篇一 :人教版三年级语文上册观察日记范文

观察日记范文

20xx年10月23日 星期日 阴

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。鲜花每个人都喜欢,艳丽的玫瑰、美丽的菊花、芳香的百合、娇嫩的荷花??这些鲜花是那么美丽动人,但在欣赏它们时,你留心观察过吗?

今天中午,下了好几天的雨终于停了,我来到花园去散步。一进公园大门,我就被一阵花香吸引住了,放眼望去,原来是那艳丽的玫瑰散发出的花香。仔细观察,发现玫瑰有四部分很引人注目。第一部分是花柄(bǐnɡ),那柄上长满了尖刺,难怪人家说“玫瑰虽香,带刺难摘”啊!在我看来,即便是尖刺,还是那么惹人喜爱。第二部分是叶子,那娇嫩的绿叶从柄里钻出来,给整朵花增添了不少色彩,怪道常听人说“红花要有绿叶配”呢!第三部分当然是花瓣啦。花瓣在雨后就更显出它的柔弱娇艳,一颗颗晶莹的露珠犹如晶莹透亮的珍珠,真是美不胜收!第四部分是同样吸引人的花蕊,它散发着阵阵暗香,蜜蜂的翅膀和小朋友的脚,常被这香味勾住。

观察了玫瑰之后,我还看见公园四周耸立着一棵棵松树,那碧绿的长袍,还是迟迟不肯脱下。松树像士兵一样守卫着欣然怒放的花儿,真是标准的“护花使者”!想不到散步还给我带来了不少收获。

今天我懂得了一个道理:我们的眼睛,不应该仅仅是看,而是要带着心去观察,才能体会等的世界的美丽。

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篇二 :三年级日记写作指导及例文

三年级日记写作指导及例文

三年级日记写作指导及例文

写作例话

大千世界,芸芸众生。每天发生在我们身边的事情不计其数。如何把它留在心间,成为历史的记忆?最好的办法就是写日记。它既可以丰富生活积累,提高观察能力,又有助于锤炼语言,提高思辨能力。

写日记要注意格式、内容、写法三个问题。

格式正确。日记不同于一般文章,有一定的格式,一般在第一行中间写上x月x日,星期x和天气情况,然后第二行开始是正文。日记的内容与一般文章一样,每段开头空两格。日记一般没有标题,也可以有标题。有标题,内容更集中,叙事不易跑题。

内容真实。日记是个人生活的真实记录,这要求所写的内容必须真实自然,写人记事、写景状物、议论抒情都要反映真实生活,写自己的真情实感,不能虚构,不能编造。

写法灵活。日记的内容丰富多彩,形式自由、灵活,可以叙事,可以描写,可以议论可以说明,可以抒情的方式。不管写什么,采用哪种形式,都要把事情说清楚,感想讲明白。

习作批阅

万安湖

7月25日 星期一 晴

在万安水电站上游,有一个巨大的人工湖,叫万安湖。那是个风景优美的好地方。

早晨,太阳从东边升起来。阳光洒在湖面上,整个万安湖显得非常美丽。

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篇三 :三年级观察日记和景物描写(例文)

一、观察日记

20xx年10月30日 星期四 天气雨

我们学校有一棵又粗又大的大榕树。下课了,有的同学在大榕树下打乒乓球;有的摔跤;有的在看漫画。

天热的时候,同学们在大榕树下乘凉,大榕树真像一把大伞。下雨的时候雨落在大榕树的叶子上,滴滴答答的声音真好听。有一次,我和小伙伴来到大榕树下仔细观察,发现大榕树的叶子,有的是黄色的,有的是绿色的。上课的时候,我们在教室里读书,这时,大榕树好像听到了我们的读书声,高兴极了。它的叶子随着风发出了瑶瑶莎莎的声音,这声音真好听!

