篇一 :小记者采访稿

我是小主人报新闻学校的实习小记者,1月x日, 彭老师安排我们到中心广场进行实地采访,了解人们对遵守交通规则的看法。

我们徒步走到了中心广场,这时天空下起了倾盆大雨,我站在屋檐下,想去采访一位保安叔叔,没想到竟然遭到拒绝,我伤心极了。正当我泄气的时候,迎面走来了一位漂亮的大姐姐,我想:这么和蔼的大姐姐应该不会拒绝我的采访吧!于是,我走向前去问道:“大姐姐,我是小主人报新闻学校的实习小记者,我能采访一下您吗?”大姐姐爽快的答应了。我开始采访了,“您见过因闯红灯而引发的交通事故吗?”“当然见过,记得有一次,一个行人过斑马线,侧面明明是红灯还闯过来,把那个人撞死了。”“那您对这次事故有什么看法呢?”我追问道:“这是一种不负责任的行为,而且很没有交通常识,乱闯红灯的后果是非常严重的,对这种不遵守交通法规的司机应该采取法律的制裁。”“那您觉得怎样才能避免交通事故的发生呢?”“首先,我们应该树立安全意识。其次,要遵守交通规则。尊重生命,珍惜生命。”在采访的最后,我表示了感谢。

通过这次采访,我想:我们人人都要遵守交通规则,树立安全意识。只有每个人都自觉的遵守交通法规,我们的生活才会有安全保障。那么,整个社会都将是个和谐的社会。

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篇二 :校园小记者 采访稿

时间:20xx年5月 日 下午第六节课

地点: 民生小学

采访对象:学校老师

小记者:小记者兴趣小组的所有成员

采访内容:一、采访 老师

小记者 (1): 老师,您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生,我叫 。今天很荣幸能过采访您,希望能请教您一些问题,可以吗?

老师:可以!

小记者 (2):老师,您在责任心上的见解让我获益良多,没有责任心,就没有前进的动力,就没有自身的发展。您认为怎样做一个有责任心的人?

老师:责任就是能做好分内的事,认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任,都要认真、实事求是的做好自己该做的事,就是一个有责任心的人。

小记者 (1):嗯!如您在刚才所说,作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事,请问您是如何开展工作,和做一个优秀的教师呢?

老师:怎么说呢?又会联系到责任心。责任心重的一个人才会成功,我会去找学生交谈,让他们找到目标,也找到自己的目标,做最好的自己,才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。 小记者 (2):老师,我想请问一下你认为作为学生来说,最重要的是什么呢?

老师:主要有三条。第一,要有责任心,只有有责任心,才能发挥自身的价值。第二,要学会关爱他人,学会感恩父母,体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习,要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。

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篇三 :暑假交通安全小记者采访稿

交通安全小记者暑假采访活动采访稿

交通安全,人人有责

XX中学XX级XX班 XXX

近期来,在我们生活的XXX城,一条条崭新的交通标线呈现在市民眼前,一个个360度高清摄像头安装在了县城的各大路口,一道道交通护栏保护了我们的安全〃〃〃〃〃〃我们的交通设施在不断完善。同时我们的交通安全意识发生变化了吗?市民对交通违法行为持何态度?带着这些问题,记者在7月XX日到交通流量相对较大的XX路,听听沿线市民们对这些问题的看法。

采访进行时

第一位受访者是一位保安伯伯,他认为以前醉酒驾车、飙车、占道行驶等各种交通违法行为泛滥,自从交警队管理严格了之后,形形色色的交通违法行为都减少了,市民的出行安全,有了基本保障。

第二位受访者是路边冷饮点的X阿姨,“现在交通事故确实是少了,不过还得注意安全,上次一辆电动车被一个白色轿车撞了,电动车上的人飞出了好几米,真是吓人啊!”她说,“自从这路口划了新的交通标线以后,车辆越线的少多啦!”

第三位受访者是一名四年级的小学生XXX,他觉得交通事故少了,可是学校门口的堵车状况一点儿也没有改变,许多车辆不遵守交通规则,非常危险。有些家长的自行车、摩托车和电动车任意行驶随便停放。

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篇四 :小记者采访稿

我是巴渝都市报的实习小记者,2月5日2点40分, 都市报老师安排我们到三机关两会进行实地采访,主要是对涪陵区教委主任——项显文的采访。

我们和项主任初次见面,他长的又高又瘦,面容非常慈祥。等我还没有缓过神来记者会就开始了。

有一个小记者问的是农村孩子什么时候和城市孩子有一样的教育环境?

项主任高兴的回答到 ,“我们正在让农村建好的学校,配和城市一样好的老师,给我们农村的孩子上课,这样不就和我们城市里孩子一样了吗”?

接着,许多孩子争先恐后的向项主任提问了,有一个小记者问的是,现在青少年离家出走的现象越来越多,对此你有什么看法?

项主任认真的回答到,“青少年要珍爱生命,家长也要关心孩子的心里变化,和身里变化”.

