留车村,按照工作开展在一线,情况掌握在一线,措施落实在一线,问题解决在一线的要求,开展大调研、大宣讲、大帮扶、大接访、大维稳活动,做好“六员”,实现了“精神大振奋、作风大转变、环境大改善、发展大提速”目标,进一步加深了芙蓉村党群、干群关系,较好地完成了各项任务,结合这三个月的工作实践,浅谈几点体会。

一、“千名干部下基层,争做群众贴心人”活动是新形势下,深入学习实践科学发展观,加强干部队伍作风建设,推动农村经济社会全面发展,构建和谐社会重要决策。

(一)开展“千名干部下基层、争做群众贴心人”活动,有利于增强与群众沟通能力、为群众办实事能力。

一是每个工作队要为群众办实事、好事、切实帮助联系点解决群众看得见、摸得着的一些实际困难和问题,这样才能与老俵做真正朋友,例如这次我们帮联系点建设垃圾处理设施,中心屋场的垃级不再到处乱扔乱放,采用集中焚烧,解决了原来屋场内垃圾成堆的问题,进一步赢得了群众信任。二是进村入户了解情况,一家一户串门、拉家常,芙蓉村的群众非常朴实,听到村干部介绍说我们是县委、县政府派下来工作的同志,都拿出家中各种点心来招待我们,并说有干部来,特别是县里的干部会来我家,是非常高兴的事情,是真心欢迎我们的到来。我想这应该得益于县委、县政府大力开展新农村建设,帮助留车村修通了公路,建设了水利设施和美丽的休闲场所,改善了群众生产生活条件,让群众得到了实惠,因此,看到他们高兴的样子,我们也很欣慰。

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篇四 :五年制高职护理班主任工作体会

五年制高职护理班主任工作体会

摘要:班主任是教师队伍的重要组成部分,五年制高职护理学生由于有其自身的特点,因此班主任要结合学生的特点进行班级管理。笔者结合自己的管理经验总结了一些体会,仅供参考。 关键词:班主任体会管理工作体会

班主任是班级管理工作的领导者、决策者、组织者。一个班集体有无向心力、好坏与否与班主任有比较大的关系。五年制高职护理学生绝大部分是女生,年龄在15岁-18岁之间,其基础知识相对比较薄弱、且自我约束能力相对较差,但动手能力强。笔者结合学生的特点和自己的管理经验总结了以下几点体会与大家分享。 1 对学生要有一颗诚挚的爱心

学生来自全省各地,大都是独生子女,又都是初次离开父母来到一个全新的陌生的环境中,肯定会有诸多不习惯。家长把学生送来了,我们就需要承担起做家长的责任,把他们当作自己的孩子一样来关爱,不仅关心他们的学习,还要主动关心他们的生活、思想和情感等。这时候,班主任就不仅仅是老师了,还是爸爸妈妈、是保姆、是知心朋友。笔者用一颗真诚的爱心面向每一位同学,不会偏爱任何一位同学,哪怕对一位同学偏爱,就会失去教育的力量,没有学生真正的爱,就不会有真正的教育。老师要用自己的自信去树立学生的自信[1]。有了这颗爱心,一切工作都会变得非常有意义,任何辛苦、困难、挫折就都会得到解决。

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篇五 :动真情、干实事、增实效——浅谈“千名干部下基层,争做群众贴心人”活动工作体会

佳县交通运输局千名干部下基层活动

总结报告

“千名干部下基层,争做群众贴心人”活动是新形势下,深入学习实践科学发展观,加强干部队伍作风建设,推动农村经济社会全面发展,构建和谐社会重要决策。在此次活动中,由乡级人民政府为主体,各联系部门为辅助的千名干部下基层,使的干群关系得到大力改善,设身处地为老百姓想万全之策,总结如下:

一、开展“千名干部下基层、争做群众贴心人”活动,有利于增强与群众沟通能力、为群众办实事能力。

一是每个工作队要为群众办实事、好事、切实帮助联系点解决群众看得见、摸得着的一些实际困难和问题,这样才能与老乡做真正朋友。二是进村入户了解情况,一家一户串门、拉家常,雷家老庄的群众非常朴实,听到村干部介绍说我们是县委、县政府派下来工作的同志,都拿出家中各种点心来招待我们,并说有干部来,特别是县里的干部会来我家,是非常高兴的事情。

二、开展“千名干部下基层,争做群众贴心人”活动,有利于掌握农村一线情况

一是通过召开党员会、户长会,走村入户,进入百姓农家,知道百姓盼望政府出台什么的惠农政策,知道群众有那些方面困难,通过走访群众。二是通过排查矛盾纠纷,我们知道百姓邻里之间的矛盾和纠纷出现在哪些热点方面,群众无小事。

