本人20##年毕业于聊城大学英语语言文学专业， 20##年1月聘为讲师。一直工作于教学第一线，爱岗敬业，遵守每一项规章制度，积极参加学院的各项工作，现将任现职以来的工作总结如下：

一，思想政治方面

积极参加思想政治学习，拥护国家一切方针政策，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，积极向党组织靠拢， 20##年6月光荣成为中国共产党员。

二，教学工作方面

1.       注意积累和吸收教育思想和教学理论，掌握了系统扎实的专业理论知识；

2.       积极承担教学任务，任现职以来，平均年度教学工作量570标准课时,教学效果好,

受到学生好评和同行认可;

3.       除了完成正常教学任务以外,还积极开设《英汉翻译赏析》《职场英语》等选修课;

4.       提高现代教育技术应用水平，进行课件开发,获得第三届高职高专英语课堂教学课

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昌航，梦开始的地方

本话剧以一个宿舍的同学为主导线展开了一系列昌航学子从开学第一天，到校园生活的跌宕起伏，到学生会干部的成功竞选，到同学们之间的感情增深，也突出了毕业生对母校的眷恋。

人物：付老师、马飞、杨海、盛自超、孙宇（110312已定）、李云（110312已定）

第一幕：开学第一天

旁白：大学我的梦，昌航我的家。还记得我们第一次踏入昌航时的激动，还记得我们第一次报名时，学长们对我们无微不至的帮助。还记得我们军训时的誓言“爱我昌航，壮我国防。航空学子，勇创辉煌”，还记得我们军训得奖后我们的喜悦。还记得我们第一次班会时，同学们的自我介绍。（学生们都双手抱膝坐在地上，当旁白完了，同学们站起来，付老师上场）

付老师：大家好！我叫付涛，和大家一样我也是刚来这所学校！是大家的辅导员！希望我能陪大家愉快的度过大家的大学生活。首先，请大家做一下自我介绍！大家不必拘束，可以畅所欲言！

盛自超：我先来，我先来。人道是：站在高考看大学，人生就像搽皮鞋；站在大学看高考，人生就像吃烧烤！哎呀，初入大学真是太爽了！我是盛自超，胜利高歌、自由奔放、超越梦想。很高兴和大家相识，我就是传说中的盛-自-超（介绍名字时三字之间可稍加停顿，以表现这个积极人物的风趣幽默）。谢谢！（笑声、掌声）

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话剧剧本格式：剧本编写:编写时须突出体现剧本的特点。

(1)空间和时间要高度集中。

剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。另外，编写时还要考虑时代背景等，可用“前台词” 、“旁白”来承上启下。

(2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。

因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。

(3)剧本的语言要表现人物性。

戏剧的表演主要靠演员的语言和动作来推动情节的发展。因此，在编写时，作者必须根据剧中人物的个性特点，结合服装、形象、动作、表情、语言、道具等，认真提炼每个演员的个性化台词。

(4)一般格式：

题目：

时间：地点：人物： 事件： 道具： 背景：幕名：

正文：起因、发展、高潮、结局过程清楚。

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大学校园爱情话剧剧本《爱了你就说出口》

人物简介：

周正 ：男，一表人才，品学兼优

林林冲：男，周正最好的朋友，活泼开朗，社交能力强

凯琪：女，周正同班同学，标准美女

旁白：青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将他耗尽后，再回过头看，一切才有了意义。想想是谁给了我们那一刹那宠爱，却要我们用一辈子去送它离开。爱过我们的人和伤害过我们的人都是我们青春存在的意义。

人物出场

第一幕

（地点:自习室）

（人物：周正 阿冲）

阿冲：“周正，说实话，你是不是喜欢咱们班的凯琪。”（坏笑状）

周正：“没，没有 。开什么玩笑。”（狡辩状，匆匆忙忙的翻看手里的书。）

阿冲：“哼哼（坏笑），你的眼睛已经出卖了你（一本正经）。你就不用骗我了，都是兄弟嘛，是不是?”

周正放下手里的书，看了一眼阿冲--这个平日里最要好的哥们：“算是吧。”

阿冲(拍着周正的肩膀一本正经的)：“小鬼，要继承革命先烈勇往无前的大无畏精神嘛，刘伯承就教育我们：‘狭路相逢勇者胜。’更何况你一表堂堂，品学兼优，号称‘师奶杀手’，你追凯琪，完全是开着兰博基尼跑高速。”

周正：“什么意思？”

阿冲：“开着兰博基尼跑高速，管它前面是谁，还有个追不上？”

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—战火中的大学生 背景：19xx年,卢沟桥事变后,日本帝国主义全面发动侵华战争.为了保存中华民族新兴力量,国立西南联合大学(由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成)在昆明成立。

