竞 选 意 向 书
尊敬的老师、队长及部长们: 我是xx,现担任第1届院学生工作助理总队宿舍管理部干事,在此郑重提出申请,竞选第2届院学生工作助理总队队长一职。以便更好的锻炼自己,更好的为院系服务,为同学们服务。以下我将谈一谈自己对“队长”一职的认识,以及结合自身具体情况的概述。
进入大学后,首先非常幸运的加入了助理总队这个组织,一年来认认真真做着自己该做的事,因而我对于总队的工作有着愈来愈深厚的感情。而现在,我愿意继续留在这个大家庭里,继续发光发热,奉献着自己的热情与激情,把总队建设的更加成熟,让总队继续茁壮的成长。
一年的工作经验以及队长们及部长们的言传身教使我明白了,作为助理总队的干部必须要有大局观念,整体意识,对待工作要一丝不苟,和人相处要谦虚随和。在生活中要照顾和帮助队中的干事,在工作上要严格要求干事,这样才能有助于干事的自我升华和成长。加入总队以来,一直在宿管部工作,也可以说是投入的感情比较多的部门吧,对于其中的工作还是比较熟悉和了解的。而且平时的正常工作让我积累的经验使得我更能较好的把握部门的工作方向。
如果我有幸担任了工作总队的队长,我认为在日后的工作中重点方向还是应该把握在以下等方面。
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中职类学生实习合作意向书
甲方:___________________地址:___________________传真:___________________
乙方:___________________地址:___________________传真:___________________
甲、乙双方经友好协商,就乙方学生实习安排事宜,本着精诚合作、互惠互利的原则,特订立合作意向书如下:
一、 乙方在制定学生实习计划时,提前向甲方通告学生资源情况。甲方也预先向乙方提供_______工业园区_______企业(客户公司)招聘实习生的需求信息、客户公司的相关信息如薪资待遇、工作时间、住宿条件、交通等。如甲、乙双方均有合作意向,则乙方优先考虑按甲方的要求,提供优秀的、数量充足的实习学生。
二、 甲方负责对乙方的学生进行考核筛选,并将合格者安排到客户公司实习。
三、 甲方按照实际人数收取乙方安置费________元/人。
四、 甲、乙双方共同负责对学生的实习管理,稳定实习生队伍,确保客户公司的满意度。
五、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,由双方代表签名,盖章后生效。
甲方:___________乙方:___________代表签字:_______代表签字:_______日期:___________日期:___________
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中国国际手套城在商丘市第二职业中专
设立职工培训中心的意向书
甲 方:中国国际手套城
地 址:
联系电话:
传 真:
乙 方:商丘市第二职业中等专业学校
地 址:商丘市睢阳区西关枣园街270号
联系电话:0370-3292458
传 真:0370-3298108
为全面贯彻科教兴国战略,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,推动中等职业教育的发展,促进企业提高员工素质和科技创新能力,甲乙双方决定进行全面合作,建立合作共建关系,即甲方在乙方设立“中国国际手套城职工培训中心”,有效搭建校企合作平台,推进工学有机结合,充分发挥校企双方优势,发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,共同培养具有服务意识、创新能力和可持续发展能力的高素质、高技能人才。
一、学校的基本情况及其优势
商丘市第二职业中专是经市政府批准、省教委备案、睢阳区唯一一所公办职业中专学校,集中等职业教育和短期培训安置为
一体,也是商丘市为数不多的省级重点中等职业学校之一。自办学以来为社会和用人单位培养了大批专业技术人才,得到了社会和家长及用人单位的好评。学校师资力量雄厚,基础设施及教学设备齐全,已开设的专业有计算机、机电、市场营销、建筑、汽车驾驶与维修、财经等十余个。现有教职工139人,其中“双师型”教师50多人,目前在校生5000多人,短期培训的学员长期保持在500人以上,学生遍布睢阳区各乡镇、办事处及周边县市村,其中依托各乡镇、办事处成人文化学校开办的教学点16个,农村中职班学生3600多人,招生宣传可以深入到农户,已经形成了覆盖睢阳区各乡村及周边县乡村的招生宣传网络。
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职位申请书
尊敬的各位领导好:
本人**,郑重向人事部申请**一职。本人于**年入司,从一名普通的设备维护工人通过不断学习、努力钻研升至物业设备维修组长至今。我在公司工作**年中,为公司设备维护方面奉献大半人生,有一颗忠于公司,忠于事业的心。对于工作,我始终保持着奋发有力的精神状态,多年来,一直坚持在维修设备管理一线上,在日常工作中我都能以高度的责任心和事业心严格要求自我,兢兢业业工作,堂堂正正做人,服务于工作,服务于公司。在多年的工作中,要感谢各位领导的提拔和关爱,同时也要感谢一起拼搏的同事协助使我不断提升、不断进取。
本人现职位的职责大致分为两类:运输电梯维护以及现场电器维护。通过多年积累经验,对于维修服务已有很深层次的了解:设备和电力维修为更好服务,提升**企业形象和品牌,为企业创造盈利。在日常工作中,我能做到善于思考,发现维修过程中存在问题,与同事进行沟通提出解决方案,有效快速的处理各方面突发问题。
现对于竞聘**副经理,我有以下几点工作规划和目标:
1.协助管理车管部门
2.制定后勤卫生管理方案,提高现场环境,提升业主和顾客对于现场卫生环境感知.
