篇一 :高中生时评

虾的价格升上去,城市形象降下来

作者:墨攻

刚刚过去的十一“黄金粥”,除了拥堵这个雷打不动的关键词外,另一个被天价虾拔了头筹。而除了38元每只的虾之外,在日照的游客因点餐太少被扒衣围殴、崂山近900元每份的蘑菇炖鸡等破事再一次刷新了公众的认识,硬是将“好客山东”变成了“宰客山东”。

网上调侃青岛大虾的段子层出不穷,这些网友并非与山东“结了什么仇,有了什么怨”,也不是一定有过在青岛被人当成猪宰的血泪史,而只是借发生在青岛的这档子破事一浇心中的块垒。正因为有了这种被坑的共同体验作为基础,这才让嘲讽与解构如钱塘江大潮般凶猛。吐槽者被坑的地点,可能是在三亚,也可能是在全国的其他什么地方,但这又有什么关系呢?枪打出头鸟,尽管天价虾不是青岛的全部,但误伤还是在所难免。

必须承认,一个地方有光鲜之处,就必定有伤疤之地,如同开屏的孔雀固然漂亮,但一个转身就给世人一个屙屎的屁股。所以,伤疤未免不是城市的一种印记。从这个意义上说,天价虾所代表的混论与无序既是真实的青岛,也是客观的山东。你可以说“一粒老鼠坏了一锅汤”,但老鼠屎怎么混进来的,公权力部门难道没有失察、失职的地方?

不难发现,天价虾等类似事件的出现,与三个因素相关:一是商家黑心,二是导游无良,三是监管乏力。而价格欺诈的层出不穷并非单方面因素作用的结果,而是呈现出一定的复合性特征。进一步来看,商家竭泽而渔的背后,是否有公权力部门的默认和坐视?默契背后是否有合谋和利益勾兑?这显然需要一个答案。

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篇二 :高分时评文章精选三篇

高分时评文章精选三篇

美女副局长辞职,背后折射了啥?

25岁硕士毕业,入职便担任县人社局副局长,5年的公务员生活,“黄局长”黄艳改变了很多,包括她脚上那越来越陡的高跟鞋。连日来,提交了辞职报告的黄艳穿梭于长沙的大街小巷,连续投出四份简历后,她已正式开始转型。(5月17日,网易新闻)

近日,一则“湖北85后美女副局长辞职找工作,愿当转型样本”的新闻,可谓是“一石激起千层浪”,在网络上引起了一片舆论哗然。公务员,一直以来被人们以“金饭碗”著称。作为一名85后美女副局长,竟然辞职找工作,这一现象的背后,到底折射出了什么问题呢?

近年来,人们对公务员的关注点逐渐从“公务员热”转向了公务员的“离职潮”,虽然没有出现公务员大量离职的现象,但是越来越多的公务员选择离职另谋职业已 经是一个不争的事实。近日,湖北秭归县人社局副局长黄艳也加入了离职队伍,正式开始转型。那么,到底她辞职下海的最主要原因是什么呢? 对于公务员离职,有支持的也有反对的,有赞许的也有担忧的,有认为是反腐压力所造成的也有认为是社会人才的正常流动,有人认为是进步也有人认为是后退。而 如今这位女副局长简单的一句“工资比不上丈夫缴的税” 却是耐人寻味,似乎多多少少道出了其中真切的原委。人们只看到了公务员鲜亮的一面,而背后的辛酸与艰难又有多少人知道呢?又有多少人真正了解公务员的真实 生活状况?

