学校“五个一”活动总结

以“五个一”活动为核心开创德育工作新局面

——德育工作总结

德育是教育的灵魂和核心,德育工作对学生人生观、价值观、世界观的形成起着举足轻重的作用,苏霍姆林斯基说:“学校教育是把每一个学生都培养成会思考,会探索的有智慧的人,使他们心灵变得更高尚,让他们意志锻炼得更坚强,做一个全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者。”这也是我校德育教育工作的重心,为达到这一目的,针对不同年龄阶段学生心理特点和需要,分层次、有重点地开展学生心理教育,情感教育,意志品质教育,青春期教育,健康人格教育等。把“五个一”活动作为德育工作核心始终贯穿到各项教育工作中。现将我们的工作总结如下,希望同大家共勉。

一、走出课堂,沐浴阳光,阳光运动一小时有实意。

为了更好地落实全国学校体育工作会议精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,我校让全体师生走进操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮。

首先师生重视,精心组织阳光运动一小时活动,确定活动主题为“团结、友爱、健康、向上”,利用周一升旗仪式时间,全体师生共同诵读《市一中阳光运动一小时活动的倡议书》,表信心,表决心。同时利用校刊、黑板报、校园网、校广播站进行大力宣传,让活动深入人心。其次,积极筹措资金,改善运动环境,增加活动器材,让师生有有足够的运动器材,良好的活动场地。第三,开足、开齐各年级的体育课程。认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,严

格实施“三课,两操,两活动”。教务处对每天体育课上课情况检查并做记录,团委、学生会对两操、两活动也进行检查登记,并将各班活动情况在校园公示栏进行公布,确保阳光运动一小时活动能长期有效地坚持下去。第四,精心设计各项活动,不断提高运动质量,根据我校人多场地少的实际,把跳绳,中长跑,乒乓球、棋类等作为每天的必修项目。每天活动时,班主任到场督促,体育老师现场指导,达到锻炼身体,增强体质的目的,形成全体师生参与群众性体育锻炼的良好风气。这一活动不流于形式,而发挥了实实在在的意义。

二、艺术熏陶,快乐成长,“大家唱,大家跳”活动有新意

全面地发展每个学生的个性,发现他的禀赋,形成对艺术创作的才能,以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。“大家唱,大家跳”活动可诠释这个主题,我校力争通过这一活动体现“阳光、快乐、和谐”的校园文化特点,形成“人人会唱歌,个个能跳舞”的良好局面,争求在“新意”上下功夫。学校专门成立“大家唱,大家跳”活动小组。与体音美教师一起制定实施方案,训练计划,比赛规则,考核制度和评价机制,让活动有章可循,有条不紊。确定《官柳依依》为校园集体舞曲,《童年》《相信自己》为活动主题曲,同时推荐一些经典的红歌和励志歌曲。我校荣获湖北省“大家唱,大家跳”一等奖。音乐课是大家唱活动开展的主要阵地。音乐老师,班主任分别利用音乐课,班会课组织学生进行学唱。同时,为让学生更快地学唱红歌,更好地感受红歌,学校广播站在中午,课间时间,放学时滚动播放推荐的歌曲。校园集体舞的训练则是利用体育课,音乐课,大课间和课

外活动时间,在操场上进行训练。为了更好地展现“大家唱,大家跳”的成果,每学期进行一次歌咏比赛,每个年级开展校园集体舞比赛活动,举办五四文艺汇演和庆元旦晚会等活动,通过开展这些活动,大家在竞争中愉快地学习,在竞争中快乐地成长。校园里充满了朝气,学生们精神面貌焕然一新,学生的艺术修养和审美情趣得到了极大的提高。

