20xx—20xx学年上学期大一班区域游戏活
动总结
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动。推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,能促进幼儿全面素质的形成,发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动,让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索,掌握知识。结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,区域游戏是体现幼儿玩中学、学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一。
本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了娃娃家、数学区、超市、语言区、表演区,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。 如果在活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣。因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。如:在美工区投放折纸材料,
让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致,共同准备活动材料。 在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。 教师总结范文精选教学总结 教研总结 学年总结 研修总结 这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。 我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。 我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动,能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比,还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩,还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到数学区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。
三、良好的师幼互动
1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自己的 意见和想法强加与孩子。
2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。 如果有必要,我们常常深入到孩子中间去,了解他们的玩法、规则意识等,我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价,并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
通过努力,我班的区域活动在受到家长领导的好评,虽然孩子的游戏水平所提高,但在很多方面还是存在着问题,如在手工区活动时,有的孩子会相互模仿,动脑不够;在超市中,孩子交往性的语言还欠缺;在表演区域中,我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要,因此,在下学期的游戏开展过程中,我要对这些问题制订出针对性的计划和方案,让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我,使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。
教师:李忠萍、杨梦 茶 城 幼 儿 园
20xx年x月x日
20xx-20xx学年上学期
团支部活动总结
20xx届经济一班
20xx年x月
转眼,大一上学期学期工作即将要告一段落,我团支部的工作也进入了总结阶段。自担任团支书以来从工作中也体会到了许多人生的哲理,也是颇有感慨。在这个学期里,取得了很好的成绩,全班同学如一家人和睦相处,我觉得便是我的最大收获。这学期我们团支部的计划活动开展得顺利又圆满。不仅让支部的成员全都感受到了集体的荣誉和团结的力量,让大家为生在这样一个活跃而又有积极氛围的集体中而感到自豪和快乐。下面按照团总支安排、我支部计划和实际开展的活动将我们的支部工作总结如下:
1. 入学,并进行了为期两周的军训
2. 推选班委各组织成员
3. 新学期学期工作的总体部署
在新学期工作起步期,我们利用一次班会的时间由我和班长总体部署了新学期的总体工作,各班委分别陈述了学期工作计划。班主任针对每个班委的工作计划提出了一些意见和建议,并表示全力支持各位班干及其他同学做好班级建设和学生内部事务。另外还有一次班干讨论会,主要针对院里面安排的各项事务及活动做了一些具体的安排,并再次强调各位班干要团结协作,互相帮助。
4. 推荐入党积极分子参加党校培训
我们依据同学们的平时的表现评选出了入党积极分子参加党校培训。
5. 中秋节举行了“共度中秋”的班会活动
在举家团圆的中秋节,给每一位离家的同学带去了温暖。通过文艺表演等形式加强了同学之间的了解。
6. 贫困生数据库的建立
7. 开展了“规划大学生活,构建和谐校园”的团日活动
通过此次的活动,提醒大家作好规划的重要性,同时也分享各位同学的大学规划。通过学习别人达到提升自己的目的增进同学之间的了解,融洽同学关系,营造一个更加舒适的好友圈。 锻炼同学们的合作能力。 增强班级的凝聚力。
“一个班级的荣誉是要靠全体成员共同努力的”,但我也知道做好一个尽职尽责的好团支书也是至关重要的;“一个没有领导的集体是散乱的”,同样,一个好的决策会增强集体的凝聚力,从而使班级有更强的创造力!这是通过半年的工作中总结出来的。我希望在新的学年中努力改进,我也希望在任职期间能充分发挥我的潜力同时提高我自身的综合素质,在今后的工作中仍然能保持足够的热情取得更好的成果。我更渴求我能干好本职工作和其他班委一起将我们的班集体带
到一个更辉煌的高度。
20xx届经济一班团支部
20xx年x月
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