篇一 :结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性

二、结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。P7 熟读唐堃三百首,不会作诗也会吟,是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗,却道出了写作的普遍规律,各类写作 莫不如此。观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动 中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识,这样即便 学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础,多读范文,多接 触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。

三、结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。 1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的<<国家行政机关公文处 理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。 2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类:1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文。2)按照紧急程度分类:紧急公文和普 通公文 3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、保密文件。4)按具体职能的不同分类:法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。

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篇二 :高考数学状元分享学习经历

本人高考数学143分,有一套完整的学习方法,适用于大部分学生。由于我已经毕业参加工作了,自己总结的学习方法就这样浪费掉实在感觉可惜,我希望能够将自己总结的方法传授给那些想要学习但又找不到学习方法的同学们。只要你积极地参与顶贴并在下面留下你的邮箱,我就会在第一时间将方法发送给你。

为了增加可信度,下面我将我的学习经历分享出来,字数有点多,希望感兴趣的朋友慢慢看完,可能某一个学习细节就能改变你的态度,就能让你从中得到自己想要的方法。

小学就读于本村一小学,算上学前班一共读了7年,每个学期期末班里都会选20个人代表学校考试,我一次都没有上榜,学习成绩一般在中下游徘徊。家里想着毕业后有个初中上就不错了,也许是幸运女神的眷顾,虽然我的小学毕业的成绩够不上好的初中,但是上一个差一点的学习还是够格了。就这样,我稀里糊涂的就进了县里的一所比较差的初中学校。进入学校后什么感觉都没有,也没什么追求,毕竟小学七年的时间都是徘徊在中下游,上课、吃饭、玩,一天天反反复复,也不知道自己该干些什么。半学期过后的考试成绩宣布让我突然有了改变,我的成绩是第二名!是第二名!!!我没有听错,就是第二名,对于一个从来都没有进入过班级前20名的我,一下子成为了学校的第二名,这对我的影响是巨大的,原来别人能做到的我也可以做到,并且没有想象中得那么难。

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篇三 :每个人都会有自己的学习经历

每个人都会有自己的学习经历,各自的学习感受也应该说是不尽相同的,对于大多数人来讲,学习是少年时一件快乐的事情.但是对于今天的一部分小学生来讲,学习是苦恼的事情,是令他们厌倦的事情.对孩

子的这一现象我进行了思考.

厌学一般指厌学情绪,如果不加以有效引导和控制,就会发展为厌学症,患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣,不认真听课,不完成作业,怕考试,甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。

一、厌学心理产生的原因

目前,有一部分小学生有厌学的心理,他们产生厌学的原因是有区别的,但是又有着相似的地方。从总体上讲可以分为来自于家庭、社会、和学校这三个方面。这三个方面往往使一些学生感觉到空前的压力,直至产生厌学心理。分析起来,主要有以下几种原

因:

1、“分数”是老师的命根。虽然教育改革已经进行多年了,但是,我们的教育制度、很多教师家长的眼光还是投到分数上,分数高者是强者,分数低者是弱者。学生的分数,就是教师的追求与目标。为了达到自己的理想的目标,老师每天重重复复的作业,铺天

盖地而来,有些老师发了一张卷子,要学生做完了还要重新抄一

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篇四 :学习与工作简历样本

一. 年 月_____--------- 年 月,在 小学学习。

二. 年 月_____--------- 年 月,在 中学上初中

三. 年 月_____--------- 年 月,在 中学上高中。

四. 年 月_____--------- 年 月,在 学校学校

系学习(上大学)。

五. 年 月_____--------- 年 月,在 单位工作(自己

工作过的所有单位及时间分别写出)。

姓名

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篇五 :怎样写工作经历与学习经历

怎么写“工作经历”及“学习经历”

编辑:徐州英才网 发布时间:20xx年2月18日 来源:徐州招聘-徐州英才网

有工作的日子,不少人会抱怨工作辛苦做的不开心;但是失业找工作的人,更能感受到找工作的不易,所以不管做什么我们都需要摆正心态,才能把事情做好!话说回来,求职者就业填写个人简历时,怎么写“工作经历”及“学习经历”这两部分呢?

简历表格中,应聘者不可避免的就是要填写工作经历及学习经历,作为简历制作的重要,也是招聘单位考察的重点,我们不妨详尽的分析下:

工作经历怎么写

有:对于有多工作经历的求职者来说当然这算不得一件难事,在“工作经历”一栏,说明工作单位、工作时间、工作内容及经验即可。其中工作内容也就是你从事的岗位职责,在填写时反思自己有没有达到工作要求,如何数字化的呈现给招聘官查阅。而工作经验则是表现你能够胜任此岗位的重要依据,比如你应聘的文员岗位,你可以在工作经历中这样描写:熟练使用操作电脑办公软件,绘制各种图表,另外,对文案管理自己的见解,能够规范整理公司会议记录,并策划办公室的团体活动,得到领导的一致看好。

无:应聘者没有工作经历,怎么写简历?遇到这种情况的应届大学毕业生居多,建议不妨突出你在大学阶段所参加的社会实践活动,以及实习工作经历,提醒,这些经历要与你所应聘的岗位相关,如学校推荐就业中,在xx公司实习担任客服一职,负责发放宣传资料与电话服务,配合公司的宣传活动,维护新老客户,所以在此应聘客服岗位,希望可以做的更好。