它的树枝多得数不清,枝干又粗又大,几个同学手拉手才能围住它。

大榕树是我们学校最大的树,也是我们最喜欢的大榕树。

20xx年10月30日 星期四 天气雨

今天是下雨天,我看见榕树的叶子上有许许多多的小雨滴,有一群调皮的孩子,在大榕树下摘大榕树的叶子。他们摘下了一片树叶,突然树叶上的雨滴落下来了,落到了孩子们的衣服上、头上。

“当、当、当!当、当、当!”上课的钟声敲响了。我们都回到了教室,大榕树虽然孤零零的立在那里,但是依旧有很多很多的树陪伴着它,比如说松树、小树苗……全班同学在同一间教室里读课文,那声音真好听,这时窗外十分安静,风吹着榕树叶发出沙沙的声音仿佛 1

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篇四 :三年级数学日记范文

8月13日 星期四 晴

玩飞镖

今天,我和爸爸外出买回来一只飞镖。回到家里,爸爸把飞镖挂在墙上,和我一边玩,一边教我记分的方法。

这个飞镖是圆形的,沿着半径方向分为四个圆圈。中心红圆圈是50分,第二个绿圆圈是25分,第三个红绿相间的圆圈是3倍的计分区,第四个红绿相间的圆圈是2倍的计分区。最外边由黑白相间的20个小格组成,每个小格上都对应着一个分数。黑白红绿四种颜色加上不锈钢隔条组成了一幅美丽的图案。 飞镖有六支,一开始,我们并不按照比赛规则进行,而是每人分别投3支,看谁投的分数最多,从而决定输赢。比如:一支打了20分,另一支打了7分的3倍区,第三支打了18分,怎样算呢?就是7×3 + 20 + 18 = 59 分

玩飞镖不仅锻炼了我的口算能力和手眼协调能力,还给我带来了许多快乐。我喜欢玩飞镖。

9月13日 星期四 晴

节约用水

数学课上,老师让我们做一个小实验,预测一个没有拧紧的水龙头,一天浪费几杯水。步骤是往一个纸杯中注满水;用大头针在纸杯底部扎一个小孔;让水漏进盒内,并开始计时。

同学们按照步骤纷纷做起实验,在实验过程中,有的同学杯子底部孔扎的大一些,水就流得快,漏完一杯水用了10分钟;孔扎的小一些,水就流得慢,漏一杯水用了15分钟,通过这个速度的测试,让我想到,如果是个坏了的水龙头,一小时就浪费4杯水,一天就要浪费96杯水。在我们国家,有13亿人口,有600多个城市中,有一半城市缺水,如果每人节约一杯水,就能节约13亿杯水,所以,节约用水对于我们国家很重要。

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篇五 :三年级日记一则

三年级日记一则 8月4日 星期六小雨今天,我和妈妈在家里。妈妈正在缝十字绣《沁园春.雪》 。她一针一针地缝,眼睛一动 不动的盯着白布。右手拿着针,左手压着布,线像一条小蛇一样穿来穿去, 。妈妈缝得真认 真啊!我在一边看着,眼睛都有点累了,妈妈连头也没抬一下。我要向妈妈学习,做事一定 要认真。

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篇六 :三年级习作四观察日记教案设计

观察日记——三年级习作四教学设计

【正文】

一、内容分析

本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的,它是学习课文的延伸,又是口语交际的继续。目的是训练学生通过眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察,体会各种现象,并把观察结果以日记形式记录下来。内容很广,可以是自然现象,可以是植物的生长过程,动物的生活习性等等。可以写一次的观察内容,也可以记录一个阶段连续的观察内容。然而,三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段,这时期的学生充满好奇心。他们喜欢观察,也善于发现。可是他们的观察不深入,不细致,不持久,故观察的效果不佳。在写作方面,他们的习作偏向于概括性表达,什么内容都写,主次不分,像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序,详略得当地将自己最想写的、最感兴趣的部分写具体是难点。因而这节写作指导课,我根据“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则,简单设计了四个教学环节。

