20xx-20xx学年度小学科学实验室工作总结

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到更高水平，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由后勤直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定科学实验计划，各年级教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验、分组实验及使用记录等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取各年级科学科学实验计划。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

 

第二篇：中学实验室20xx年工作总结

中学实验室20xx年工作总结

时光如箭，日月如梭。不知不觉，转眼一学期又过去了。回顾这一学期，在各级领导和学校的领导和关心下，实验室工作也取得了点滴成绩，现在归纳如下：

一、 到学生实验与学生能力培养相结合。

在实验室的工作中，实验室的管理工作往往会被人们疏忽，我们光华中学实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，实验室里各种台帐资料26种，其中应该上墙的5种早已经全部上墙。帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于要承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

二、 积极工作，创造条件开放实验室。

理、化、生三个实验室工作认真负责，积极做好自己学科的实验工作。这其中，尤其是化学实验室，实验教师工作积极性高，在工作中大胆创新，工作起来肯吃苦耐劳，牺牲个人休息时间，把其他学校两人一组的分组学生实验，挖掘实验室的潜力，积极创造条件进行

一个一组，这不仅丰富了学生实验的内容，又加强了学生动手活动的时间，为全面提高学生的化学素质创造了条件。同时也激发了学生的化学学习兴趣，为化学教育教学的提高作出了自己的力量。同时，也得了任课教师的肯定和好评。

在完成学科工作的同时，实验室也积极接受学科的兴趣小组活动。本学期已经接受兴趣小组活动12次，学科活动18次，实验室教师和工作人员都尽责尽力，积极工作并做好保障工作。

三、 持新课程教育理念，做到教书育人

根据学期计划，实验室积极发挥其功能，为学校的化学教育、教学尽责尽力。本学期实验室这一块共完成学生实验38个，其中，学生物理实验18个，学生化学实验16个，生物实验4个，学生实验的开设率达100%，完成教师演示实验228个其中 物理演示实验90个，化学演示实验108个，生物演示实验20个，开设率为100%，保证了学校的教育、教学任务，而且实验效果好，学生收获多，实验安全、理、化、生三科均无实验事故发生。

四、 规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全，严格执行。

五、 做到学生实验与学生能力培养相结合。

以往，学生做实验总认为是玩一玩，现在，在我们实验室已经成为过去。学生进入实验室，我们教师就严格要求学生，实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。如化学实验，没有说明实验用量，就必须取用最少量，液

体是1-2ML，固体盖满试管底。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验习惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故的发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生的成长过程。

五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

现在学校的每一分经费都是非常宝贵的，所以，我们要把每一分钱用在刀刃上。我们实验室在相同实验效果前提下，积极进行自制教具活动。如实验用的锌片，我们就利用平时生活中的废旧电池来回收利用，这样做不仅节省了学校经费，而且实验效果也非常好，实验速度不但快，实验效果也比采购的金属锌粒实验效果好。如实验用的金属铜，我们经常利用废铜丝，还有像碳棒、铝片等物品都经常用生活中的物品来替代。这样，每一个就可以为学校节省上千元的教学经费。这些教学自己制作工具实验室就有120多种，其中，物理教学中的些教学用具，制作的就有四十多种。对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培养个人的良好美德。

六、 进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染。

这方面工作，在化学实验教学中最为突出。实验室里进行改进的相关实验装置有十几种，这不仅提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。

七、 为学校营造良好的卫生环境。

我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时，只要你走进实验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。

当然，回顾过去，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以主人翁的身份来严格自己，为全面提高我校的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。