小学科学实验室工作总结

前湖完小实验室工作总结

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一 、领导重视 精心按排

1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。

2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

三、加强管理 ，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其

余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具 。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；

总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

前湖完小

20xx.12.24

 

第二篇：小学科学实验室工作总结

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室

材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，

更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的

教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引

导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学

的实践，实验，观察能力。

具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，

实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学实验

计划，各年级教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写

演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出

相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引

导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以

确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应

的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导

学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实

验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；在实验教学、

教研方面，进行相应的自然教学与实验教学研究，不断提高教师

的教学与实验能力。

3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后

2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档

工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)材料（实验

器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损

坏，修理等相应记录； (2)作好相关实验器材的申报，采购，申

购等工作； (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保

管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事

故发生。

5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系

列工作；(2)不足之处，以后完善 。

本学期在学校各级领导教研组长的关心、配合下，学校

实验室管理工作取得了很大程度上的进步，作为实验的管理员个

人来说，从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了

自己的任务。其具体工作如下：

一、 加强学习。 作为实验室管理人员要认真学习教育改

革方面的政策方针和实验室管理工作中的先进经验，认真熟悉科

学课中各册的教材内容，为配合支撑一线教师的上课演示，为组

织学生实验创造比较好的条件。使本学年的演示实验，学生实验

及教师自行设计的实验演示做好了器材上的保证。

二、 勤劳朴实。 愿用自己的辛勤劳动换得实验室、仪器室

这一块的经常性整洁有序，保证安全使用，经得起检查。作为学

校教学的支持保障部门，我要求自己应有“无事找事”而不能“无

事待事”，要争取“有所建树”而不能“得过且过”，争取做好分

内事，努力帮做分外事，从认识上讲，一直以凡学校之事都是自

己的分内事来严格要求自己。

三、 不断积累。 在日常工作中，能不断去熟识教材和相应

的实验器材，并努力寻找合适自己制作材料供教师设计，变更实

验使用，为提高授课实效尽自己的责任。

四、 科学管理。 在器材管理中力争使科学的仪器能得到科

学的管理，减少盲目性，对药品柜上锁，教学仪器都分类存放，

并坚持上中下轻，便于取放的原则。同时注意其危险程度有效于

恰当的位置上，最终实现整齐划一，取用便捷，安全防损的目标。

五、 树立安全第一的思想。 学期结束前，管理人员都要仔细

检查设备使用情况，做好记录，发现问题及时处理，努力做到防

患于未然。 在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问

题，反思一学年来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料

的进出记录不及时，有时临时借用不记账，这样易造成丢失；另

外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，

特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究

清楚；再有还要进一步小学科学实验室教学工作总结 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面我校实验室在本

学期的工作中由于有校领导的直接领导和具体指导全体实

验教师的共同努力顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生对公用物品进行维护坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化 实验室管理有序每个柜都有反映内容的目录卡帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防、防腐蚀工作生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验勤俭实验保护仪器尽量不浪费我们还教育学生规范实验操作程序防止不必要的损坏杜绝实验事故。

4、实验教学与研究方面 为提高实验室的使用率期初订好科学教学实验计划凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源

(1)、仪器室内分组实验盒(2)、学生下发的实验耗材(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧

物品。积极安排好实验所需用品、药品提前根据教学进度准备好演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化每次演示与分组实验都预先写好实验通知单课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处以便下次使用。实验教学活动纳入学校教研活动中经常组织科学教师外出听课学习好经验不断使我校的实验教学综合水平得到提供和完善。

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