第一幕：联大成立大会

第二幕：伪军劝降

第三幕：毕业典礼（落幕）

人物：

校长

女学生A

学生B

学生C

伪军军官

第一幕：西南联大成立大会

校长：同学们，我们的祖国正在遭受日本鬼子的侵略，我们的家园惨遭蹂躏，我们的同胞流离失所，惨不忍睹。

但是，国家为了保存新兴力量，千里迢迢的将我们护送到这里。（顿了一下）我不想多说什么，我相信你们知道应该做什么。下面我宣布西南联大正式成立。（鼓掌） 同学们（鼓掌）：我们知道该做什么，我们要努力学习，报效祖国，保卫家园。

校长（神情激动）：好样的，你们都是好样的，你们都是祖国的希望！！

同学A：校长您放心！我们一定会努力的，日本鬼子侵略我们的家园，杀害我们的亲人，此仇不共戴天。

同学B（满脸愤怒）：我父母是惨死在日本鬼子手里的，我要去参军，跟日本鬼子拼了！！

同学C：对，我们去参军，去和他们拼了！！！ （众人响应：拼了，拼了〃〃〃〃）

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故事梗概： 敏感内向的小北独自一人来到一个陌生的城市，开始了他的大学生活，由于他性格内向，不善言谈，加之长时间的自我封闭使他对周围的人充满敌意，总觉得室友的在有意的冷落他，排挤他。转眼到了重阳节，小北非常思念逝世不久的姐姐，内心孤独、郁闷。然而就在此时，室友们因卫生评比的事，将矛头直指刘小北，于是他内心压抑已久的情感被激发了……

心理剧剧本

时间：20xx年10月10日

人物：刘小北（男主角）， 罗涛（寝室长）， 孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号“诗人”）， 李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]

道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书

第一幕

（音乐起，舒缓、伤感的曲调）

旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）

罗涛登场，表情凝重

罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。

（刘小北正在写东西）

孙扬：我们也太伟大了吧！

李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！

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《遗失的文化》

场景一 白天/内景 卧室 人物:老人

老人在自己卧室里扫地，他身旁是雕花檀木大床，很有年代感，老人正弯腰打算清理下床底下，这是，扫出来一个破旧的铁盒，老人很是差异。一脸的惊奇，“恩?”了一声。停下了手里的活，弯腰拾起铁盒，坐在了床上，耽耽盒子上的灰，小心翼翼的打开了盒子。然后眼前一亮，

老人:“哇，天呐 这不是我当年打的快板吗?“(惊喜的表情)

老人面带微笑的抚摸着快板，头转向旁边的窗口，深情的望着窗外。

场景二 旁晚/室外 舞台 人物；老人 ，台下观众

老人站在舞台中央，穿着演出的大褂，双手敲打着快板，神采飞扬的说唱。台下的观众连连叫好，观众都开心的笑着，有的还吹口哨助兴。气氛十分热闹。老人神情洋溢着弄弄的笑意。

场景三 白天/内景 客厅 人物；老人，老人的老伴

老人回忆完过去后便开始重新敲打快板试试，正站在客厅里面带笑容投入的敲打时，老伴突然从另一个屋子里冲了出来。冲到老人旁边，愤怒的指着老人

老伴 “你干嘛呐!大中午的吵不吵?快别敲了，影响到邻居休息怎么办! ”

老人被老伴吓了一跳，但还是很激动的对老伴说

“嘿嘿。你看，这是我当年的快板，还记得当年我敲它时，那是多么受欢迎” 老伴看着快板愣一下，然后一脸不屑与无奈的样子说

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剧名

作者名

人 物 △△△——主角基本描述（年龄、职业、个性、爱好等）

△△△——与主角关系及其基本描述。

△△△——与前面人物关系及其基本描述。

时 间 某年某月某日

地 点 某地

第一场

【呼啸的风声在无明中肆虐不止，一名衣衫褴褛的行者出现在舞台边上，他每走一步都会屈膝跪下，再五体投地叩三个响头。强风将他明显疲惫的身体刮得左摇右晃，使他前行艰难异常。——舞台提示

【一开始行者显得还算镇定，但他眼中渐渐有了迷茫。终于，又一阵突至的强风将他狠狠地推倒在地，行者挣扎了几下却没能站起来，不过他还是竭力用手撑起上身，愤然地看向天空。——舞台提示

行 者 是罪孽太深了吗？还是我苦行得不够？三日三夜，滴水没进，粒米未食；三夜三日，

惟有黑暗，总是狂风。无休无止！无止无休！我行了多远？我将至何处？迷途？糊涂！糊涂？迷途！ ——人物对话

桑多杰 啊哦呃～～～～——人物对话

（正文）

【剧终。

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