申论高频关键词
1、法律、立法、制度、政策
20xx年国考副省级第五题：
通过博物馆保护、传承人保护、教育保护、法律保护等多种手段进行保护，让保护形成习惯、形成制度， 使保护是可持续的、不间断的。
20xx年国考地市级第一题：
加大政策、制度保护，建立分级文化遗产目录。
20xx年国考地市级第二题：
政策、制度不合理，未从战略、机制层面重视。
第（2）问： 文化霸权、语言暴力盛行，语言传播受制度、机制阻碍。
第三题： 促进产业发展，加大政策支持。
立法保护，保障本国语言平台渠道优势。
第五题： 制定政策，完善制度，统一标准是中华文化大放异彩的长期保障。文化的光彩不能仅靠自觉，靠宣传，更为根本的是应该有制度保障。
20xx年国考副省级第二题：
加之，法律很难在道德领域立法，社会管理乏力，中国传统道德继承落实不够到位，公德共识体系不够完善。我们需要继续加大法律法规建设、社会主义精神文明建设。
第五题： 实践义，就是要实现公平正义，要做到有法必依，违法必究。
20xx年421联考第一题： 为反对贸易壁垒提供法律保障，确保动物产品产量与质量。 第四题： 加强动物福利立法。政府主管部门要提高依法保护动物的意识，严格遵守法律规定。
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我越来越能理解考生写模板文章的做法，一篇好的申论范文既要符合题目的要求，又要结合材料，还要写出自己的观点，确实困难不少。我自己写下面这篇文章用了将近一个小时，何况学生。知难不难，迎难而
上，年轻的朋友们要有勇气！
20xx年北京申论范文
根据给定资料，结合当前实际，以“物质化时代的精神家园”为话题，自选角度，自拟题目，撰写一篇议论文。（40分）
要求：观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅，字数控制在1000—1200字。
我们缺什么？
我们这个时代不缺吃，不缺穿——即便是最底层的农民工也可以有肉吃甚至有酒喝。这个时代最缺的内在的坚强，缺的是一颗平常心，缺的是乐于奉献的精神，缺的是理想和追求，缺的是对自己、他人、社会和国家的信心。
坚韧不拔的意志是济世良药。有一些人总是在抱怨自己的出身不好，家庭负担重，条件差，政府扶持少??，总而言之自己不好都是时代造成的。困难莫过于洪战辉，父亲患病，母亲出走，弟妹待哺，他的坚强让他家庭团聚，学业有成。这是一个开放的时代，这个时代为愿意努力的人提供了很多机会，自己的命运可以并且要通过自己的去把握，去改变，坚强的意志是把握改变命运的有力武器。
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《申论80分经典范文100篇》（2013版）抢先看 申论成绩提升真正的绝技就是不断地读、写和改。华图公务员考试研究中心为你提供申论80分经典范文一篇，助你备战20xx年国考。
制度？人性！
中国历来就强调德的重要性，不仅在日常生活中强调以德服人，在政治上尤其强调德治。孔子有言：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。然而这样的传统却为现代政治所不容。现代政治强调普遍化、制度化，要的都是法治，德治一度被认为是人治，不具有普遍性。这是这个传统正在被遗忘，被贬低，被批判，被抛弃??