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篇六 :新时期高职院校班主任工作体会

新时期高职院校班主任工作体会

【摘要】信息化的社会,各类工种对人才的需求也日益增多,实践型、应用型人才在高职院校中呈现蓬勃发展的态势,各类高职院校不断扩大办学规模,高职院校的学生管理工作也有了新的变化。毫无疑问,学生管理工作的最直接执行者就是班主任。

【关键词】高职院校,班级管理,体会和建议

一、加强沟通 促进了解

一次成功的沟通,就是一次成功的教育。教育如果缺乏沟通,学生的“心事”班主任“猜不明白”,因此班主任的“柔情”学生“永远不懂”。要达到师生之间的有效沟通,可从以下几方面着手。

1、深入宿舍 加强了解。学生远离父母、亲人、朋友来到学校,宿舍就成为了他们除教室和图书馆之外停留时间最长的地方,宿舍可以说是他们第二个家,而在家里的沟通交流则是最轻松、最平等的。在宿舍,学生会把你当作他家里到来的客人,可以很轻松地和你交流,而在这种氛围下是最能了解学生的真实想法的。因此,作为班主任,就应该经常到学生宿舍与学生聊聊家常话、聊聊当今的社会大事、聊聊人生的常变,甚至可以一起讨论网上游戏及网络上的争议较多的话题等。通过这样的沟通,老师和学生的关系将会变得更加融和,成为他们远离亲人心里及精神的依靠。这样,老师就可能更深入地去了解学生们平时都做些什么,有什么爱好,有什么困难等,有了同学们的各种信息,就有利于开展班级的管理工作。从此,学生也会慢慢地把老师当成自己的好朋友无话不谈,信任成

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篇七 :我的铁路工作体会演讲稿

各位领导,各位同事

大家好,我是XXX,是刚入路的新职工,现分配在XX车队XXX次列车上,很高兴团委能给与我这个机会在这里与大家分享我这段时间的工作体会,以及对铁路的重新认识。

刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活,但当我们踏上各自的工作岗位时,这种慵懒散漫是那么地行不通,然而,我在八月初有幸参加XX铁路局XX年新职工的入路培训,这让我在思想和心态方面的得到了正确的引导从而能顺利的从一个学生过渡为一个社会人。在培训中,我们学习了铁路的制度、文化以及组织结构等,了解了铁路的组成、发展历史、经营理念、未来发展方向等内容,对即将从事的行业有了初步的认识。

在整个培训中各个岗位的领导以现身说法,将自己的成功与不足,将自己怎样对待挫折和挑战的经验拿来与我们共勉,他们教我们怎样在挫折中寻找斗志,怎样使自己充满自信。他们的经历使我明白了工作中的挫折在所难免,重要的是要具备克服挫折的自信以及追求渴望的,要勇于向困难、向自己挑战,要有乘风破浪、披荆斩棘、不达目的不罢休的拼搏精神。他们那份对工作的那份热情和执着 让我为之折服和感叹,但是更让我感动的是走进XX机关时,段内各位领导热情的接待,团委的细心关怀让我感觉很温暖,内心对于前途的迷茫和对未来的担忧在这种温暖的包容下早已消失不见,我想做为铁路核心力量的领导们都让我如此折服,那么我还有什么理由对未来担忧呢?

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篇八 :幼儿园新教师工作体会

幼儿园新教师工作体会

幼儿教育,这是一个对我来说全新的教育。虽然,很多人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大。可是,对我来说这是一个有共同点,也有很大差异的教育。

在XX年,因为种种原因,我到了......算是老领导的旗下吧。那时候,能看到熟人,能有人说话,我就觉得我真的是很开心了。就算环境不是很好,就算有些累,尽管我有一段时间什么都没有干,我依然很高兴。因为我知道我不是一个人。我干我能干的,也学下我不能干的。不知道是因为我懂得太少,还是因为换了新的环境,或者说我一直都很自卑。干幼儿教育时,我一直心烦气躁,没有定下心。

三月末,我开始了我的幼儿教育生活。因为是一个新的幼儿园,很多人都来看园,我们也充满了希望,我觉得我也在想我要怎么做。开园的那天只有四个学生来,满心的希望有些掉落不堪。当时,我带中班,只有一个学生。每天面对他一个人。他是个胆小又内向的孩子 ,不和别的老师和小朋友说话 、玩 。有一次,让他和其他的小朋友一起跳蹦床,他怎么都不肯,我真的很生气。我和他一人站一个墙角,他哭了,我也快气的哭了。最后我还是妥协了,拉他吃饭,告诉他以后和小朋友一起玩。以后的几天,他还是不理别人,也一样用家乡话和我说话,也只和我一人说话。突然有一天,他和小班的老师说话了,大家很高兴,我也很高兴,因为这说明他接受了别人,也接受了这个幼儿园。再后来,学生慢慢多了,我高兴的同时,也在烦躁。

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