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篇六 :大学成长经历

我的大学成长经历

“时光穿不断,流转在从前,”“渐渐地忘记,忘记了时间,我只要沿着记忆的路线。”听着听着,时间就悄悄逝去,不给我们考虑的机会。在你无聊时,它看着你慢慢消失,在你不经意间,它从你的眼前走过,在你沉浸快乐时,它给你一个拥抱,走的更快。这一刻,我还在向前望,下一刻,我却只能回头看。

三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年,却是我的人生中珍贵的几年。这三年里我不断的挑战自我、充实自己、超越自我,为以后的工作努力,为既定的目标奋斗,为日后的人生打下坚实的基础。还记得刚踏入这所大学校园,对一切都充满新奇,一切又是那么陌生,从一个无忧无虑的少年成长为一名合格的开封大学毕业生。总结过去可以拨开时间的迷雾,清晰的回首所走过的路,从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

一千个大学生,有一千个成长经历,结果可能都相同,过程却是各有不同。大学之初,太多的无奈,太多的迷茫,纠结在我的心头。陌生的草木,陌生的声音,徘徊在我的身边。我迷失了方向,也丢失了最初的梦想。于是,心志在一点一滴地磨灭。唯一不变的是头顶的那片熟悉的星空和那弯亲切的月亮。

时间会磨灭一切,不管你愿还是不愿。有限的时间和生命的紧迫感,使我不得不认真地筹划每一天,让每一天都活出精彩来,在有限的时间内品味“活着,是美丽的”这句话的真正含义。和时间赛跑,我喜欢早起来,喜欢在早晨的清新里学习。在同学们都还在梦乡的时候我在校园里认真的读书,在烈日下我天天坚持训练,我必须面对所有的困难和劳累,于是我会安慰自己要在挫折与困难中前进,在成功与收获里成长。 在这路上,我永远保持一种饥饿感,对知识的饥饿对其他的饥饿,这样你就会时刻拥有危机意识,在潜意识的鞭策和鼓动下,有时候成长仿佛成了一种自然而然的事,当然这在看来往往觉得非常惊讶和不可思议,在奋斗的日子里承载了我那么多的梦想,成长,期待,渴望,欢笑。所有的都让我觉得人生在大学这段岁月里如此的完美,不仅让我对现实更加坦然,也让我对美好的大学生活和美好的未来更加的自信。

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篇七 :学习经验交流会发言稿范文

学习经验交流会发言稿范文

中学学习经验交流会上的发言稿

亲爱的同学们:

大家好!我是xx中学七年级五班的任——同学,这里我向大家谈谈我的学习方法。

首先,最重要的就是多写,“好记性不如烂笔头”就是说,我们应该多写多练,哪怕是通俗易懂的一个字,一个词,一个句,或者是一个简单的算式,一道解答题,还是一个字母,一个单词,一个句式??。我们都应该不厌其烦,翻来覆去的写。“耳听千遍,不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习,轻松的结识一些朋友——字,并且对他们都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾经说过:“读书有三到:心到,眼到,口到。”心到就是说我们在学习过程中的一种态度,一种全心全意的态度;眼到就是说我们应该眼睛活跃看得见,观察的到;口到就是说口齿伶俐,口语表达能力好。我相信只要将心、眼、口齐动员,我们就会学得有趣。

学习更重要的一点就是能持之以恒,今天的事情今天做,不要明日复明日,这样就会学成一种坏习惯——怠慢,所以我们要持之以恒,绝不能明日复明日。

在学习语文和政治时,我们要广泛地读一些书籍,以助我们对内容的加深理解。在学历史时,我们应该勤奋,多念多背。只要你们做到了,成绩就会卓越,历史中没有聪笨之分。在学习英语和数学时,主要还是多练多算,多写多念,不要错过每一个细节。海纳百川,有容乃大嘛!只要遇到问题就问为什么,以至搞懂为止。与此同时,我们还应该复习它们,有句谚语说:“三天不念口生,三天不练手生。”的确,所以复习也是学习的一个重要方法,千万不可小看它哦!

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篇八 :学习经验演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!今天我非常荣幸的作为一名九年级的优秀学生来和大家分享一下我的学习经验。以下是我在学习中的几点心得体会,希望对大家有所帮助。

1.学习要有兴趣!

学习是一个苦乐交织、循序渐进的过程。要想取得好的学习效果,就必须要培养对学习的兴趣,积极主动的进行学习。兴趣是最好的老师,只有我们的心中产生对学习的兴趣,把学习当作一件快乐的事情来做,才会有学习的欲望和学好的愿望,取得最佳的学习效果。

2.学习要有斗志昂扬,要永不放弃!

每一个人在学习的过程中,都会遇到无法预知的困难。我们也许会失败,但我们不能放弃!人要有斗志,要有不甘落后的上进心,要相信自己的能力和实力!在相同的环境下学习,有着相当的智力水平,别人能做到的,我就一定能够做到!所以,当我们发现自己在哪一方面比较差时,不应当灰心丧气,而是应当积极地想出办法来解决它,提高它。 无论在什么样的情况下,我们都要保持高昂的斗志,拥有充分的自信,不被困难所吓倒。勇敢地面对困难,挑战自我,就一定能走出困境!天助自助者!

3.学习要有目标!

每一个人都应该有自己的目标,目标指明了自己前进的方向。对于我们要去做的事,我们都应当有目标。如果自己制定的一个大目标在短时间内无法实现,不妨把它分解成几个小目标,一个一个的去完成。实现小目标,是实现大目标的必要经过和准备阶段;实现大目标,是实现小目标的必然趋势和最终目的。凭着自己的不懈努力,一个接一个的去实现他们,在实现目标的喜悦之中不断前进,也就一步一步的走向了成功。

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