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篇三 :以“美丽的错误”为话题的高中作文导写及优秀范文点评

以“美丽的错误”为话题的高中作文导写及优秀范文点评

【文题要求】

阅读下面文字,按要求作文。

英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到这竟是一个闯了祸的小学生的作品?当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知道这只狗恰巧是校长的宠物。校长罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。

一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误也不失为一种美丽。 读了上述两则材料,你一定有所感悟。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意自定。除诗歌外,文体自选。题目自拟,不少于800字。

【写作指导】

(一)话题的理解

“错误”是什么?“错误”即“不正确”,“与客观实际不符合”,也指“不正确的事物和行为”。错误一般都是不美丽的,也应该少犯或不犯才好。这是一个颇富哲理的话题,如果在刚拿到这个话题时感到很茫然,我们不妨回过头来看看命题者的提示语,因为提示语是命题者对话题的诠释、评论或对其内涵、外延的拓展延伸,一定程度上是命题者的一种暗示,它能够启发我们打开思路。提示语中“难免”“未必”都是我们理解这个话题的关键字眼,“难免”的事情大多不是什么好事,我们主观上不会去期待这样的事情发生,更不会刻意去做这样的事;“未必”所隐含的一层言外之意是一般情况下我们都会认为“错误”不好,但在有些情况下,错误也可以是“美丽”的。这两个关键词就对我们的选材立意产生了这样的导向:将“错误”往好事上拉,去寻找错误的美丽之处。经过前面的分析,我们知道,错误之美,绝不是美在错误本身,那美在何处?

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篇四 :20xx高三时评素材专题一

高三时评素材专题一

人生篇(一):出世与入世

1、专题概念阐释:

"出""入"就是离去和进来的意思,而“世”则指凡尘俗世。出世表示一个人不再关心人类

生活中大家都追求的功名、权位、财富等,出世的人希望超脱世人的生活,更多在精神上的

追求;入世则相反,表示一个人渴望在现实生活中实现自己的价值。出世入世我认为其实没

有好坏区分,每个人都有自己的追求和人生目标,我们应该尊重别人选择的生活,其实也是

尊重自己选择的生活。

现代人出世入世观

如果常说:用出世的态度或精神,来做入世的事业。这主要是态度方面的,或者说是世

界观与人生观。就是人生在世,确实要很好地处理出世和入出的关系,要用辨证的观点看待

这一问题,才能有正确的答案。入世,就是把现实生活中的恩怨、情欲、得失、利害、关系、

成败、对错等做为行事待人的基本准则。一个人入世太深,久而久之,当局者迷,陷入繁琐

的生活末节之中,把实际利益看得过重,注重现实,囿于成见,难以超脱出来冷静全面的看

问题,也就难有什么大的作为。这时就需要有点出世的精神。出世,就是尊重生命、尊重客

观规律、既要全力以赴,又要顺其自然,以平和的心态对人,以不苛求完美的心态对事。站

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篇五 :20xx高三时评素材专题二

高三时评素材专题二

人生篇(二):忘记与铭记

1、专题概念阐释:

忘记:忘记是记忆中的一个特殊功能。人类的感觉器官接收到的信息非常多。而忘记使得人只保留重要的、相关的信息,减轻大脑空间压力,有积极意义。

铭记:牢记在心。

2、专题相关名言:

1、人们因为能忘却,所以自己能渐渐的脱离了受过的苦痛,也因为能忘却,所以照样得再犯前人的错误.——鲁迅 2、如果不忘记许多,人生无法再继续.——巴尔扎克

3、生命是一条奔流 不息的河,我们都是那个过 河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸 是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭, 才知道——忘记该忘记的, 铭记该铭记的。——席慕容

4、可怕的是活在“现在”太久了,人会变得麻木,有时忘记了来时的道路。也不是说这样就不好,可能是没有太多人会适应想象里的生活吧。——宫崎骏

5、社会上崇敬名人,于是以为名人的话就是名言,却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。

6、在你过去的生活中,你伤害过谁,也早已忘记了,可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点,而是记住你对他的伤害。——卡耐基

3、相关专题的素材

不要忘了天津港

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篇六 :浅谈高中文理分科--两会时政评论

浅谈两会热点之高中文理分科

每年的全国人民代表大会和中国人民政治协商会议都涉及到广大人民的基本生活问题,而国家的希望主要寄托在年轻一代的身上。关注青年一代的生存发展就显得尤为重要。作为农村孩子,我们可以通过高考改变我们的命运,将来更好地为祖国做贡献。但在高考前的文理分科,难倒了不少学生和家长,特别是对于文科理科都感兴趣的学生,更是不知如何是从,很多时候不得不忍痛割爱,选择文科或者理科。分科还是不分科?早在两会之前,教育部征求意见方案就在网上引起激烈争论。两会一开始,代表委员都围绕此话题大PK。

