读书征文总结

来源:m.fanwen118.com时间:2022.6.24

“我与名著”读书征文活动总结 “感受文字之美,尽享读书之乐”,此次“我与名著”读书征文活动,对学生的阅读积极性、尤其是对学生的写作水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下:

一、提前通知、组织活动

在接到活动通知之后,每个班就以“我与名著”为主题积极到图书室、各地借书获买书,每一位同学就自己所看的书谈他们对书中的理解和感想,这样的比赛能让每一位同学去用心的为征文比赛做准备。班主任及时幷按要求组织大家进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

这次的征文,大都能紧扣题意进行写作,也基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书征文比赛,也反映出了大家的作文所存在的问题,现就这些问题提出一些建议:

一是要扎实上好作文指导课,端正写作态度,激发写作欲望。 二是要有目的地多看课外书,要多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔视野,增长知识。这次征文比赛中有好多人就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。

三是要对作文进行修改。要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”,是说作文写好后要通过多种方法进行修改。

总之,写好征文,应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程。 这次征文活动,大家参与的积极性高,作品中谈“读书”的所感,所悟,谈读好书,好读书的决心,情文并茂。

古岳峰中学

20xx年x月


第二篇:读书总结 900字

我阅读,我快乐

——班级读书活动总结 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!读一本好书就如同和高尚的人对话。

为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。我们学校一直扎扎实实地在师生中开展读书活动。切实让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。 一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时光,我们班在引导学生读书、营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试,下面把本学年的读书工作总结如下:

第一部分 实施落实

一、资源整合,好书共享

针对个别学生家庭条件不宽裕,藏书不能满足学生阅读需要的实际问题,我们班开展了“好书共享”的活动。鼓励学生每人争取买上一本新书在班内交流、互换读物,实现“以一当百”的目标,丰富读书资源。整合学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享。切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上,合作互助,感受集体的魅力,增强了班级荣誉

感。

二、开展“六个一”活动

读书是一个不断积累、常常沉淀的过程,细流汇成江河,跬步终至千里。

我们在日常教学中坚持开展“六个一”活动:每堂一则故事(或一篇美文、一则新闻);每天利用“学海拾贝”栏目积累一句名言;每周一首古诗;每月向学生推荐一本新书;每学期一部名著;每年编一册学生自己的文集。

三、定期组织读书展评活动

每个学生一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动,进行读书笔记评比活动,树立起优秀学生典型,推动学校读书活动的深入开展。

四、养成“一进教室就读书”的良好习惯

为了让孩子们有一个良好的读书习惯,每周安排一节课的读书时间,鼓励学生多读书,读好书。因此,我们班响应学校号召,让孩子充分利用这个时间段,养成一进教室就读书的好习惯。书,引导学生养成了良好的学习习惯;书,培养了学生对文学作品的鉴赏能力;书,促使学生吸取了人类文明优秀成果的精华;书,提高了学生的综合素质。

总之书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为学生的习惯和乐趣,让学生们在溢满书香的校园中成长、进步!

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