1、学会"照镜子"

唐太宗李世民曾把魏征批评他的一篇奏章写在屏风上，当作"镜子"，随时对照。他总结自己"照镜子"的体会说："以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"

我们可以说，唐太宗李世民是一个很会"照镜子"的人。

镜子这东西，差不多家家有，天天用。人们梳洗打扮，总要对着它调查研究一番。镜子，也可以算是一种认识工具吧。人的眼睛，能看到周围的事物，惟独不能看到自己的真实面容。镜子的功用，就在于帮助人克服眼睛的生理局限，如实地瞧见自己。正因为镜子帮助我们认识自己，人们才推而广之，把借他人、他事、他见以正己的方法，也喻为"照镜子"。这种加引号的"照镜子"， 可要比日常生活中照镜子难得多了。惟其难，就有人会"照"，有人不会"照"。李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作"镜子"，随时对照。又能看出"以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"这难道不是一个很会"照镜子"的人吗？

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成长的烦恼

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，一片朦胧，朦胧地勾勒出记忆，可记忆却不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师严厉“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重“造就”了在成长中的我们——成长的烦恼。翻开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不愿回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时也会找一席尚未枯黄的草地，也会在书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排树在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树，我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到那片的时候，心情就会豁然开朗，压力随之荡然无存，转而投身于繁忙的书山题海中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，因为我知道，那似乎是最后一点的艳绿，同样也会放射出等同于盛夏的光彩。“少年

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九年级语文作文复习选题作文技巧及范文

一、教学内容：

选题作文

二、命题趋势

1. 充分的人文关怀

伴随话题作文的淡去，选题作文因其开放、可选择性强、有活力等原因在各地中考考试中的比例悄然攀升。其内容包括命题作文、半命题作文、材料作文，当然也有话题作文。这样既一定程度的限制了考生，也给了考生可选择的空间，比较于单纯的话题作文，更适合于不同层次水平的考生，有利于学生更好地表现自己的文化层次。

2. 熟悉的学生生活

选题作文是随着课程改革的不断深入和《语文课程标准》的闪亮登场而出现的一种新型中考作文题型。从全国范围来看，选题作文在中考中的比例逐年上升，成为一大趋势。选题作文在组合方式上不一而足，很多地区都采用了一个话题作文加一个命题作文或半命题作文的形式。内容注重贴近学生生活，涉及家庭亲情、校园生活、社会热点、生命反思、价值判断等内容。

3. 独特的作文优势

选题作文降低了审题的难度，为考生的自由写作提供了有利条件和广阔的自由发挥的空间，减少了对考生的束缚。综观近几年全国各地中考试题中的作文题，选题作文总体上呈稳步上升的趋势。近年更是占到了半数以上，尤其以二选一的形式居多。比例的不断上升，说明了选题作文的显著优势，它已成为中考作文的生力军。

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人教版九年级第一单元作文范文

Dear Wenxin,

There are three good ways to learn English. One way is being interested in what you are doing. If you are interested in something, your brain will be more active and you will be more focused(集中注意力). If you like music, I think you should listen to English songs. If you do this, you will be able to improve your pronunciation.

It is a good idea to read English books because well-written books can teach you many new words and how they are used. You could try to improve your English by watching English movies. This will help you to improve your listening and speaking skills as you will have a chance to listen to natural speech.

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最新外研版英语八年级上册各模块作文范文

Module 1  How to learn English

话题写作：

假如你是班里英语学得最棒的学生，应老师和同学之邀作一次题为“怎样学好英语”的报告，请根据下面的提示（可适当发挥）写一篇短文介绍你学英语的方法。80词左右（给出部分不计入总词数）。

提示内容：

经常听英文广播和看英文电影。

多学唱英文歌曲。

英语课上要总是说英语，尽量多和外国人谈话。

多读英文报纸和自己喜欢的英语杂志。

最好交一个英国或美国笔友经常发英文的电子邮件。

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Wish all of us can improve our English.

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2011：给自己一些___________(半命题)

2010：奖品

2009：刹那间，我发现了自我

2008：幸福的颜色

2007：想起了____(半命题)

2006：让____走进心灵(半命题)

2005：___的味道(半命题)

2004：守望

2003：留下

2002：过程

写人作文：

那些年，我读懂了父亲

翻开父亲这本书，我看到了父亲与我的点点滴滴，这些事情是我与父亲一段美好的回忆。 作家梁凤仪曾经说过：恐惧时，父亲是一块垫脚石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；努力时，父亲是精神上的支柱。

读父亲，我读到了他的爱，一种藏在心中的爱。

父亲是个不怎么爱说话的人，他从不善于在我面前表达他对我的爱，但这并不能表明他不爱我，相反，他对我的爱一点也不比其他人少。那一个夜晚出奇的寂静，我躺在床上，仰望着天花板，在不知不觉中睡着了，那时已经是深夜了，我和几个要好的小伙伴出去疯玩刚回家，也没洗漱就睡着了，父亲来到我的房间，细心的为我擦脸，擦手，小心翼翼的脱下我的鞋子，帮我轻轻地盖上被子，生怕把我吵醒，看我没被吵醒，才放心的离开，走出房间之前，父亲还轻轻地亲吻了一下我的额头，这就是一个父亲对自己女儿的一种藏在心中的爱。这种爱，让人难以扑捉到，也许，这就是父亲和母亲的不同吧。

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20xx年新人教版七年级英语上册各单元创新写作指导与训练

Unit 1 My name is Gina. 创新写作指导

【三步五要素法介绍自己】 ★写作思路分三步

第一步：确定自我介绍的内容和顺序。第二步：列举自我介绍的句型，多多益善。第三步：成段成篇，修订完善。 ★文章的内容五要素 1．姓名：（姓、名、中文名／英文名）My name is…／My first/last name is… 2．年龄：I am…years old. 3．性别：I am a girl/ boy.

4．所在学校和班级：I am at…Middle School,I am in Class…，Grade… 5．联系方式（电话号码、QQ号码、邮箱等）：My telephone number is… 可拓展内容：生日、出生地、职业、兴趣爱好等。

【易错点提示】 ★1．代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前，如My name is…，My telephone number is…；人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用：I作主语，me用作宾语跟在动词之后。如：I am a middle school student. Please tell me your name. ★2．句型的灵活运用 在介绍自己的时候，有很多方面的内容可以写，也有很多种不同的句型可以表达同一个意思，在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用，使文章结构看起来层次更分明，更高于同等水平。

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第一单元 从生活中学习写作

学生例文：

九月的初秋， 仍有着夏的余韵。 蛙声虫鸣逐渐稀落了， 只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。 水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

“一阵秋雨一阵凉” ，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹 着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤??它们或清淡疏朗， 或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点 燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。

点评： 小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第 2 段则从秋态、秋色入手， 描绘深秋的植物。文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格 的生命，用心体会它们的生命“语言” 。比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在 这寒风中笑着，

闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪； 有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点， 有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天” ，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发， 概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。

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