我国高等教育入学考试,多年来一直沿袭文理分科的传统。那么文理分科有何利弊呢?众所周知,文理分科可以减少学生的学习科目,让学生更加集中精力学习,去攻克学习中遇到的难题。对于偏科的同学也未尝不是一个好出路,因为这样他们可以不必学习他们相对弱势或者缺乏兴趣的学科,找到学习的乐趣,更有效率的学习,最终获得成功!一般说来,偏爱理科的同学,平常显得冷静,但在遇事时却较为理性,且逻辑思维较发达,这样可以避免犯很多不必要的错误。喜欢文科的学生,表达能力较强,感情丰富,形象思维强于理科生。这些都是不可争辩的事实,这是在文理分科不同的教育模式及学习科目所要求的能力不同造成的,是潜移默化的结果。文理分科可以提前挖掘学生的乐趣,有利于学生发挥各自的优势向高考冲刺,使学生更快到达成功的彼岸。

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篇七 :高中三年评价

自我评价:随着高中三年的结束,我的高中生涯也要接近尾声,我想我的努力不会白费。记得初中刚毕业时,马上就要进入高中的殿堂,我很紧张,因为听到别人说高中很紧张,但我还是硬着头皮上了高中,想着就三年,熬一熬就过去了,可是高中并不像我想的那么简单,它使用你的汗水和血水一步一步走出来的,但我并不后悔,我很珍惜高中的这三年。我是一个比较内向的女生,不愿意和不熟悉的人接触,而且我有不会的题很少问老师,但我最后都克服了我的缺点。在高中的三年来,我发生了许多改变,岁月的逝去将我带向成年,我成熟了许多,也获得了许多。在学习上,我顽强拼搏,刻苦学习珍惜点滴时间,课后向老师提出疑问;在处理同学关系方面,我与同学关系融洽,不断改进自己,生活上给予无微不至的关怀。时光的流逝,三年美好的高中生活就要结束了,高中生活紧张而有节奏,我学会了很多,我从不放任自己,认真改善缺点,待人友善,帮助同学,把与同学的关系处理融洽。我热爱劳动,尊敬师长,相信在以后的人生道路上我会更加努力,更加严格的要求自己,增长自己的才能,使自己成为祖国的栋梁。

在这三年中,自己能积极主动地学习,认真完成作业,及时复习和预习功课,拼搏进取,坚持不懈,能在学习中找到一份乐趣,把学习当成是一份快乐的事;能协助老师管理好班级,帮助同学解决困难,能尽责任做好自己的分内工作;与同学相处融洽,热心帮助他人,与同学在课余时间积极探讨问题,不明白的主动询问;关心集体,尊重师长,团结同学,有强烈的集体荣誉感和责任感,积极参加学校举办的各项工作,是个全面发展的好同学;在家里能主动帮助父母做力所能及的家务活,体贴父母的不易,让父母感到安慰。经过这三年的磨砺,自己明白了许多道理:当身处困境时,不要轻易放弃,只要坚持一下,事情就会有很大的转机,坚持到底才能胜利;自己也明白了每个人的成功都来自于看似愚蠢的努力,成功是等不来的,去做是成功的第一步,也是胜利的基石;也懂得了厚积才能薄发,无论是知识还是技巧都要积累,熟能生巧。当然,自己在这三年里也有彷徨、迷茫、懈怠的时候,希望自己在以后的人生之路上,能克服惰性,积极勇敢的表达自己所想,谦虚谨慎,奋斗不止,攀登自己的人生高峰,加油,你的未来精彩无限!高考,等着我,我一定会成功!

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篇八 :高中自我评价

高中学业历程

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现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。三年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。

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