篇一 :服装设计说明

“绚影”女装设计说明

服装是人类在这个世界上的第一层外壳,服装已经不是传统意义上的服装穿着,它是一种文化,需要消费者对服装进行第二次设计,通过相应的裁剪技术和缝纫工艺,将设计构思做成实物,让艺术美达到最高点。

追求生活、追求时尚是现代人们对生活的一种体现,时尚永远不曾过去,永远都在重现,文明的精华、视觉的经典,无论主张冷漠还是热情,奢华还是简约,都在生活中展现的淋漓尽致。

一、“绚影”的设计主题

本系列灵感来源于对生活的品味,在现实生活中时尚在变幻着它的角色,在复杂多彩的现实生活中上演着戏剧,融合现代时尚造型优雅、精致。展现了对明天的憧憬,表现了对过去的追忆。单一色彩对人的视觉赋予亲和力,接近于大自然,把服装展现的更生活化。

二、“绚影”的设计步骤

(一)款式设计

这个系列的服装简约而不失潮流,线条流畅而简单。服装整体简约、优雅、大方,简单而不失单调,体现了服装的经典,重现逝去的简约风格。裙的上下分割看似简单的分割而整体的重点也在于此,整体的服装造型体现出服装的经美绝纶。局部上的设计给人视觉的撞击带来了不一样的感觉。这个系列的服装运用的比例与分割、对称与均衡、多样与统一等造型艺术来达到服装的和谐与完美。

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篇二 :服装设计灵感说明

服装设计大赛创作主题灵感说明

第一系列:男装 主题:简洁

本系列来源于 弘扬中华民族服饰文化,引导青年时尚潮流发展,倡导传统文化与现代时尚的融合,喁艺术来源于生活与生活情调相结合,体现年轻的时尚。。。。。。

第二系列:男装 主题:无彩印象

灰色轨迹蕴籍了深度,厚度,兼收并畜,游刃于色彩与比例之间。华贵2的织物交织在一起,前卫的解构主义与传统的结合,弥漫着数逆的先锋精神,演义着现代男性的时尚魅力。

第三系列:男装 主题:真我年代

就做我自己,生活没有什么不可以,不断挖掘自己,留下的是足迹,带走的四经历。

本系列加入了明克。媳皮元素,却演绎时尚,经典,舒适的生活主题,采用皮,柳丁,针织,以及卡其面料。释放身体。释放个性做真我自己。

第四系列:男装 主题:men时代

男权社会的文明与暴力,用精密而复杂的结构体现后工业时代的严谨与机械文明的进步,钢铁般的质地,凶器般类结肢动物的肆掳构成方式,象征科学被暴力绑架对立而又统一的表现了科学文明与人类兽性的冲突与妥协,黑与白,善与恶,战争与和平是人类永恒的主题。

第五系列:男装 主题:袋行天下

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篇三 :服装设计说明

服装设计说明

休闲,时尚,优雅,大方,适合二十多岁的姑娘们,运用简单的分割整体的搭配,塑造了女性青春靓丽的形象!整个套装采用白色和绿色的结合搭配,大块的白色布料配上绿色的镶边于整体中透露出活泼。 此款职业套装我采用了简单分割的设计思路。在工艺上并没有什么特殊的处理。就是平缝加撬边!还有就是衣服上另外贴的那块布采用扇形的裁片!服装造型简洁、线条流畅,并且服装是通过分解又重新拼接在一起的设计手法使服装的每一部分都是完整而又可以独立存在的个体,可以拿出来重新搭配,以达到不同的效果。

在结构上主要的采用的是分割线的处理,除了前后为了收腰而采用的分割,在腰部也横加了一条分割线,腰部另外贴上一块处理过的布,形成自然的大摆,使白色简单的套装中增加了不一样的活泼生气。更适合我们阳光的少女们!裤子也是简单的款式,因为白色体现的就是简单大方,而且这种布料的裤子采用上紧下松的款式显得更加的端庄!整个套装穿起来就是给人一种清新的感觉!

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篇四 :服装设计毕业设计说明书

说明书

职场上,女性对人际关系往往比较在意,有时为了维护人际关系,消耗了不少精力。时间长了,一些女性会变得越来越多愁善感,郁闷不已。其实,职场人士承受的压力都很大,人际磨擦难以避免,因此,对于同事无意失态的言谈举止,不要细细玩味,过度解读。时下社会,女性角色越来越显得重要,她们正不断由生活走向工作,走向社会,甚至在各个不同的领域担当关键职位,独当一面。她们散发的活力不亚于男性,显露的才能才华,有时更在男性之上。几千年以来男耕女织,男主外,女主内的观念正在悄悄被打破。已经是二十一世纪的今天,许许多多的女性发挥着男性不可替代的作用。所以,职场女性已经成了现今社会生活中一道亮丽而不可或缺的风景线。

然而,工作中错综复杂的关系,社会形形色色的诱惑,为事业拼搏的越来越多女性也时常面临各种问题。比如没完没了的小人是非,无穷无尽的公司人事斗争,各式各样的嗳味,严重的还要面对工作压力带来的身体影响。做女人不容易,做职场女性就更不容易所以服装  众所周知,服装行业是最具竞争性和挑战性的行业之一,无论是大众服装名牌还是高品位的服装名牌,其产品的内在质量是基础和前提,要使产品不断地有新的面貌出来,顺应瞬息万变的服装市场,关键在于设计师对产品的整体把握:

