20xx年新教师培训心得体会 2xx年年x月x日至8月x日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、不断加强师德修养

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

二、不断提高业务能力

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

三、积极从事教育科研

我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。

四、做一个会“爱”学生的班主任

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-xx年的高原期，xx年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！

 

第二篇：20xx新教师培训心得

作为一名新教师，在经过一学期的工作之后，体会到了一些做教

师的辛酸苦辣，但是又在为自己做着这个平凡而伟大的职业而快乐

着，自豪着······这次组织的为期一周多的新教师培训对我们都有

非常重大的意义。

这次新教师培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做

好班主任、管理班级、教师心理素养、新课程背景下的德育工作、新

课程背景下新教师的专业成长、教师职业道德规范、新教师如何处理

好与家长 、学生、 校长、同事的关系等诸多方面的系统学习。通过

这次培训，使我受益匪浅。同时听这样精彩的课，就是一种享受。希

望以后有更多的这样的学习机会。下面将我的心得体会总结如下：

(1) 在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找

不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅

导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处

事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，

而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途

径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，

平时上完课之后进行反思总结，教案刚开始必须写详案，抽出时间来

多学习老教师的好的上课技巧，或者在网上学习一些经典课例，平时

遇到问题，及时记载下来，并找到合适的方法去解决，并把好的例子

方法记载下来，记录教学片断，教学技巧，很多细节的东西，这样积

少成多，就为以后写论文做好了准备。把理论知识与自己的实战经验

结合起来，必定会是很好的论文材料。认真的做一名学习型教师。

(2) 在培训中提升：本次新教师培训，各位老师进行了认真的准

备，精心的组织。首先进修校学生的特点和教师们的实际情况，结合

目前的新课程改革合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性。其

次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育

专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经

验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提

升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅。

在教育教学方面：①教学生学的是一种方法，一种能力，而不仅

仅局限于书本上的知识，也就是教会学生做人的道理；②课堂上提问

时，要面向全体学生，各个层次的学生都要照顾到，尽量给每位同学

展示自己的机会。同事提问的问题设置时，要符合学生的最近发展区，

培养学生自主学习，主动思维的能力；③注重培养学生的质疑能力和

创新能力，对学生而言，质疑意味着他们在思考，对老师而言，利用

好培养好学生的这中能力，也无疑是一笔不小的财富；④树立不断更

新知识，信息的理念，终生学习，经常进行反思与总结。读书是永远

的。

在班级管理方面：①班级管理的前提是“知己知彼”；②运用“望

闻切问”管理好学生； ③班级管理的关键是“择人而任势”；④

班级管理的保障是“修道而保法”⑤平时多和学生进行情感交流，多

关心孩子，在孩子们需要帮助时，及时伸出援助之手。爱是班级管理

的基础；⑥平时多向优秀班主任，有名的班主任多学习他们的管理技

巧。在实践过程中找到适合自己学生的班级制度。

在自我成长方面：①学习更新自己的教育教学观念；②说话要讲

究艺术性，同一个意思，可以用和适当的方式表达，既不会伤害到家

长，也不会打击学生学习的积极性；③ 让学生喜欢你，喜欢你上课，

不断地将自己塑造为学生的好老师。④多读书，积累知识，大胆地尝

试着写论文。

（3）在培训中反思：怎样才能成为一名好老师，学生喜欢的老师？

作为一名老师，基本的职业修养有哪些，又怎样提升自己的修养？怎

样撰写论文？怎样才可以以最快的速度成长起来？怎样当班主任？

等等一些问题，这些是也我一直在思考的问题，在培训中老师精彩的

案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自

己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感

的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思

开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，

以促进自己的成长。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我

将以各位老师为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，

我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，

树立终身学习的理念，并贯彻到实际生活中，不断提升自身修养。而

在生活中成为学生的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 20xx.01.25