篇一 ：个人小课题研究论文
个人小课题研究论文
浅谈如何有效开展语文综合实践活动课
海南华侨中学语文组 符小小
在本次教学节活动中，初中语文组围绕着如何有效开展语文实践活动课为主题进行研究与实施展开，彭振华、胡跃超两位老师分别向大家展示两节优秀的课例，对教师们启发很大，触动很大。在评课活动中，老师就怎样有效开展语文综合实践活动课进行了热烈的研讨，大家互相切磋积极探讨，从而对如何开展语文实践活动课有了全新的认识。那么一堂语文综合实践活动课如何才能上得有实效呢？
一、语文综合实践活动课的特点
要解决语文综合实践活动课怎样上这个问题，首先要了解语文综合实践活动课程的特点。 语文综合实践活动课是新型课程，“是以活动为主要形式，以学生为活动主体，以学习语言知识、形成语言能力为主要内容，以促进学生全面发展为主要目标的一门课程。”也就是说它以学生的兴趣和直接经验为基础，在教师的指导下，通过多种形式的实践活动，让学生学习、运用语文知识与能力，并从中得到情感熏陶、思想的激荡、事业的拓展，培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。
语文综合实践活动顾名思义可以从以下三个方面来把握其特点。
1、首先是要体现出“语文味”。语文综合实践活动课要区别于其他综合实践活动课，关键在于要突出“语文”二字的特色，语文是其根本，所以这种课一定要上出它的语文味儿来，回归“语文活动”的正途。学生借助活动素材达到相应的语文知识训练目标，学习到的是语文知识能力。否则语文综合实践活动就可以跟其他的综合实践活动合并了。
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篇二 ：小课题研究论文
小课题研究论文
《自主发展》
在长期的历史教学和工作中，针对自己的学生，我摸索出适合自己学生的教学手段和方法。
一、注意对学生的情感教育
学生通过系统的历史学习，感受历史，走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受。进而从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生。
中国近代史是一部很好的德育教育的素材，在历史教学中，积极挖掘爱国主义教育，社会主义教育的素材。一百多年的近代史证明：中国共产党领导中国人民走社会主义道路，这是中国近代历史发展的必然结果，是中国人民的历史选择。同时，使学生认识到外国列强的侵略，没落的封建专制制度以及综合国力的衰落是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因，认识抗击外来侵略，捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心、自信心，进一步增强国情教育，坚定为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念，达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念的有机统一，从而使历史教学与德育工作相整合。
“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生。
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篇三 ：课题研究论文设计行文格式
加强科普阅读，提升科学素养
国培计划----中西部农村骨干教师培训课题研究论文设计行文格式
1、文章题目（宋体四号字，居中）
2、作者姓名（宋体五号字，居中）
（作者所在单位，邮编）（宋体小五号字）
3、摘要（宋体五号字）（200~300字）（摘要内容宋体小五号字）
4、关键词（宋体五号字）（3~5个）（关键词内容宋体小五号字）
5、正文（宋体五号字）
6、参考文献（宋体小五号字）（8篇以上）
分项说明如下：
1．作者姓名及所在单位—注明工作单位全称，整个数据项用圆括号扩起。例如：
丁富新
（石家庄二中 050091）
2．摘要：用第三人称的语气，直陈你论文的目的、方法、结果、水平，必须用数据说话，起到看完摘要，不看全文就知道你的论文主要内容的作用。要采用规范化的名词术语。
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篇四 ：研究课题论文范文
［摘要］博客、QQ空间、微博客、视频分享、社交网站等新兴网络服务的迅速发展，为中国公民通过互联网进行交流提供了更便捷的条件。特别是QQ空间的兴起，为当代大学生生活注入了新的活力，对他们的价值观具有重要的导向作用。
［关键词］QQ空间;当代大学生;价值观;导向
Abstract:With the development of blog，QQ，microblog，vieo sharing an social network sites，it ismore an more convenient for Chinese people to communicate with each other through internet.Among the newon-line servics，QQ energizes contemporary college students’lives an has great influence on the formations oftheir values.
