二年级数学课外活动总结

小学数学课外教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。

学科教学是班级授课制,教学目标面对全体学生,教学过程按照统一的大纲和教材进行.但是,实际上,学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。

(一)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主,应选择"摆火柴棍","七巧板拼图","照镜子"等游戏内容.如数一数,图中有几个长方形 ,图中有大大小小不同的长方形,学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断,还要观察每个长方形所处的位置,按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数.这种看一看,想一想,数一数的学习过程引发学生的好奇心,激发了学习兴趣.

(二)选择活动内容应贴近学生的生活

根据"切身性策略",学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣.课外活动以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容.

(三)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织课外活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平

学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题.在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题.小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学习兴趣.因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性,实践性和综合性,在"趣"字上下功夫.

四,改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动

要满足学生的精神需要,必须让学生过着丰富的精神生活.学生在学习活动,体育运动,社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,情绪体验.

开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如"数学知识调查活动","故事会","数学园地设计"等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼.有一次,趣味小组在年级里举行"有问必答"活动,搜集和编辑趣味题,发信给外班同学请求答复.同时自己也准备回答别人的问题.在有问必答活动中学生学会查资料,学会编题,学会写信和发信.各方面能力都得到提高.

 

第二篇:七年级数学课外活动总结

长坝中学20xx—20xx年第一学期

七年级数学课外活动总结

长坝中学:曹世富

通过课外活动的进行,丰富了学生课外活动知识,提高了学生学习数学的积极性,提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。现就本学期的活动总结如下:

现在学生的体质得到了提高,而且学生们很喜欢有意义的课外活动,在以前的活动中,可以看出学生得到了很好的锻炼,在思想上显得更加团结,在体质上更加强健,这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规则,自律意识不强。

一、学生在以下几方面得到了提高:

1、让学生树立创新意识、动手意识,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的能力。

2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的发展提供可能。

3、加强活动的计划性,严密组织,提高活动效果。

二、改进措施:

1、以后在教学中应开展尽可能多的课外活动,更好地丰富学生的课外知识;

2、进行课外活动之前应作好充分的安排,预防可能出现的安全隐患;

3、活动之前应让学生加强训练,确保活动质量好,标准高;

4、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正,为后面的活动打好基础。

20xx年x月x日

 

第三篇:二年级课外活动总结

2012—2013学年下学期课外活动总结

安宁小学二年级五班 陈俊宏

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,符合广大学生家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 因此,学校利用学生的课余时间,组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

一、主要工作:

1、加强组织领导,明确职责分工。

2、制定具体措施,落实活动计划。

(1 )新学期各教师要根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。

(2)为了便于开展课外活动,学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容,定时间,定地点,设置活动项目,提出具体要求。安排固定时间,双周的星期三下午第三节课为语文课外活动时间。

(3)提出要求,提前准备,让活动更有效果.在每次活动后填好表格,在期末做出总结.

(4)以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。 一是开展各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。二是建立与语文课堂紧密配合的课外活动小组,使语文课堂知识

得到加深、巩固和实践,受到学有余力的学生欢迎。三是以培养学生的能力和信心,发学生的一技之长。

二、主要活动:

1、绘画组,根据语文学科第一单元的内容,开展画出心中的春天活动.2、

三、主要业绩:

我校课外活动成效明显,丰富了学生的课余生活,激发了学生的兴趣,促进了学生全面发展,推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养,个性特长得到张扬。

20xx年6月

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