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篇五 :服装店设计说明范文

服装店设计说明范文

服装店设计说明范文

对于服装店来说,装修风格到位就是成功的一半。可装修是件复杂的事情,时间安排、项目预算、装修公司的资质等等细节问题太多,如果想局部改动一下,往往与装修公司沟通一整天。因此很多人干脆敷衍了事,或者随意在墙上贴几张皱纹纸,或者随便选墙壁色彩,把本来光线就不足的店里刷成墨绿色的墙面,导致从外面看起来店铺里好像没有开灯,消费者就没有心情进去逛。

服装的形象和风格定位要从店铺的客户群分类出发,区分不同风格应用不同的宣传方式。休闲服装的卖场应该给人以随意、轻松的感觉,可以放节奏感强的背景音乐,有对比强烈的色彩和绚烂的灯光,折放、正面展示、侧面展示要互相穿插,货架的摆放要在随意中又有整体的感觉。女装卖场的色彩要有女人味,淡蓝+白、红+白、紫红+白、驼色+白、白、黑+白等都是不错的选择,卖场的线条要流线、纤细,灯光柔和,多点镜子(女人天生爱照镜子,当你这里镜子多的时候,就算没有看你的衣服也会把她们吸引过来。)而男装则以粗犷的线条,深沉的色彩为主,多用胡桃木等材料制作。

店堂是服装鞋帽店的主体.因此店堂的设计及合理布局十分重要,它能够起到有效利用空间、展示商品的作用。

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篇六 :毕业论文(设计说明书)格式范例服装

毕业设计(论文)

√毕业设计说明书 □毕业论文 类 型: □

题 目:

学生姓名:

指导教师:

专 业:

时 间: 男装设计—休闲地带 服装设计专业(服装121) 论文答辩当天的时间

毕业论文设计说明书格式范例服装

南通职业大学毕业设计(毕业设计说明书) 服装设计—休闲地带

目 录

摘要 ................................................................................................................. Ⅰ

一 设计 ........................................................................... 错误!未定义书签。

1.1 灵感来源 ............................................................................................. 3

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篇七 :服装店设计说明

服 装 店 设 计 说 明

姓名:陈 清 涛 学号:2009253035 班级:09装潢A班题目:服装店设计 指导老师:张亚欧

对于服装店来说,装修风格到位就是成功的一半。可装修是件复杂的事情,时间安排、项目预算、装修公司的资质等等细节问题太多,如果想局部改动一下,往往与装修公司沟通一整天。因此很多人干脆敷衍了事,或者随意在墙上贴几张皱纹纸,或者随便选墙壁色彩,把本来光线就不足的店里刷成墨绿色的墙面,导致从外面看起来店铺里好像没有开灯,消费者就没有心情进去逛。

服装的形象和风格定位要从店铺的客户群分类出发,区分不同风格应用不同的宣传方式。休闲服装的卖场应该给人以随意、轻松的感觉,可以放节奏感强的背景音乐,有对比强烈的色彩和绚烂的灯光,折放、正面展示、侧面展示要互相穿插,货架的摆放要在随意中又有整体的感觉。女装卖场的色彩要有女人味,淡蓝+白、红+白、紫红+白、驼色+白、白、黑+白等都是不错的选择,卖场的线条要流线、纤细,灯光柔和,多点镜子(女人天生爱照镜子,当你这里镜子多的时候,就算没有看你的衣服也会把她们吸引过来。)而男装则以粗犷的线条,深沉的色彩为主,多用胡桃木等材料制作。

店堂是服装鞋帽店的主体.因此店堂的设计及合理布局十分重要,它能够起到有效利用空间、展示商品的作用。

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篇八 :环保服装设计大赛规则说明

环保服装设计大赛规则说明

环保服装设计大赛——决赛规则说明

1.作品要求

1、本次活动以服装展示作为载体之一,各参赛选手要充分发挥想象力,利用身边随手可得的材料,如报纸,布料,旧衣服,树叶,塑料袋等物品设计服装,可运用道具。

2、要求作品形象健康,环保生动,活泼,有所创新,充分展示大学生的青春风采,发挥创造力和想象力。

4、参赛作品需提交设计方案,注明作品主题,设计思想,工艺说明,面料小样及所需物品等。

5、每套系列作品准备半分钟解说词(100字内)。

6、模特要求:必须是我校在读的自信,乐观,大方积极,形象好的大学生,男生身高165厘米以上,女生身高155厘米以上。

7、服装必须要是废旧物品制成,若用全新材料制成相应扣除分数。

2.规则说明

报名参赛的队员自己设计出服装,由自己或自己的参赛伙伴穿上设计的服装,进行时装表演。

3.评分规则

创意: 设计作品新颖,效果美观。占50%

解说:能很好的说明作品的创作理念。占20%

名称: 设计的名称别致,体现作品的意义。占10%

展示效果:T台表现力,能衬托出作品主题和创意。占20%

在比赛评分过程中我们将采用10分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取剩下分的平均分。

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