1、排队整齐，走上舞台，站好立定。C做按录音机状，然后站好。

2、唱6下蹦达，后开始：正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（河字上三人同时伸出右手向右下方），喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字上三人同时伸出右手向右下方），歌声飘着柔曼的轻纱（纱字上C伸出右手向下方），喀秋莎站在俊俏的岸上，歌声飘着柔曼的轻纱（纱字上A,B两人右手画半圆同时，身体像左转做佛祖状，C先是右手向右伸出，迅速像左学AB两人），

3、唱6下蹦达，正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（河字C向右右手向右下方伸出、迅速收回）、喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字上AB两人伸出左右手，向右上方伸出、C伸出右手向右下方伸出）、歌声飘着柔曼的轻纱（纱字C伸出左右手想有上访伸出）、喀秋莎站在俊俏的岸上，歌声飘着柔曼的轻纱（纱字AB两人向伸出左右手向左上方伸出，C伸出左右手向右上方伸出迅速收回）

4、唱8下蹦达，AB两人向前行，然后向后回转，站在原地，唱两次蹦跶，正当梨花开遍了跳崖，河上飘着柔曼的轻纱（河字上AB两人向左前行，纱字站定，C伸出右手向右伸出，然后漂字回头看见AB迅速跑去AB的方向），喀秋莎站在俊俏的岸上（喀字上AB两人伸出右肘向右击出，B的右肘打在C的身上），歌声飘着柔曼的轻纱（纱字AB两人右手画出半圆作出佛祖状，左手后背，C比AB慢一拍，但要高度要比AB低一些，然后身体像右旋转，再转回左），喀秋莎站在俊俏的岸上，歌声飘着柔曼的轻纱

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舞台劇劇本編寫原則及格式─1-3.2劇本格式

1.故事大綱。                       2.人物介紹。             3.時地說明。

4.語言的形式：對白、獨白、敘述。   5.舞台指示。

故事大綱的擬寫，不是把想法固定，甚至限制，而是作為一個劇本的中心，使劇本在創作之中不致分散，而無法完成。對初步撰寫劇本者而言，仙擬定一個故事大綱，將現有的資料全列入，不一定得內容細節俱全，在初步的創作過程中，再逐步加減潤色，標題如無不必急著定題，在作品完成後自然會出現。我們可以發現戲劇故事的發展方向與方式。

人物介紹的目的在提供導演、演員研讀，人物的形體必須藉由表演者的語言、肢體配合戲劇行動表現出來，因此在劇本之前的介紹不過是個概括性的提示，應力求清楚。人物介紹方面實際上並無什麼規定與類型，可概略地分三種：

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歌舞青春

男生A：走啦走啦，大周末的，别窝在宿舍啊，去玩球啦！

（几个男生小跑着玩着篮球到了球场，伴着音乐，玩球）

（男生在玩了大约一分钟多以后，女生上场准备练习舞蹈）

男生B：嘿，那边是干嘛的啊？好像是舞蹈？

男生C：是哈，咱们休息休息，去看热闹吧~

（几个男生走过去，在一边看呆了……）

（女生的舞蹈音乐起，开始练习。其中一个女生动作总是跟不上，还有些放不开，很是郁闷，着急，突然，她蹲了下来，哭了……舞蹈也随之停止） 女生赶忙都走过去，男生见势也跑了过去，询问是怎么回事

