后 记

当导师让我写后记的时候，我的心有一种如释重负的感觉，尽管我并不感到它的圆满，但我且享受这份喜悦之情吧。写作过程中，一度出于紧张惶恐的状态之中，总感到自己的粗陋与肤浅，感到思维的不甚严密和和语言的贫乏无力。衷心感谢我的导师——尊敬的周晓敏老师，在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。是她的指引与鼓励让我摆脱了恐惧，树立了信心，使我得以战胜前行中的一个个困难！没有她，我的论文完成几乎是不可想象的。她治学严谨，勤奋敬业，严肃的外表下有一颗对学生负责的炽热的心。

毕业论文是我在大学期间最认真做过的一次作业。自从拿到论文题目的那天起我就会想着怎么才能写这么多字的汉语文章，对于一个从小用蒙语授课的学生来说我觉得是个很大的挑战。也许我是在为自己的不努力找台阶。可是我真的不知道从何着手写这篇论文，于是从网下载了很多类似的文章，去图书馆翻阅了好几本书这才慢慢的脑海里有了大概的框架。正当要提笔写文章我又开始发愁，虽然四年的本科生涯也学了很多课程，但脑子还是空白，一是因为有些理论心里明白，但是不知怎样才能运用好那些专业术语表达自己的想法。二是因为在大学的四年当中只顾着这个理论那个公式，没有静下心好好的归类过这些知识，说白了就是没有一个缜密的思维。我在开始着笔写论文时才感觉到，这个阶段的我并不具备与我的野心所相当的学术能力。对我而言，这次论文是一次艰难的跋涉，它不够完美，甚至略显粗糙，但我对它用尽百分之百的心力和智力。写作此文时，常常在一小节文字上面都要反复修改好几遍，因为越研究下去，就越不敢妄言，因为了解得越多，就越发现现象及背后机制的复杂性。即使简单结论来得很痛快，可那又有什么意义呢？其实，写论文跟写调查性报道很相似：不以事实为手段，而以事实为真相。寻找各路证据/文献，建立详密的逻辑链条，最大程度趋近被遮蔽的现实、更重要的是心灵上的“真实”。写作此文的经历，亦是认清自己的过程。认识到自己的分量，自己所欠缺的东西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的东西总是很美好的，但不经历艰难的、朴素的甚至枯燥的旅途，怎能抵达美好的地方。

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一篇博士论文的后记

作者: heagle 发布日期: 2007-3-13 查看数: 675 出自: http://emuch.net

以下为博士论文后记的第一稿，后因写作时过分用情而被导师责令修改为简单实用型（也 就是说，此版乃未发布之个人珍藏版）。今天在整理文献时翻了出来，发现它依然会令我 流泪，故重新敲入电脑（电子版已删除），与大家分享。

一篇博士论文的后记

作为本校的推荐免试生，我可以说是欣喜且略带一丝优越地步入博士生生活的，但博 士生生活之艰辛，着实令我始料不及，尤其是反映在撰写博士论文阶段。

原本想一心一意地攻读博士学位的我，却因儿子的出生所带来的沉重经济负担而被迫

出去打工赚钱，使紧张的博士生生活变得更加喘不上气来。为赢得时间，我一再挑战生理 极限，不仅放弃几乎全部的娱乐与体育锻炼时间，而且对一切可以利用的闲散时间加以利 用（如坐在汽车上看书，骑在自行车上思索，用睡前躺在床上的一段儿时间整理思路等） ，并在论文主体写作的几个月里，强行将睡眠时间压缩至每天仅3－4个小时。

长时间的劳顿，使我的身体严重透支，加速折旧现象极为明显。极为坚韧耐熬的眼睛

，不仅变得视力低下，而且染上了结膜炎、角膜炎、神经性疼痛等多种眼科疾病，眼镜成 为我忠实的伴侣，眼药水成为我必要的补品。给我以“力拔山兮，气盖世”之自豪的双臂 ，虽难言已无缚鸡之力，但已较为柔弱，且常与麻木肿痛相伴。感冒曾经是我最好的仆人 ，它只在我呼唤它时才来到（医学研究表明，偶尔得一点儿小病有好处，故我总在闲暇时 安排一次感冒），可是如今，它的忠诚度高得有些过分，常常提醒我休息，甚至强行我倒 下。更令人称奇的是，以我的年龄（今年方32岁）和身体条件，竟然得了带状疱疹，致使 卧床近1个月，“也算填补了中国临床医学史上的一项空白”（医生戏语）。总之，凡是以 前认识我的人，都夸我最近几年“成熟”了许多。

