关于我国农村劳动力迁移问题的研究

文献综述

班级：09经济一班

学生：张    梦

学号：20093229

一、   选题背景

我国是一个人口大国，如何有效的配置劳动力资源，引导剩余劳动力有效迁移是我国经济发展中不可忽视的重要一环。二元经济是我国经济结构的基本特征，我国要实现工业化、现代化，面临的一个基本任务是要把为数众多的农业剩余人口转变为非农人口、城市人口。这个转变的具体表现形式就是乡城劳动力迁移。解决好农业、农村、农民问题，一直事关中国现代化发展大局，成为各级政府工作的重中之重。解决好“三农”问题的核心是解决好农民问题，在推进城乡一体化协调发展，努力缩小不断扩大的城乡差距，逐步消除二元经济制度进程中，其重点就是工业化、城镇化进程中有序、平稳和持续的实现农村富余劳动力向非农产业和城镇转移。农村劳动力转移是我国实现工业化和现代化必须面对的现实课题，也是解决我国“三农”问题的根本途径。建国以来尤其是近年来，虽然我国农村劳动力转移工作已经取得了巨大成就，但我国农业就业比重仍然较高，城市化水平较滞后，农村劳动力迁移了之后也并未都得到妥善安置，迁移问题层出不穷。20##年初，我国出现大规模民工回流现象，以浙江、广东等地为代表，我国大部分省市都出现了“民工荒”的现象。一方面，农村剩余人口在城市未得到满意的就业，另一方面，企业对人才求而不得，陷入“用工荒”的窘境，这样的矛盾再次警醒了我们关注我国农村劳动力迁移的问题。进一步改革和完善影响中国农村劳动力转移的相关制度政策，加快推进农民工市民化进程，促进我国农村劳动力有效迁移，对于促进我国经济发展，资源优化配置和创建和谐社会具有重要意义。

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肺活量测量系统的概述

【摘要】自1718年测出肺活量值之后，随着科学技术的不断发展，肺活量检测技术也层出不穷。肺活量检测对于人体健康评估具有很大的意义，但是如何提高肺活量计的精度、减小装置体积、降低成本，仍是重要的研究课题之一。本文整理了各种肺活量计的发展历史、制作原理、最新技术的应用及发展前景。

【关键词】机械式肺活量计；电子肺活量计；压差式；节流装置

【Abstract】Since 1718 the value of vital capacity was measured,with the development of science and technology, vital capacity detection technology is endless. vital capacity detection is of great significance to human’s health assessment test, but how to improve the accuracy , reduce the volume and the cost, still is one of the most important research projects. This sorted out the history of development, the principle of various spirometer, the application of the latest technologies and development prospects.

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文献综述格式

一、文献综述的引言：

包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；

二、文献综述的正文：

是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)， 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；

三、文献综述的结论：

文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；

四、文献综述的附录：

列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。

要求：

一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。

二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。

三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。

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武汉工程大学邮电与信息工程学院

文献综述

从教师角度看小学英语课堂教学有效性的提高

学生姓名         　          

学    号                 

专业班级    

批阅教师                     

成绩                     

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【重点课文回顾】

1、《文言文两则》

《学弈》选自《孟子·告子》 。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》 。故事体现了了：人们熬腊八粥、 泡腊八蒜、购买年货、过小年??做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次 高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人， 小孩逛庙会；十五观花灯、 放鞭炮、吃元宵。 最后写正月

两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态 度。 十九春节结束。

课后第 3 题：

① 为是其智弗若与？曰： 非然也。

② 答： 难道是因为他的智力不如别人好吗？说： 不

是这样的。

③ 我以日始出时去人近，而日中时远也。 ④ 答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中

午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。 最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

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本科文献综述是怎么回事？

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。要求同学们学写综述，至少有以下好处：

① 通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科技文献的查找方法和资料的积累方法； 在查找的过程中同时也扩大了知识面；

② 查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

③ 通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

④ 文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“ 读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究 进展”那样只讲科学进程，其特点是“综述”，“综”是要求对文献资料进行综合 分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理 后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者 对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进 行评论的科学性论文。

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Xx公司业务回顾与总结汇报

一、公司开业以来工作回顾与介绍

由于得到省委宣传部、省人大的大力扶持和重点培养，海南省xxx有限公司自20xx年x月成立以来，各项工作都全面铺开，发展态势如火如荼。现将公司开业以来进行的工作回顾如下。

1.20xx年x月进行了“东海黎族博览街"策划，并正在跟进。 我们根据东海“天涯海角”项目的定位，结合所在区域的地理特征、内外交通格局、景观特点、项目建设现状和正常产业生产的开展，增强旅游人群、生产人群和居住人群互动，将整个项目分为黎族博物馆和革命历史纪念馆，黎族旅游观光风情街、黎族特色产业园区、生态居住区、商务休闲度假区几大部分。

东海人民政府对方案表示认可，并于20xx年x月份到公司就下一步工作展开了交流，目前工作在进一步跟进中。

2.20xx年月进行了“东海品牌建设整体解决方案”策划

策划的重心是整合东海现有资源、突出东海特色旅游、带动东海产业发展。重点打造东海旅游胜地和黎文化旅游新城两大品牌。通过政府、旅行社和媒体等渠道，对东海进行宣传和推广，带动东海旅游产业的发展，从而形成旅行社、媒体、东海良性循环的经济发展模式。

3.20xx年x月进行了“天涯海角文化艺术主题公园”策划 我们对东海天涯海角文化艺术主题公园的发展策略进行了改变

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语文教学经验回顾反思总结

在这一学期的工作中，有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有以下几点：

1、爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习习惯。

（1）潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。而我班学生男多女少，学生好动、活泼，喜欢看书。为此我让学生搜集家中的适宜读物进行整理，编订了“班级读书目录”，利用这段时间培养学生读书的习惯。同时结合语文课本中“培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书、写笔记。如果学生在读书课上纪律好我会适当延长他们的读书时间并引导学生在这一时间内边读书边写读书笔记（摘抄好的词语、句子），而且家庭作业相应的布置为读书体会。这样一来很好的激发了学生的读书兴趣，这些本来无书可读的学生也因为相互的交流不仅有书可读而且好书不少。那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律随之好了，一些学生在预习课文的时候也改为了写读书笔记，效果颇好！

（2）、自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。如《林冲棒打洪教头》一课，我问学生“你认为林冲和洪教头各是怎样的人？画出相关的句子，在小组内交流。”。在交流中学生会就人物鲜明的个性特点进行不同方式的表达，就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“冒失”“粗鲁”“没礼貌”“自高自大、目中无人”等不尽相同的看法。在这一过程中学生是主动、积极的，更重要的是在这一过程中学生掌握了有效的学习方法。课下我把自己收藏的一些儿童读本、向学校图书室借的阅读资料分批发给学生，无需我多言，回收上来的书、报中的阅读思考一类的练习总是被学生填的满满的（我要求学生如果想填必须用铅笔）而且还有一些改动的痕迹。

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