二、教学目标

1、熟悉并正确运用写日记的形式。

2、培养学生认真观察周围事物的习惯,掌握基本的观察顺序。

3、通过习作过程中的师生、生生互动,提高学生的语言表达能力。

4、通过引导,让学生运用好眼、耳、心等感官,懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。

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篇七 :三年级同步二 观察日记

授课时间:20xx年x月x日

课题:观察日记

教学目标:

1、正确掌握日记的格式。

2、认真观察小动物的外形,按照一定的顺序来介绍其外形。

3、了解动物的生活习性。

4、写写你和动物之间发生的趣事。

教学重点难点:

重点:正确掌握日记的格式。

难点:1、能够按照一定的顺序要介绍小动物的外形。

2、习作条理清晰,结构完整。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,你们是不是见过很多动物?比如天上飞的鸟,地上爬的虫,水里游的 鱼,动物园里的猴子大象,家里养的小猫小狗等。你们最熟悉的是哪一种呢?今天我们来写一篇关于动物的观察日记。

二、日记的格式:

(1) 题目。在第一行写,题目是文章的题眼。拟题要新颖,观点要明确。如

连续观察可在每段日期前再加以小标题。

(2) 第二行写明日记的时间。即:×年×月×日,星期×,最好把天气情况

稍带说明,以备以后查考。

(3) 正文。如果正文要写的内容比较多,可以像写其他文章一样,分成几个

小段来写。

三、指导观察:

出示小白兔的图片。看见小白兔想起什么儿歌吗?

让学生根据图片说说小白兔的外形。

说话顺序:毛的颜色 摸起来的感觉 耳朵 眼睛 鼻子 嘴巴 尾巴 四肢 生活习性 吃东西的样子

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篇八 :小学三年级科学教学心得日记一则

小学三年级科学教学心得日记一则

上学期我任教小学三年级科学。在教学中我不断摸索各种适合小学三年级学生的教学方法。三年级的小学生因其年龄尚小,较高年级就更显得的活泼。他们的生理和心理上发育还不健全,他们端端正正坐一节课会感到很疲劳,上课很没意思。如果他们的学习过程中加入游戏,竞赛,表演等,让他们边玩边学,扮演各种角色,他们就会感到乐趣无穷,精神振奋,因为他们的身心都得到了活动。这些特点决定了小学三年级科学教学的课型应是以玩中学为主。

科学课程的宗旨在于培养学生的科学素养。科学素养是一个多元的目标体系,这一目标的实现不仅需要观念上的转变,更需要探索与科学课程相适应的评价方法。科学评价为学生创造一种积极的学习氛围和积极的自我形象,增强了他们对于自己的信心,使得他们对于学习具有浓厚的兴趣及责任感,从而来鼓励了进一步的学习,并最终促进终生学习。 小学生在三年级下学期,已经通过上学期的学习和行为习惯的养成,已经适应了语数英科等学科的学习,从开学前3周来的整体情况看,学生学习气息浓厚,明显长大了。开学初我依据他们上学期表现、成绩的综合评定,为他们编排了4个学习小组,(每组7人)并为起了好听的名字,如蓝猫淘气队,小鲤鱼队,神兽金刚队,绿精队,这些都是他们喜欢的动画团队,每一个动画小队成员只有齐心协力,战胜困难才能赢得最终的胜利。我想试一试三年级小学生用杜郎口的教学实施课程改革,如小组长批作业,副组长检查知识点的记忆,小组汇报展示学习成果、反思得失等。但对于学科助理的培养还有一定的困难,也就是我要树立的小老师,我正在试图让他们发挥作用和潜力,比如锻炼他们的组织才能,语言表达能力,仪表自然大方等综合素质。对此我设计了三年级科学学习小组评价表和小干部评价表,每天每周对他们的表现进行即时评价。我一直认为,教师准备好授课内容后,组织教学调动学生积极主动学习是最关键的过程,因为丰富、愉快的教学过程直接会影响我们的教学效果,追求高效课堂就是要用方法与智慧反思我们的教学过程,以充分调动不同层次学生的学习积极性和主动性。

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