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新课改带来的教学新气息

——《赤壁之战》教学后记

新课改带来的教学新气息

——《赤壁之战》教学后记

前不久，在一次公开教学活动中，笔者执教的《赤壁之战》得到了听课教师们的一致好评。课后，大家对这节课在新课改以后的教学活动设计上进行的探索给予了肯定。现将笔者在这节课的教学过程中的新探索以及一些感悟整理如下，与同仁共勉，并求教于方家。

一、 语文课堂应鼓励学生大胆质疑、自主学习。

在《赤壁之战》这节课开始，笔者设计了这样一个教学环节：

出示：

周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。

思考：自由读这段话后，有哪些问题要问？

由于在语文课堂上，我经常鼓励学生善于质疑，很快学生们就提出了很多问题，如：周瑜为什么说火攻是个好主意？黄盖说的计策到底是什么？针对这个计策，曹操方面采取了哪些对策？??

接着，在指导学生朗读的基础上，同学们自己从课文中找到了以上问题的答案。

1

古人有云：“学贵有疑，疑则进也。”而新课标在总目标中也提倡“发展学生的思维能力”使学生“主动进行探究式学习”。在这一环节中，同学们的质疑过程，本身就是对课文进行思考、学习的过程。这样的质疑也提高了学生的学习兴趣，由于问题是学生自己提出来的，也使他们自己解决问题的内驱力得到激发，这在后面的学习中也得到了验证。而传统的语文学习方式主要是传授和灌输，就算有问题，也大多是教师提问、学生回答的问答式教学。其后果导致学生主体性、能动性的削弱乃至丧失。《课标》倡导的新型学习方式，弘扬了人的主体性与能动性，体现了学习观的根本转变，这一转变意味着语文教学不再将学生视为被动接受的容器，而是积极主动的学习主体。在语文学习中，应鼓励学生善于读书，善于思考，善于提问。问题提得越多、越好，在一定程度上说明了学生语文学习方法的掌握程度。

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致谢

桂子求学，三年时间，转瞬即逝。从最初进入师范名校的激动，到沉静之后的

学业压力，到毕业前经受求职的一波三折，这期间，幸遇太多同窗友人的帮助、良 师的指点以及家人的支持。大恩不言谢，在此，还是赘述一二，以表感激之情。 首先感谢恩师杜时忠教授。在选定专业方向后的第一次见面中，杜老师就告诫

我们，他的学生不好当，因为他会有各种严格的要求。当年的教诲犹在耳边，可此 时我却倍感惭愧。因为教育学功底的浅薄，也因为各种杂事的分心，在这几年中并 未达到老师给我们提出的学术要求。尤其是研三求职的干扰，未能按导师的高要求 写好这篇论文，在此，深表歉意。同时，也感谢老师在这几年中对我们的精心指导 和求职时的大力支持。

其次，感谢我的同门师妹范露达、周金莉、李艳辉、段丁妹。在三年的学习生

涯中，与你们的交流和切磋让我受益良多。在写毕业论文时，多次与你们讨论和相 互鼓励，才让我能写完这篇差强人意的毕业论文。因为就业单位要求我提前上班， 毕业的诸多事务也是摆脱诸位才能顺利完成。同时，也感谢同专业的柳建勇、王乐 和易文涛几位师兄弟，三年时间中我们一起学习、娱乐的时间最多，美好的校园生 活最难忘怀。

如果没有我的妻子的操劳和支持，我是不可能有机会进入高等学府继续深造

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后记

20xx年暑假，因为一个偶然的机会，也有对微生物学的热爱之情！我有幸走进并参与了西北西北农业科技大学的关于产耐热木聚糖酶的芽胞杆菌的分离鉴定的实验。回想起那时的点点滴滴思绪不觉在空气中沸腾。20天实验，一生难忘的经历。我在实验中体味过成功的喜悦也感受到失败的伤痛.直到实验结束我才真正的体会到那么一点点的明白了科学研究的味道，也感觉收获了太多太多，这种收获不仅仅是知识上的，更多的是精神上的收获。但是这种收获，绝不仅仅是研究报告和发表的论文里所展现的那些结果。我决定把这个经历和感受简单的记录下来，让没有机会参加这样研究的同学都明白，科学研究工作需要献身精神和艰苦的工作。

一、如何做好实验

这次去大学的实验室，才算开阔了眼界。刚到实验室的我，就像红楼梦中所写的刘姥姥进大观园一样。充满了好奇，对于我来说在学校我们也常常做关于生物，化学，物理的实验，但那些的要求也只停于对现象的认知。而并非更深层次的理解。

做好实验准备，这些准备包括对你所做的实验的充分理解，对你实验时需要使用的仪器的正确，熟练的操作。这些都决定你实验的成功与否，还有你实验结果的准确性。如果用3个关键词概括就是：扎实 严谨 坚持。