制度化并没有错，错的是对制度的迷信，认为只要有了制度，一切问题都可以得到解决。制度是死的，是有限的，人是活的，是无限的。好的制度如果没有合适的人去执行就无所谓好。百姓中经常流传这样的说法：经是好的，被和尚念歪了，这从一个侧面反映了我们有很多好的制度没有得到落实。针对这样的情况，我们应该将转变行政作风作为一项重要工作来抓。
领导干部的以身作则是引领良好的行政风气的重要途径。领导对下属的影响是最近的，最直接的，也是最有效的。古语有言：言教不如身教，说十遍不如做一遍。领导干部端正了自身的态度，通过自身的言行举止可以端正整个单位的态度。我们党的历史上不乏以身作则的例子，周恩来同志在担任总理期间，以自身的兢兢业业，克己奉公的实际行动，影响了也培养了一大批有着良好的道德素养的党员干部。古今中外类似的例子更是举不胜举。
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小学美术课程标准
第一部分 前言
在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。因此，必须通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用，为国家培养全面发展的现代公民。
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的制订，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
一、课程性质与价值
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面。
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论城市的制度包容性
随着城市化进程的加快，很多农村人涌入城市。农村人进城已经由变成了拖家带口，这样很多人就有了两个家，一个家在乡下，一个家在城市。但尴尬的是，这两个家都不太像家——他们大部分身在城市，但是却没有融入城市，在心理从来没有认同城市；农村的家虽然在心理上受到认同，但是却不是生活的地方。很多人都过着身心分裂的生活，长期“生活在别处”，有人把这称为“失根”状态。
这种“失根”的状态和我们的一些城市缺乏包容性有很大关系。这种包容性的缺乏最直观的表现就是我们的制度设计。这些制度集中体现在公共教育、医疗、住房等方面。外来人口的子女不能进入公立学校念书，生病不敢在当地的医院看，经济适用房轮到不自己，连住廉租房的资格都没有……
在这样制度设计下想要外来人口有归属感实在很难。城市的制度设计难道就不能更具有包容性一些吗？是的政府有政府的难处，制度设计包容性需要付出巨大的成本。例如外来人口会挤占本地人的公共资源，稀释本地人的福利，此外还会抬高本地人的生活成本、增加本地人的就业压力等等。以广州为例，本地人很多都成了“包租婆”、“包租公”，自己却可以住在政府补贴安臵房里。如果一旦让外来人住上廉租房，本地人的房子租给谁？城市制度设计的包容性需要重新调整利益分配格局。如果当地政府设计更加包容会有一些当地老百姓反对。但是如果不包容则有失公平——当地人的良好的福利很多本来就是外地人创造的。面临这个两难我们的政府要有勇气和决心作出选择。政府自己要看到制度设计包容性不仅是对外来人口，而且对当地人和整个城市的整体长远发展都是有好处的。制度包容性可以让外来人口有安全感，让他们以更加饱满的热情投入到城市的建设中，创造巨大人口红利。制度的包容性可以改变一些当地人好逸恶劳的不良作风，迫使他们的积极参与社会竞争，不仅可以提高他们自身的能力，同时也能够创造巨大的社会财富。制度设计的包容可以吸引更多的人才，可以让城市更加和谐……。广东省的深圳市被称为中国最有活力和潜力的城市之一，很大程度上就和它制度的包容性相关。美国作为世界上最有活力的国家之一，在很大程度上也是因为其制度设计的限制少，能够吸引到全世界的人才。中华民族从来都是一个具有包容性的民族，中华文明也是具有包容性的文明，我们的城市也应该是具有包容性的城市。我们要把这种包容精神落实到生活中，落实到我们的制度中，为推动城市化进程，为流动人口找到自己的家园奠定公平的制度基础。
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很多考生对申论练习仅仅停留在做题的层面，很少有人对题目进行深入分析。我们了解申论话题选择趋势、材料的取舍与布局、问题设置、赋分说明等等对于做好申论题目是有很大帮助的。