Keywords:QQ space;contemporary college students values;orientation 中国国务院办公室20xx年6月8日发表了《中国互联网状况》白皮书，指出:“20xx年，中国约有2.4亿人经常利用即时通信工具进行沟通交流。据抽样统计，每天人们通过论坛、新闻评论、博客、QQ空间等渠道发表的言论达三百多万条，超过66%的中国网民经常在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。”其中，QQ是目前我国应用最?惴旱囊恢滞缂词蓖ㄑ豆ぞ摺Ｋ孀啪蒙缁岬姆⒄购?人口流动的加快，以及当代大学生对人际交往的强烈需求，由大学生个体根据业缘、趣缘、地缘而自主成立、自我发展，从而形成以QQ为平台的当代大学生集聚的网络社会。网络空间、博客、论坛等逐渐成为当代大学生张扬个性，表达思想观点最佳、最时尚的路径。国际著名商业机构摩根士丹利调查显示，QQ号码已代表当代青年尤其是大学生的虚拟身份，其重要性相当于手机号码和电邮地址。
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篇五 ：课题研究论文设计行文格式
国培计划----中西部农村骨干教师培训课题研究论文设计行文格式
1、文章题目（宋体四号字，居中）
2、作者姓名（宋体五号字，居中）
（作者所在单位，邮编）（宋体小五号字）
3、摘要（宋体五号字）（200~300字）（摘要内容宋体小五号字）
4、关键词（宋体五号字）（3~5个）（关键词内容宋体小五号字）
5、正文（宋体五号字）
6、参考文献（宋体小五号字）（8篇以上）
分项说明如下：
1．作者姓名及所在单位—注明工作单位全称，整个数据项用圆括号扩起。例如：
丁富新
（石家庄二中 050091）
2．摘要：用第三人称的语气，直陈你论文的目的、方法、结果、水平，必须用数据说话，起到看完摘要，不看全文就知道你的论文主要内容的作用。要采用规范化的名词术语。
3．关键词：是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，每篇文章必须选3~5个关键词，关键词必须按其重要性依次排列。多个关键词之间用分号分隔。例如：
关键词：膨胀石墨；吸附；孔结构
4、正文：一般由三个部分组成，即引言、主体和结论。引言应简述以下论文所涉及领域的研究现状、介绍论文的意义及价值，引出论文的切入点，概述论文的结构等；主体是论文的论述部分。要求内容详实、有自己独特的见解；结论是对整个论文的总结和概括。结论中除对本论文核心观点进行强调外，也可指出研究中遗留的问题或有待进一步研究的问题。
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篇六 ：研究课题论文格式要求
河南省新一轮农村骨干教师素质提高工程高中数学研修课题论文格式说明
（试 行）
河南师范大学数学与信息科学学院
二○##年七月
为了统一论文的撰写、编辑、印刷，便于处理、储存、检索和交流，根据国家制定的有关标准，特对论文的编写格式及打印提出如下要求。
1 论文编写及打印要求
1.1 论文用纸
一律为A4(210mm×297mm)标准大小的白纸。
1.2 编辑与打印
论文编辑软件采用Word或LaTex软件。如用LaTex软件，在提交论文电子版时，需同时提交LaTex格式的源文件和PDF格式文件。
课题论文可单面打印，也可双面打印；如论文页数过多，一般应双面打印。如论文为双面打印，中英文摘要、目录及主体部分的首页应另页从右页开始。
论文不论是单面打印，还是双面打印，论文的每一章都必须另页起。
1.3 论文顺序
论文顺序依次为：前置部分[封面、扉页、中文摘要、英文摘要、目录、附表与插图清单（必要时）、主要符号表（必要时）]，主体部分[引言或绪论、正文、结论或建议、参考文献]，附录、后记或致谢、研修课题期间的科研成果（发表论文、专利、获奖等成果的清单）、独创声明和论文使用授权说明。附表与插图清单、主要符号表及附录可按需列入。
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科组：
学科：
主持人：篇八 ：毕业论文写作-课题研究的主要研究方法
1、调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
2、观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。
3、实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
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