女生：我不练了，队里加上我，还不如没我呢，我老是拖后腿，把我撤下去没准

儿效果会更好。

女2：你是咱们班最有活力的，怎么因为这个就想放弃呢，你的活力呢，拿出青

春的活力来，不要怕，青春就是要勇于展现自我，就是要happy秀自己！ 女3：我们是最好的一组，青春就要有自信！不要怕苦，只要我们肯练，就一定

没问题的！

男1：对啊对啊，当初我们练舞的时候，也是什么都不会，什么动作都做不好的，

开始的时候啊，就像这样（说着就叫上男2表演，很差劲，很搞笑） 女孩扑哧一声笑了

男2：是啊是啊，但是练了好久之后，我们的舞步很棒了哟，看！ （表演男生舞蹈）

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学跳舞的小螃蟹

【一阵欢快的音乐起，演员小螃蟹左摇右摆地从舞台左边出场。 小螃蟹 我是一只小螃蟹

我有一个小小心愿

长大做个舞蹈演员

螃蟹妈妈 我是螃蟹妈妈

我有一个螃蟹宝宝

天天吵着学跳舞

拿他没办法，没呀没办法

小螃蟹(撒娇地)

妈妈，妈妈，我想学跳舞嘛

螃蟹妈妈(不太赞成地摇摇头)

孩子，好像还没有螃蟹学跳舞的例子呢！不过，你一定要学的话，那你就去学吧！

【场景转换，小螃蟹背着小书包来到舞台另一边，迎来了仙鹤老师，音乐起，仙鹤老师从一边出场，舞蹈跳完

仙鹤老师(唱)

我是仙鹤老师

啦啦啦……

我最擅长跳舞

啦啦啦……

（小螃蟹出）

小螃蟹 老师老师，看我跳个舞（转个圈）

仙鹤老师（摇摇头）

小螃蟹怎么能学跳舞呢？我可不想教一个成不了舞蹈演员的学生，小小螃蟹快快回家。

小螃蟹(伤心地）

呜呜……

可是我真的想学跳舞呢

仙鹤老师（安慰）

如果你特别想学，那你就来吧，不过你是旁听生，可不算我的学生。

【音乐起，一群小动物们出场，随着音乐翩翩起舞，小螃蟹认真的跟着跳，突然摔了一跤，音乐关，小动物们退。

小螃蟹（着急地想哭）

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舞出我人生剧本

场景：腾讯公园

背景音乐（凄凉）

旁白：“20xx年的一月的某一天，”（删）在某知名外企里有两个人爱爱和默默每天都很努力的工作，他们每天勤快的工作“删”，没日没夜的工作，生活如此的枯燥。直到有一天，他们拖着疲惫的躯壳路过腾讯公园，遇见了生生，一切就此发生了改变（希望制作回音的效果）。

爱爱疲倦地说：“现在生活压力太大啦！我永远跑不赢CPI穷得个叮当响了，默默有没有方法可以给我疲惫身心充充电啊？”

默默说：呵呵，那肯定要用艾默生不间断电源，可为你24小时持续供电（拿出自制道具电池，停顿）你插的是AC/DC还是DC/DC来的？

爱爱：留着给靓女用吧，她们需要电力。

生生登场

生生念念有词地说：“沉默啊！沉默，不在沉默中爆发神马都变成浮云”（坐着，手拿酒杯，然后丢了酒杯）

默默：“哎，生生，上了一天的班，你怎么还电力十足啊？精神抖擞的啊？” 生生轻佻地说：“那你猜我能干什么呢？”

爱爱回答：搞机（快），NPI的新机。看你那稀疏的须根，就好像漆黑中的萤火虫，今天又搞了哪几款机啊？

生生：你才“搞机”，我这种身材肯定是跳舞啦！

默默：不是吧，你这种身材跳青蛙舞啊？

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《塔希里亚故事集》之《舞会》（广播剧）

出场人员：旁白，兰菲尔，女仆

【】CV提示

（）后期提示

旁白：蓝色字体

人物设定：

【兰菲尔】28岁，舞会当天正是他的生日。骑士，出身名门，但家道中落，因此

一心想要凭借自己的实力重振门庭。有洁癖，剑术高超，现实，却没

有失掉自身的高贵与梦想。

【女 仆】年纪在22-25之间。聪明却出身低微。有着女人不可救药的对浪漫的

渴望。现实，却并没有向命运屈服。

旁 白：有声版《塔希里亚》之《舞会》。塔希里亚广播剧小组出品。漫画作者：

吴淼。剧本改编：XXX。兰菲尔由XXX配音，女仆由XXX出演。旁白，XXX （可以考虑将此段台词转化成字幕，而不出声音。建议弄一个类型电影片头的东西，使受众逐渐融入故事。）