三、关爱学生,沟通思想,师生谈心、交流有诚意

教育工作者的主要任务不仅是教育人,还应该认识人,观察他们内心世界的各方面,要善于引导,善于琢磨,与学生进行心灵沟通,去发现他们精神中的独特的特质。要达到这一目的,师生间敞开心扉的交流必不可少。我校一直把这一方式作为教育好学生的主要途径,要求每次与学生谈话有记录,有反思。每学期经验交流会上要老师们互相交流,讨论谈自己的得与失,并进行书面总结印发给老师和班主任。下面这些经验值得借鉴。首先谈话前,老师自己要做好准备工作,所谓“知己知彼,百战不殆”,找学生谈话,不能心血来潮,随心所欲,毫无准备,谈话前认真做好研究工作,要对谈话对象的思想、心理、问题的原因以及社会、家庭、学生生活环境等多了解,做到心中有数,制定谈话方案,选择最好的谈话方法,“对症下药”效果方才良好。第二要把握谈话时机,选择好谈话时间、地点,拿捏好谈话时机,把握好谈话火候,那么谈话就能收到事半功倍的效果。第三,谈话时要注意方式,讲究艺术,要循循善诱,多给学生欣赏性谈话,理解性谈话,话语要注意分寸,有节有度,让学生感受到老师在谈话的

诚意。

四、拓展素质,锻炼意志,让社会实践活动更满意

教育不能把学生精神世界变成单纯地学习知识,如果我们力求使学生的全部精神力量都专注到功课中去,他们的生活会变得不堪忍受,所以我们要让学生适当地走出教室,投身到社会这个大课堂中去,学会体验生活,在实践中寻找成长规律。我校十分重视学生的社会实践活动,让这一活动常规化,制度化。以“传承民族精神,加强爱国主义教育”、“绿色出行,低碳生活”为活动的宗旨,把中国的传统节日和社会实践活动有机地结合起来。植树节组织学生参加植树活动,提高学生的环保意识,让学生认识到种下一棵树,就等于种下了一个绿色的希望。清明节组织学生到革命烈士陵园扫墓,缅怀先烈,学习他们抛头颅、洒热血的大无畏精神,树立用自己的青春和热血报效祖国的远大志向。法制宣传日组织学生到市中级人民法院参观,并到庭审现场旁听,直观感受到法律的公正性、严肃性,让反面例子警示大家要做一个遵纪守法的好公民。重阳节组织学生到市福利中心看望老人,为他们扫地,整理床铺,梳头,剪指甲等,通过实践活动使老人感受到了关爱的可贵,更让学生用自己的行动践行了中华民族尊老爱幼的传统美德。让家长放心,学校满意,活动目的自然达到了。

五、家校携手,互动学习,家长培训工作有创意。

家长培训工作是学校教育工作中不可或缺的一个重要环节,一次成功培训能形成强大的教育合力,增强家长、教师、学生之间的凝聚力,以便孩子更快地进步,我们主要做法是“走出去,请进来”。“走

出去”就是利用访万家活动,根据学生的不同情况,和家长共同商讨孩子的教育问题。让家长学会在教育中因人而异,因材施教,尽量让家长在孩子教育上少走弯路。同时也经常安排家长学校的老师到兄弟学校学习,学习别人的先进经验,再通过家长学校的家长培训工作传递给广大的学生家长。“请进来”是根据家长在教育孩子教育过程存在的一些误区、疑点和难点问题,我们请专家来我校授课,特别是家长关注的如何养成良好的学习和生活习惯,如何锻炼孩子的意志品质,如何对孩子进行诚信教育,如何教会孩子处理好男女同学关系,如何对待网络诱惑等,我校都请专家进行针对性的讲解,同时让家长和专家互动,让家长由被动地听变为主动地学,效果良好。有创意,收获就会更明显。

回顾我校的德育工作,在各级领导的关怀下,经过市一中全体师生的共同努力,取得了一定的成绩。但面对新时期的学生,他们思维活跃,善于接受新生事物,我们的德育工作方法,还需不断改进,不断探索,与时俱进。特别是“五个一”活动要持久有效地开展下去,不断注入新的理念,开拓新的思路,开创德育工作的新局面。

 