先来谈谈申论的话题选择。整体上说，申论选题取舍主要有两个基本依据：第一，国家政策走向；第二，社会热点问题。第一个依据和第二个依据是相辅相成的，好的政策一定是能够及时洞悉时代的发展变化的，是时代精神的体现。去年下半年十七届六中全会提出文化体制改革就是针对时代出现的普遍问题提出来的。这个文件出台以后，从20xx年下半年开始，申论话题选择为例，绝大部分的地方都选择了文化、道德、社会心态等作为考试的话题。据我的不完全统计，20xx年下半年以来，在考过的7次考试中，5次和文化道德相关。从国考到上海市考，从北京市考到江苏省考再到天津市考。这样做的主要目的不仅仅是要押题，在这个人心不古，礼崩乐坏的时代，作为社会人，作为公民，我们关注世道民心义不容辞。除了文化体制改革外，去年中央提出走基层，转文风，改作风的口号也是针对党员干部中的存在的一些问题提出来的。这些政策还多，大家要多读书看报看电视，申论考试的话题就在新闻里。
再来谈谈材料取舍与布局。申论材料可以分为两种基本类型：一种是形象的材料，包括新闻热点，社会调查，民众访谈等等；一种是抽象的材料包括国家政策，国外经验教训，专家学者论述分析。在选取材料的时候，命题人会根据不同命题设计的难度和自己的习惯有所侧重。一般说，如果考试难度系数较高，会有两种情况：一是形象的材料很多，抽象材料很少，这样可以考察考生的加工推理分析能力以及知识背景；一种是抽象材料特别多，这样可以考察考生的辨别能力。如果命题的难度系数低，抽象和形象材料比较适中，材料内容既不至于少到不够答题用，也不至于多到难以取舍。总体上来说，现在申论命题水平比较低，大部分的地方考试，前面的客观题基本可以抄材料，文章写作需要考生适当引申发挥。地方的申论考试基本可以坚持一个原则，以抄为主，以写为辅。国家考试难度系数可能相对要大一点，可以抄的内容少一点，抄起来麻烦一点。
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华图名师张小龙申论讲义（上）
材料的原则之一：民生问题
什么是民生问题？民就是指人民。人民有两个基本的含义：一是指一般的人，普通人，最普通的人；二是指大众，普遍的人，不是部分人。
生是指生产、生活。这里的生产、生活是指日常的生产与生活。
根据第一层含义，我们可以排除那些只是和个别人，或者某个特定阶层的人相关那些话题：炒股、新闻道德
根据第二层含义，我们可以排除那些只与大政方针政策相关的话题：区域经济协调发展、西部大开发??
选材原则之二：稳定还是发展
选材原则之三：现实中有解决的可能
1、时机不成熟：户籍制度
2、慢性、长期性：坚决执行劳动法
20xx年国家申论考试主题预测
1、NGO的发展
2、社会保障：外来工退保的问题
3、政府职能：房屋拆迁
4、劳资纠纷：招聘欺诈
5、知识产权保护
6、安全生产
第一讲：材料阅读篇——直面材料本身
材料的五个基本要素
1、成绩
2、问题：新闻媒体的深入报道、调查研究报告中间部分、相关人士的分析
3、危害
4、措施：相关人士的建议、相关部门措施、国内外的先进经验和做法、调查报告的后办部分
5、作用、目的、意义
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《申论80分批改》节选
很多同学在写完申论之后不知道能够得多少分，自己写的也不知道怎么改，华图公务员考试研究中心提供一个例子，供大家参考。下面的答卷为学生写的真实的答卷，批改严格根据内部阅卷规则。
11年国考 A卷作答
第一题1
1．“给定资料4”写道：“黄河健康生命的主要表现形式就是“三善”：即‘善淤、善决、善徙’，这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”请结合对这句话的理解，谈谈对黄河自身规律的认识。（10分）
要求：简明、完整。不超过200字。
您的答卷：
1黄河的健康表现形式为“三善”：善于泥沙淤积，善于决口，善于改道（1.5分）。而决口和改道正是由于黄河携带的大量泥沙淤积河道造成的（0.5分）。“三善”是黄河的固有规律，它造就了华北大平原，养育了几亿中华儿女（1分）。因此，治理黄河不应一味固堤防洪，而应充分尊重其自身规律（1分），保持其健康标准。
评分：4分。
问题剖析：
该题为词句解释类题目；您能根据题型，掌握基本的答题思路来答题值得肯定，但也存在相应的不足：
1、 内容偏离：此题可按“解释—原因—影响—对策方法”为思路作答，您基本遵循这一思路但没有与答案很好的结合起来，没有找准思路指代的内容导致答案出现偏离，如阐释原因的部份就出现较大的偏差，此处的原因应结合题目的具体要求（自身规律）来对应作答，而非三者间的相互作用。
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