旁 白：【史诗般叙述感】英雄纪102年10月17日。高原之国斯卡维亚。亲王菲

迪亚斯率领的王骑兵军团，和泰伯尔公爵率领的绿魔长枪团合力从加斯帕尔人手中，收复了海港之城——德拉萨。（背景音乐要有历史沧桑感，不要太激昂。）

旁 白：【轻松的，后半部是欢快的】德拉萨伯爵府。一个盛大的庆功舞会??正

在举行?? 德拉萨的贵族、富商以及立功的骑士们尽聚于此。（背景音乐风格为圆舞曲风格。欢快，热闹。而且夹杂着会场里觥筹交错，人声喧哗的声音。）

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爱之永恒

——我心所属

主演：陈希 林动

演员：旁白 陈父 林动妹妹 打手1 打手2 女管家

背景音乐：卡农

时长：5分钟

第一篇章：破碎的心

（陈希带着失落慢慢的走上舞台，座到了长条椅上。该桥段时间8秒） 旁白：冬日的雪下了一整天，今天是圣诞节，己经晚上十一点了，可陈希还在等一个人！——林动，一位与陈希相恋四年的男友。 （陈希座在长条椅上四处张望，林动来了吗？失望之意写在脸上。该桥段时间5秒）

旁白：林动的妹妹生病了，现在才从医院急冲冲的赶过来。

（稍稍停下脚步，林动又轻轻走过来，座在陈希旁边，低头侧望陈希，而陈希却不看他，显然是生气了，林动做着鬼脸逗她，她也不理~~好一会，陈希才看着他，用抱怨的眼神问他，你怎么才来！林动没有解释，从怀中拿出一束玫瑰花，满脸堆笑的送到陈希的面前，陈希惊喜又开心的接了过来，满心欢喜深深的吸了一口花香，心情立马就好了起来，小女生的心情就是这么容易满足：）此时林动拉起陈希的手走到了舞台中央,。该桥段时间30秒）

A舞蹈（双人舞）主题元素：喜悦、柔美、深情、欢快

秒

舞蹈尾部5秒同步旁白：陈希的爸爸来找女儿，看见深夜一个男子正拥着陈希在一起跳舞。

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舞台剧剧本怎么写

舞台剧应该说是人类创作最早的表演方式；在没有电影以前，特别是在中国，人类大众的娱乐活动，应说是以各种街头，场院，搭一个台子，来表演一些人间的喜、怒、哀、乐生活情景。表演形式，有说、唱、逗、笑。这是中国最早的娱乐艺术。随着时代的发展而成为现代的戏曲、话剧、歌舞、小品等等表现形式。开始的台词为即兴创作，发展到现在，就细化到剧本、导演、表演等等。

但是千变万变，有一点是不会变的，即：它的行为目的是寻求与受众的互动，受众的喜爱和认可。而且，在创作上，还会因为剧种的不同，而要求剧本创作的形式不同。因此，在剧本的创作上，舞台剧也与动漫剧本有明显的不同。

１．台词的不同

舞台剧本的台词，是根据剧种的特殊要求而创作的，比如说：戏曲；它的台词带有明显的各剧种唱腔的韵、味、音要求。话剧则有语言的朗、诵、吟、表演要求等等。而动漫剧本台词与舞台剧本台词相比较，有很大的区别。动漫剧本的台词要求则夸张、幽默、讽刺、搞笑等外，还要求台词体现现代“动漫”感和流行感。

２．音响的不同

音响在舞台剧本和动漫剧本创作中，均有一些相对的创作要求。舞台剧本的音响效果体现的是同其他声，即当演员在舞台表演时的音响的现实感。动漫剧本创作中的音响创作要求，主要体现在后期制作的配音上，它与同期声相比

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