希望小学的有一个小记者问的是“现在我们学习非常紧张,有时作业也很多,课余时间少,没有休息的时间,请问你有什么看法? 项主任意味深长的回答到,“我们正在进行课堂改革,减负,学校也增加了课外活动,才能让学生轻松的学习”。

通过这次采访,我学到了怎样去提问别人,懂得怎样做个有用的人。 采访结束了,我们依依不舍的离开了三机关。

巴渝都市报的实习小记者罗诗凡

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篇五 :小记者采访稿Microsoft Word 文档

一次难忘的采访

三(4)班 杨晓睿

今天是20xx年11月18日。

今天是个特殊的日子。我很高兴,因为我们几个小记者要去小记者班,啊!今天采访曹老师。

曹老师是我们的班主任,我们几个小记者邀请她来接受采访。我非常激动,这次采访由我来问曹老师问题,其他同学在一旁记录曹老师说的话。我问一个问题,曹老师就答一个问题。曹老师说她喜欢孩子才选择教师这个职业,最让她感动的一件事是她在买早点时碰到班上的一个学生,这个学生告诉她早晨要在家里做饭吃,不要在外面买吃的。曹老师平常喜欢登山、看电影和阅读,锻炼身体,增长知识。她建议我们在采访时要放松一些,形式还可以活泼一点。很快,我们采访完了,我的脸上通红通红的,我很激动,也很害怕。我担心自己说错话。不过,老师鼓励我,说我的表现很棒,我心里美滋滋的。 回到家里,我告诉妈妈今天我们采访的事,妈妈笑了,我也笑了。 (指导教师:梁勇)

20xx年12月8日 星期一 晴

开心的一天

三(2)班 夏雯秀

今天,梁老师带着我们小记者团一起去8304办公室采访汪正兰老师。

我们都准备好了要提的问题,在楼梯口集合的时候,梁老师发现还有一个人没来,就把这个人要问的问题让我来提问。很快第一组同学问完了,就到我了,我很紧张。不过在谈话中,我觉得汪老师和蔼可亲,她耐心地回答我们的提问。我想汪老师肯定对她带过的学生也这样好。

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篇六 :小记者采访的常识和技巧

饮马井巷小学小记者社团教案 徐 岚

小记者采访的常识和技巧(一)

培训目标:

1.了解采访的基本要素。

2.掌握采访实际操作一:如何选择信源,善于获取采访机会。

3.了解提问的方式,学会如何提问。 培训过程:

一、采访的两大要素:好奇和怀疑

1.好奇是获取新闻线索的源泉,是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力。

2.怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要,更是保证新闻准确、客观的需要。

二、如何选择信源(采访对象)

1.根据主题确定信源

事实性采访

一级信源:当事人、目击者

二级信源:调查者、调查报告、权威机构、政府组织、官员

评论性采访

一级信源:官员

二级信源:专家、学者

三级信源:普通人

分析性信源 信源:专家、学者、媒体界人士

2.信源和采访的陷阱:

不可靠的新闻源 (信源见木不见林,或忽略了重要的细节;为了某种事业或利益而接受采

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篇七 :小记者招募稿件

绵阳小记者 国际大视野

绵阳晚报小记者开始招募啦

绵阳市区及县区中小学生均可报名

你想成为写作高手吗?你想要拎着相机直击第一现场吗?你想把你身边所发生的故事,都告诉你的小伙伴吗?绵阳晚报,正式开始招募小记者啦!这将是我们发现自我,展示自我的最佳平台。在成才的路上,不是每一个人都能成为大人物,但你可以成为绵阳晚报小记者,具有国际大视野。

在这里,通过新闻采访、写作培训,培养我们勤于观察、勤于阅读、乐于描述社会生活的好习惯;通过丰富的社会实践活动,开阔我们的眼界、提升我们的综合能力。

在这里,我们与百姓生活、社会政务、知名企业、高端名人等全方位接触。我们是社会新闻宣传的小号角、先锋兵。我们是社会万象、民生百态的代言人、传播者。我们是绵阳晚报小记者!

绵阳晚报小记者协会是专门为在校中小学生打造的写作培训、采访实践、课外活动的一站式平台。小记者协会将以组织学生参与社会实践活动为主要形式,以丰富学生课余文化生活为主要目的,以宣传和展示各校办学特色、校园风采等为主要方向,开展各类丰富多彩的活动,让孩子们走近社会,开阔视野,帮助学生积累人生财富,实现学生全面发展。我们特别为绵阳晚报小记者设计培养方案,从生存与挑战、沟通与表达、审美与修养、社会发现与认知、领袖与团队、自我管理与规划、国际视野、科技探秘八个层面,塑造青少年成长必备

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篇八 :采访稿 学生记者

习医路上星光闪硕,你HOLD住了吗

——记我校2011

级学生李硕

李硕的介绍等

青春硕做主

“我报名时就感觉自己拿冠军的可能性不大,但是,相信通过自己的努力,可以取得一个不错的成绩!”在采访时,李硕谈到自己的冠军桂冠,一种意想不到的惊喜之情溢于言表。但是,细细想来,这一路走来,李硕取得这些令人羡慕的青春收获又是那么的理所当然。

辛勤的努力赐给了李硕力量,来攀登一个个属于自己的梦想高峰。她从小在朗诵方面的爱好就显露了出来,但是父母都是地地道道的济南人,满口浓重的老济南口音实在让她们对于怎么教她“说话”变得束手无策,所以也就只好给她拜了位一流老师——新闻联播。同时,还给她买来故事录音磁带。因此,每晚7点准时看新闻联播,平时没事听听故事录音磁带,成为了她“话里话外”的领路者,一步步地帮她告别自己骨子里的老济南口音,教她说好普通话。就这样,没有专业训练的她就是通过模仿学习来成长着自己,丰满着羽翼。20xx年,当李硕还在就读小学三年级的时候,第一次参加比赛的她就拿下全国少儿主持朗诵大赛山东赛区的银奖。接下来,这个女孩就有点一发不可收拾,20xx年又拿下济南市少儿主持人大赛和朗诵大赛的双第一。

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