篇一 :1 故事大纲

1 故事大纲

本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。 班长:男,相貌堂堂,郝小明

副班长:女,乖巧听话

学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴

纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼

辅导员

任课老师

郝小明同屋:郑枫

第一场

[郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,

希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,

希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,

希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,

人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。

我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……

郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5

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篇二 :故事大纲

故事大纲

杀手的故事

杀手欧阳度接到上级一个暗杀任务,某市的政府领导,任务成功后在一次舞厅里搭救了一个被客人轻薄的女孩,后来女孩试图让欧阳度爱上自己,渐渐地欧阳度真心爱上了这个女孩,可是没想到女孩原名叫李靓颜,就是被他杀害的某市领导的独生女,其实一早女孩就知道杀手是杀害了自己的父亲,这一系列的举措都是女孩的报复,可是就当女孩要报复杀手的时候,她犹豫了。。。。。。像是爱上了这个无情的杀手?不得而知。

双向爱情谎言

彦靖行一个都市男孩,设计师,甜雅,都市女孩,音乐高考生,两人本是一对情侣,爱情和睦,但是直到影视公司总裁肖强的出现,他喜欢甜雅,并对她展开追求,可是甜雅心中只有彦靖行,容不下他人,但是就在这段期间,彦靖行怀疑甜雅对他的爱情,处处疑心,最后终于忍不住提出和甜雅分手,但是心里却处处默默关心她,甜雅也痛苦的接受了这个事实,但是这样的分手两个人似乎都在演戏给对方看,彦靖行扮演的是花花公子说自己爱上了别人,甚至找来了同伴帮忙,甜雅则扮演拜金女孩让彦靖行确认自己就是这样的人,期间充满着啼笑皆非的故事。

可是就当两人互相伤害对方,让对方死心的时候,朋友杜维及时帮助二人最终,两人幸福的走进了婚姻的殿堂。

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篇三 :《爱在太姥山》故事大纲(第三次修改稿)

福建电视台365夜栏目剧故事大纲

《爱在太姥山》

主要角色:

林震东-----男,23岁,家中经营多家酒行,独子。性格稳重、体贴。

施佳宜-----女,22岁,家中务农,性格率真,男孩子气。

林佑庭------男,50,岁,林震东父亲。

孙艺珍------女,47岁,林震东母亲。

张妍希------女,30岁,茶叶店店长。

客人甲------男,52岁,林佑庭朋友。

客人乙------男,50岁,林佑庭朋友。

邱雪 -------女,28岁,工厂的同事。

5个采茶工人------女,40--50岁

故事大纲:

上 集

施佳宜和男友林震东大学毕业后,施佳宜为了爱情,放弃浙江某大型公司的高薪聘请,跟随林震东回到林震东老家所在的城市——福鼎。两人商定在福鼎工作、定居。

林震东的父母林佑庭、孙艺珍知道儿子选择了回福鼎工作很高兴,又听林震东说带了女朋友一起回来更加高兴。老两口商议着,叫林震东将女朋友带回家见见面,林震东高兴的答应了。

施佳宜跟着林震东来到林佑庭、孙艺珍家,施佳宜见林家家境优越,装修富丽堂皇,客厅摆放些绿雪芽系列高档茶叶等,非常好奇,缠着林震东问个不停。孙艺珍、林佑庭见状,感觉施佳宜身上没有淑女的样子,也没有大家闺秀的气质,大为失望。

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篇四 :故事大纲

教育技术与传媒学院 广播电视编导 1002班

林枝 学号:1056020110

《一起走过的青春》大纲

长江北岸的小城中有一条蜿蜒的街,墩子家就住在这条街上,墩子有一个妹妹叫做妞儿,还有一个从小玩到大的好朋友眼镜。

墩子、妞儿、眼镜从小一起长大,他们三个经常在外面玩耍,直达有一天他们第一次看到游戏机,从那以后墩子和眼镜迷恋上了玩游戏。拳皇97慢慢的成为街机之王,也是墩子和眼镜最喜爱的游戏。眼镜的技术越来越好在游戏厅接受一个个的挑战。墩子和眼镜约定要比试一场,但由于父母工作的原因,眼镜家离开了这个小城,从此他们失去的联系。

离开后的眼镜上了大学,毕业后,由于自尊心的不愿意去父亲的公司上班,整天忙于应聘,眼镜的女朋友在应聘时被老板潜规则,当他们从宾馆出来时正好被眼镜看见。眼镜大醉一场后决定去父亲的公司上班,慢慢的眼镜学会了商场的伎俩,在房地产方面小有成就,但是他过的不是很快乐,在一次看见职员玩游戏时想起了曾经。 墩子这时已经自己开了一个小小的游戏机店,同时也卖游戏点卡和手办周边。墩子接到了一个邀请,要去电视台录制一个游戏解说

的节目,他高兴的去了后,结果无意发现人家只是想要解说词去给一个美女炒作,他内心悲痛万分,随后接到电话有人要买点卡,他匆匆去后,却因买家玩游戏忙被迫给人刮卡,出来后发现摩托车丢了,他情绪失落,准备关了游戏机店。

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篇五 :成语故事大纲

1. 按图索骥 2. 揠苗助长 3. 班门弄斧 4. 半途而废 5. 杯弓蛇影 6. 闭关自守 7. 不可救药 8. 不遗余力 9. 程门立雪 10. 乘风破浪 11. 乘兴而来 12. 出人头地 13. 绰绰有余 14. 大材小用 15. 大义灭亲 16. 得心应手 17. 东施效颦 18. 对牛弹琴 19. 对症下药 20. 反复推敲 21. 奋不顾身 22. 风吹草动