3.目前所管理的设备维修部门,我会狠抓维修,不断增强员工维修技能,完善服务质量,降低维修成本。
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职位说明书
我现在学的是金融学专业,其就业方向主要有银行、保险和证券。根据专业的学习和自己的兴趣,我打算毕业以后在银行就业,先从最基层的银行柜员做起,然后,经过自己的努力与不断提高,力争在五年之后做到大堂经理一职。
以下就是我的职位说明书:
一、 职位名称:银行职员
二、 部门名称:柜面业务部
三、 任职人:于甜甜
四、 任职时间:20xx年x月
五、 职位描述
(一)主要职责: 1.对外办理存取款、计息业务,包括输入电脑记帐、打印凭证、存折、存单,收付现金等。
2.办理营业用现金的领解、保管,登记柜员现金登记簿;
3.办理营业用存单、存折等重要空白凭证和有价单证的领用与保管,登记重要空白凭证和有价单证登记簿;
4.掌管本柜台各种业务用章和个人名章;
5.办理柜台轧帐,打印轧帐单,清理、核对当班库存现金和结存重要空白凭证和有价单证,收检业务用章,在综合柜员的监督下,共同封箱,办理交接班手续,凭证等会计资料交综合柜员。
(二)任职素质要求
1.基本素质:
(1)在个性基础方面要有良好的气质、性格,自尊自强,有坚强的意志品质。
(2)在社会适应性方面要有良好的处事风格,心理适应性强,能够有较强的承受压力的能力。
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1. 服从工程部经理的工作指示和安排,在工程部经理的指导下开展现场工作。
2. 对施工单位投入工程项目的人力、材料、主要设备、检测报告进行备案,对其在今后的使用、运行过程中的状况进行不定时检查记录。
3. 复核或从现场直接获取工程计量的有关数据并做好及时签证工作。
4. 按设计图纸和规范要求对施工单位的工艺流程、施工工序、施工质量随时进行检查并做好记录。
5. 做好现场旁站工作,发现问题及时指出并向工程部经理报告。
6. 做好工作日记和有关的工作记录;
7. 审核工程计量的数据和原始凭证;
8. 对进场原材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况,根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检测;
9. 进行土建资料的收集、整理、汇总及归档工作。
10. 做好土建隐蔽工程的验收及各分项;分部;单位工程的验收工作。
11. 对施工单位上报的合同争议、索赔、工程延期报告等文本进行初审,并提出处理意见,上报上级领导批阅。
12. 审核施工单位上报的施工组织设计、技术方案、进度计划等。
13. 审核和处理工程进展中施工单位和设计中出现的变更情况。
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青楼中心小学营养餐情况调查
尊敬的家长:
营养餐是各级政府、教育机构为解决农村、农民工子女中小学生在校期间的营养问题,专项拨款,特设专项资金,购买食物,合理搭配,制作的午餐,以提高学生身体素质。糖岭小学将在下学期实行食堂供餐,我们将合理搭配营养,争取让每一个学生吃饱、吃好。现征集一下家长们的意见,以便我们更好的开展工作,谢谢您的支持!
是否同意孩子参加学校的食堂供餐:____________
学生姓名_______ 班级__________ 家长签名__________
青楼中心小学
20xx年x月x日
青楼中心小学营养餐情况调查
尊敬的家长:
营养餐是各级政府、教育机构为解决农村、农民工子女中小学生在校期间的营养问题,专项拨款,特设专项资金,购买食物,合理搭配,制作的午餐,以提高学生身体素质。糖岭小学将在下学期实行食堂供餐,我们将合理搭配营养,争取让每一个学生吃饱、吃好。现征集一下家长们的意见,以便我们更好的开展工作,谢谢您的支持!
是否同意孩子参加学校的食堂供餐:____________
学生姓名________ 班级__________ 家长签名__________
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教师岗位说明书
定编人数 70 直接上级 教务处长(副处长) 所属部门 教务处
岗位工作目标 师德高、业务技术精,教书、育人、科研有显著成效。
工
作
职
责 教师岗位职责
教师是学校教育工作的主要承担者,在教务处安排下,负责贯彻、实施学校的教育计划,通过教师富有个性的创造性劳动,把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为,特制定以下教师岗位职责:
一、自觉提高自身从业素质,以优秀的思想、理论,扎实的专业知识武装自己。身正为范,学高为师,勤奋工作,教书育人。
二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价(阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等)并做好教学分析,及时报送各类教学资料。
三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂,并做好评价。
四、参与同业交流,主动听课,积极参加教研活动,热心教改;承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作;参与专业建设。
五、参与并完成学校指派的业务进修,师资培养,主动拓展第二专业,争取一专多能。
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