第二篇:“五个一”活动总结

借五个一评比契机 做教学质量文章

——兴隆学校20xx年“五个一”活动总结

为了全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,推进我校基础教育课程改革实验工作向纵深发展,全面实施素质教育;全面提高兴隆教育整体水平,实现“质量优、特色新、品位高”的战略目标,学校开展了以教育教学改革为中心,实现教与学方式的根本变革,强化校本教学研究,以优化课堂教学模式和教学方法为重点,努力提高教师队伍教育教学整体水平为目标,为全校教师专业化发展构建平台的 “五个一”活动。在这个活动中,我们学校总的指导思想是“借五个一评比契机,做教学质量文章”。学校的活动已经结束了,总结起来,可以概括为以下几点:

一、制定方案 措施到位

虽然五个一评比活动已经进行到了多年,我们已经积累了不少经验,但是时代在前进,要求在改变,目标在提高,为了使活动落实到实处,我们仍然非常慎重地制定了“兴隆学校五个一评比活动方案”。为了使这个方案切实可行,学校领导首先学习了有关教育教学理论,尤其是新课标理念,统一思想认识,然后进行调查研究,分析前些年五个一活动中成功的经验和不足之处,集中学校行家里手和骨干教师的智慧,制定出实施方案。

二、提高认识 宣传到位

我们认为,全校开展五个一评比,投入这么多精力,为的是在全体教师中开展一个群众性的活动。通过评选活动,使教师树立现代教育理念,明确现代教育思想,多方面提高教师水平和能力,提高教研

工作的层次高度,全面提高教学质量。那么,这个活动能否达到预期的目的,一个大前提条件是全体教师必须形成一个共识,也就是首先要在思想上重视起来,思想是行动的先导。五个一评比活动仅仅是在少数人中进行,那就违背了活动的宗旨,即使有一些人能够在上级评比中拿到大奖,也仍然不是我们追求的目标。我们觉得要将活动落到实处,必须提高全校教师的认识,宣传是关键。所以,我们在活动方案出台以后,大张旗鼓地组织老师们学习,把五个一活动和教学质量的提高结合起来,把五个一评比和教育教学能力考核结合起来,把五个一评比和个人的教研成绩评比结合起来。全校出现来踊跃报名,积极争取参赛机会的大好局面。

三、精心安排 组织到位

一个活动能否顺利进行,有方案并经过大力宣传居然重要,要落到实处,必须精心策划,在组织上到位。我们学校开展评比活动,整个过程是学校领导分工,主管教学的副校长全面指挥,统一部署,定期检查;教科室主任具体执行,负责进程安排、业务指导、定期汇报;年级组长负责宣传督促、指导落实;教研组长负责落实到人,及时向学校领导小组反馈。由于我们开展活动组织到位,整个活动进展有条不紊,成效显著。

四、全员活动 指导到位

开展一个活动,掀起教研热潮,使每一个教师都积极地参与活动,并在活动中得到提高,我们的确做到了。我们的课堂教学完全掀起了一个比赛热潮。不少老师课讲了一次又打磨一次,文章改了一遍再改一遍。同科教学相互切磋就不用说了,令人惊喜的是不同学科的老师

也开展了相互听课、评课,借鉴理念,综合互补。不少老师感慨,通过活动对新课标理念有了更加明确地认识,在教学艺术上有了明显的提升,在今后的教学中有了努力的方向,在取得教学业绩上增添了信心。为什么有这样的反应呢?在全员活动中,指导到位是一条成功的经验。我们学校成立了五个一活动指导小组和评审小组。每一项活动,每一个环节,老师们有亲身体验,有专家引领,从宏观策划,到微观打磨,指导细致入微,活动一开始就站在一个新的高度,所以老师们都获得了成功的喜悦。

借五个一评比契机,做教学质量文章。在本次活动中,我校参与评比的教师人数达到100%,课堂教学评比有70多节,上交论文、试卷、课件、微型课题等200多篇件,评课交流活动30多次,对教学教研起到了巨大的促进作用。但是教育是一个工程,教学是一门艺术,今后的路任重道远,我们有信心在上级教育主管部门的领导下披荆斩棘,创造兴隆教育的辉煌。

龙山县兴隆九年制学校教科室

20xx.12.20

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