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卧龙镇社会实践之心得体会后记论文

【摘要】背起行囊，和队友们踏上征程，奔赴卧龙镇，共同体验不一样的生活。我们实践队以“争先创优”为主题，采取了多种形式来纪念建党90周年、实践科学发展观——我们来到卧龙镇，访问卧龙镇这几年来的党建工作进行里程，见证繁荣发展；我们提问调查，了解当代农村人们的生存状况；我们收集90张笑脸，90份祝福，与党同发展，纪录微笑故事；我们了解其中为庆祝建党举行的主题文艺汇演，活跃乡村文化，共同庆祝党90华诞。其间有喜有忧，亦有欢乐和苦累，因为社会实践是一种磨练的过程，“艰辛知人生，实践长才干”，只要愿意去尝试和经历，并坦然地接受过程中的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。我们，也用实际行动证明着自己。

【关键字】社会实践；争先创优；心得体会；知人生；长才干 20xx年正值中国共 产 党90华诞，我院党支部派我们这个实践队将走进襄樊市樊城区一个小镇——卧龙镇，以“争先创优”为主题，开展一系列活动，了解以及提议卧龙镇的发展，同时也发挥大学生优势，将先进文化带到乡村去，共同庆祝建党90华诞。希望在此次的实践过程中，既能为繁荣乡村文化出一份绵薄之力，又能锻炼队员们交流沟通的能力，夯实当代大学生的群众基础。

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毕业论文后记

时光荏苒，我在首都师范大学七年的考古学学习生涯即将告一段落，回首往事，历历在目。

不得不承认，我与考古专业的结缘却是冥冥之中的。一个理科成绩优秀但怀揣着对文人气质的向往的高中生在20xx年的寒假后，不顾亲朋劝阻，毅然弃理从文；一个懵懂的高三毕业生在20xx年的暑假后，走进了自己的象牙塔，选择了文物鉴定与保护专业；由于本科期间的学习更多是以考古学方向为主，于是一个对祖国大地充满热爱的大学毕业生在20xx年暑假后，坚持在校园继续自己的考古学道路。《礼记·学记》：“学，然后知不足。”“先商文化漳河型研究”这一课题在我脑海中整整思考了三年，却迟迟未动笔，很大一部分原因在于对自己学术水平的不自信。在本论文的写作过程中，退缩与前进交替往复，却收获颇丰。除知识的获取外，尚能够时不时的想起自己从学的初衷，时不时的思考自己为人的准则，更能不断展望自己人生的方向，善莫大焉。

成长至今，是我勤劳朴实和善良的父母给了我最基本的价值观，给了我最基本的生活保障，让我安心求学。我的每一步成功都有父母辛勤的汗水和期盼的眼光，无论何时，分享我的任何成功，他们都当之无愧。

即将结束学业，是老师用无怨无悔的精神将自己的学识、见闻和德行倾囊与我，给予我立足社会的智慧和能力。在学校，我可以无忧无虑的畅游于知识的海洋，我可以自由自在的抒发自己的思想，无论何地，我都向往这方圣土。 朋友们，是你们陪我一起享受那每一份成功，是你们陪我一起度过那每一个感伤。是你们给了我太多欢乐，太多对北京的回忆。虽然我们将为理想而各奔东西，但我们的心永远紧密相连，我也将终生怀念与你们并肩的日子，只是衷心祝愿彼此天涯海角，明天会更好。

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后记

走过入学的喜悦、求学的奔波、撰写论文的辛苦，回首自己的求学历程，提笔写这段文字时别有一番滋味在心头。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，仅升入衡阳师专。毕业后，利用工作之余自学，通过自考于20xx年获得湖南师范大学的本科学历和学士学位。后继续苦心自学，终于在20xx年成为湖南师范大学的一名专业教育硕士生，实现了年少时的梦想，开启了人生的新境界。

人的一生中往往要作一些重要的选择，三年前选择在职读研时，我没有想到这条路会如此的艰辛与坎坷。面对各种困难和诱惑，我曾失落过，彷徨过，也常伴随不安与浮躁。但直到今天我仍然执著于当初的选择，为自己的理想在继续努力。无论未来怎样，我认为这都是自己无悔的选择，这段求学生涯将永远铭刻在我记忆中。

学业有限，学术无涯。在湖南师范大学攻读硕士研究生的三年，是我人生成长的重要阶段，三年的学习生活给我留下了宝贵的精神财富。三年来虽然有憾，但更多的是感恩。

首先由衷地向我的导师谢老师表示诚挚的谢意!本文是在导师谢教授悉心指导下完成的。从论文的选题、开题报告到初稿的完成，谢老师给予了我精心的指导和热情的帮助，提出了许多宝贵的修改意见和具有针对性的建议。修改稿又承蒙导师多次斧正，花费大量精力才得以完成，对导师的关怀和帮助致以诚挚的谢意。

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