23. 风声鹤唳 24. 负荆请罪 25. 赴汤蹈火 26. 高枕无忧 27. 公而忘私 28. 刮目相看 29. 鬼斧神工 30. 邯郸学步 31. 汗马功劳 32. 害群之马 33. 好高骛远 34. 好逸恶劳 35. 后起之秀 36. 囫囵吞枣 37. 画龙点睛 38. 画蛇添足 39. 讳疾忌医 40. 鸡鸣狗盗 41. 家徒四壁 42. 嗟来之食 43. 金石为开 44. 惊弓之鸟

45. 井底之蛙 46. 滥竽充数 47. 狼狈为奸 48. 老马识途 49. 乐不思蜀 50. 盲人摸象 51. 买椟还珠 52. 茅塞顿开 53. 门庭若市 54. 孟母三迁 55. 名不副实 56. 名落孙山 57. 明察秋毫 58. 南辕北辙 59. 爱屋及乌 60. 安然无恙 61. 抱薪救火 62. 捕风捉影 63. 不学无术 64. 不自量力 65. 重蹈覆辙 66. 出尔反尔

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篇六 :第二讲:如何写大纲(把握故事的整体布局和走向)

如何把握故事整体布局及走向 培训部分:

有话说

在发新文的时候我都会让你们把大纲和正文开头1万字发到我邮箱,这个时候很多姑娘会有疑问,说我不会写大纲,为什么一定要写大纲,我把文写好了不就可以了吗。

但是我想说,大纲是正文的基础框架,相当于高楼的钢架结构,没有大纲,楼会塌。每个编辑都会和作者强调大纲的重要性,那么什么才是大纲?

大纲是小说的基础?大纲是对小说的整体把握?这样说很笼统,或许很多新人作者都看不明白。你可以把大纲想象成一条绳子,一条路线,大纲只是一条路线,一条把你想写的故事串联起来的路线,对小说主线剧情的分节概括。

大纲就好比一栋大楼初建之时的框架,有了这个框架,你只需要按照这个框架去把故事丰满起来。

可有的姑娘说了,我不喜欢给自己束缚,不喜欢写大纲,就算写了,最后还是和大纲完全不同。这个问题肯定很多人有同感,那么接下来我要说的,你们可以仔细的听一下。 重点部分

第一步

写个主线,明确自己要写个啥样的故事,俗称一句话简介。包含故事的开端、发展、高潮、结果。

通常都是主角A遇到了主角B发生了时间C,经过一系列的努力D,最终结局E。

例:【开端】家境中落的女主A夏小爱在去谈合约的时候遇到了在同一咖啡厅的男主B荆南,男主欣赏女主内心的坚毅产生好感C。【发展】之后男主在自家公司的合作人中选择了女主所在公司,在几次合作后对女主心生爱慕。男主的父母得知之后极为反对,暗中寻找女主麻烦并且为男主安排了娃娃亲的女配蒋媛媛。【高潮】D男主为了和女主在一起暂时忍受了一些事情并让女主产生误会而离去。在将蒋媛媛和父母的压力解决之后,男主荆南千里追妻终于以诚心感动女主夏小爱。【结果】E两人幸福的生活在一起。

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篇七 :《床伴》故事大纲

《床伴》故事大纲

故事背景介绍:

转型期的中国,经济高速发展。人们的生活面临着巨大的压力。许多人迷失了方向,不择手段,歇斯底里争名逐利或者放纵自己,沉迷于酒色,过着行尸走肉的生活。在时代变迁中,他们是社会边缘人物,受尽了世人鄙夷,甚至自己也唾弃自己。该以何等的炙热才能温暖那颗冰冷的心,让她\他重拾生 活的信心。这是一个关于追爱的故事。

主要人物及其性格特征:

李茉儿,女,23岁,利落的短发,身材高挑,细瘦,皮肤白皙, 毫无杂质。在恶劣的家庭环境下长大。父亲残暴,母亲软弱。她目睹了母亲被打的惨状,也不小心撞破了父亲对母亲的不忠。小小的心灵受到巨创。她不再相信爱情,流连于各个酒吧、舞厅,混点小钱。她穿超短裙,抽烟、酗酒、打架,昼伏夜归。只是在每天的黄昏,无论什么天气,无论什么季节,她都会准时的来到临天河,感受风的轻拂。因为她觉得临天河的风有母亲的味道,里面有她的灵魂。

王强,男,24岁,执着,羞涩腼腆,情感专一。一次偶然,他遇到了临天河边的李茉儿,惊为天人,并疯狂的迷恋上了她。追求李茉儿,得到李茉儿,复又不明所以失去李茉儿,李茉儿是他生命中浓墨重彩的一笔。痛入骨髓,柔肠寸断。幸福来得那么短暂,那么虚幻,到底遇上她,是缘还是劫?

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篇八 :大树的故事

8、大树的故事

[教学时间]2课时

教材分析:

本课是“造型 表现”领域的一个内容。由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉,因此,这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想,培养学生的创新精神和造型表现能力。使学生初步认识人与自然的关系,渗透可持续发展的思想,打到教学目标的多元化。

教学内容与目标:

(1)显性内容与目标:A.通过回忆、观察,了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。B.培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。(2)隐性内容与目标:A.引导学生在小组学习氛围种,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。B.通过学生活动,引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。 教学重点与难点:(1)重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。(2)难点:画面构思和组织。

[教具准备]多媒体课件、水彩笔、蜡笔。

[教学过程]

第一课时(15)

一、感受环境,揭示课题。

1、看图片,认识校园里的树。

2、看校外的树,如:松树、柳树、椰树等。

3、说说平时见过那些树?

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