远离了城市的躁动，远离了车马喧嚣。我们来到瑶里古镇写生。15天，我们用画笔和相机记录下那山、那水、那里的古建筑，我们的心灵也得到了净化。 7月x日中午，带着激动与好奇，我们坐上大巴从学校出发了。瑶里，瑶里到底是个什么样的呢？我的大脑中只有一个模糊的轮廓：有山、有水、有鱼、有徽派建筑。然而时间仿佛并不理会我们迫切的心情，到达写生基地的时候天已经黑了。

第二天，老师带着我们熟悉环境，由此得见古镇的面貌。瑶里依河而建。瑶河静静地流淌，几千年来孕育着这里的生命，“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。”古老而有特色的房屋错落有致地分布在河的两岸。在这里，仿佛看不到工业的痕迹，嗅不到科技的踪影，处处鸡犬相闻。四周山色清秀，山上郁郁葱葱。抬头仰望，湛蓝的天空中挂着几片洁净的白云，白云像一团团轻柔的白纱，不紧不慢地将天空擦的不着纤尘。这里的人们都是闲散而率真的，不用匆忙地奔走，不用造作地微笑。河边的石凳上，老人们喝茶下棋，闲话年景。而他们又是那样的热情好客，古风犹存。置身其中，恍若进入世外桃源。

厌倦了城市的浮华与喧嚣，厌倦了快节奏的躁动不安，这里仿佛是一片心灵氧吧，容我放慢脚步，在高山流水之间将自己放逐，褪去一切社会属性，回归自然。可以忘记一切烦恼，忘记天地光阴，解开禁锢，让思绪自由徜徉。

接下来的十几天里，每天夹着画板，背着相机，伴着晨光从基地出发。找一处静谧的所在，坐下来聆听虫鸣鸟叫，聆听流水潺潺，感受山的秀丽，水的柔情，鱼的畅快自由，还有古老的徽派建筑那历史的厚重感。

然而，画画并不总是这么有诗意，毕竟我并不擅长画画。一开始我总忍不住画大场景，前景、中景、远景一应俱全。眼睛里看到什么就画什么，画得很累，耗费时间也很长，而画面上景物又太多太杂，没有重点。画山画水时一开始也不知道从何下手，毕竟没有经历过山水风景的户外写生。于是，每天晚上的画作评讲就很关键了。在老师的耐心指导下，我知道了取舍的重要性，选取自己感兴趣的小景。老师常说：“你选的景要有画意。”破坏画面的东西可以略去，如果其他地方的一个东西与这个画面很协调，可以把它移到自己的画面上。画画是创作而不是拍照。老师也经常强调构图，构图好了，画面才会协调，一个好的构图甚至

可以引导赏画人的视线。

慢慢地，我画的石板路不在平面化；我画的墙面的色彩出现了协调的冷暖变化；我画的瑶河如我看到的那样绿波荡漾。渐渐地，我知道了要想画出立体感就要加强明暗对比，勇于加深暗面；我知道了山和树要画得有层次感，色彩要丰富；我知道了如何用虚实变化表现繁密的瓦片，哪里要画得清楚，哪里要省略。

然而，这些都不过是画画的技法，不可能是我最大的收获。在瑶里，我学会了如何去观察，我观察到了马头墙是如何用瓦片一片片地搭建起来的。瑶里的山水草木、风土人情增强了我对美的敏感度，提高了我发现美的能力。或许，这些才是最重要的。

在那些日子里，白天画一天画，晚上讲评完后就没什么事了。同学们聚在一起聊天、玩游戏。或互相评价彼此的画，或对着抱怨被晒得很黑，或坐在一起吃着零食玩游戏，极大地增进了我们之间的友情。大学里的班级不像高中整天都在一起，在学校里，我们总是在忙自己的事，少有机会闲谈。而这十几天的时间，我们对彼此间的了解甚至比过去一年都多。之前没听他说过几次话的男生在我们一起玩游戏的时候竟也侃侃而谈。

最令我难忘的要数那个雨天了。早上，天下起了雨，我本想和大多数同学一起窝在宿舍画临摹，然而那个酷爱画画的朋友很激动地要拉我出去画雨景。我被她高涨的热情感染了，于是提上画板和她一块出去了。走在熟悉的村道上，抬头望望远处的山，我惊呆了。山上已完全看不到平日的绿树芳草，只见雨中那一抹抹的黛青。山间雾气蒸腾缭绕，宛若仙境。我们躲在一座桥墩下面画山。坐下来，细细观赏，我的神思被那山间的云雾牵绕着，整颗心都要融化了。雨渐渐下的大了，那座远处的山头已完全隐入了雨雾中。有时，它只是蓦然一现，随后便销声匿迹。我看不到它，但我知道它就在那里。我只是希望那云、那雨、那雾一直笼罩着它，只给我留下一个第六感觉的空间。从前，我一直喜欢晴天，喜欢晴天丽日下青山绿树的盎然生机。然而就在那一天，我突然感觉到一览无余是多么令人感到可怕，那种会演变为幻灭的可怕。我开始喜欢上了下雨，喜欢群山隐入轻云薄雾中留给我的那种虚虚实实、无比神秘的感觉。中午回去吃过饭，我又兴冲冲地端上相机出去拍照了。拍云雾缭绕的山，拍雨花点点的水，拍伞下洗衣的村民，拍雨中洗澡的鸭子??我像是一个幼小的孩童，对世间一切都充满了好奇。没有

世俗的牵绊，没有名利的烦恼，心旷神怡，宠辱偕忘，让心随着大自然的旋律一起跳动，让灵魂像山间的云雾一般飘逸轻盈。那天，我沿着瑶河一路拍摄，一直走到村中河的上游。

瑶里写生让我收获颇丰，让我有机会回归自然，净化心灵。如今，写生已经过去这么多天了，然而古镇、瑶河、青山、绿水、水中嬉戏的孩童仍深深地印在我的脑海里，那些日子里的点点滴滴已变成了美好的回忆，这些回忆只能留在自己的心中慢慢发酵。或许，我以后没有机会再去那里了，但我的思想会时不时的带着我沿着瑶河漫步。瑶里，我心中的香格里拉！

 

第二篇：写生总结

采风总结

阳光明媚的五月我们坐上了去太行山的火车，经过21个小时的车程终于到达了安阳火车站，然后转车进山，又过了两个小时，汽车终于驶上了太行山蜿蜒的山路上，这时候已经是下午了，山上比较冷，同学们都纷纷拿出衣服穿，当汽车行驶的越来越高，我们从车窗看到外面的风景，俯瞰太行山给人一种震撼的感觉，与桂林的山给人的感觉不同，太行山给人的是巍峨，雄丽的感觉，桂林的则是一种烟雨江南的感觉。随着汽车的行进，太行山带给我越来越多的期望，越来越多的好奇。终于又在两个小时后，汽车完全到达了太行山内部，这时候天已经黑了，汽车行驶在曲折的小路上，一路上村庄里的灯都是亮的，还有各种娱乐场所也是有很多人，我突然第一次觉得自己来到了世外桃源，没想到太行山里面是这样的场景，最后我们在一家山庄下车，经过二十几个小时的奔波，下车后同学们都拿着自己的行李找到了自己的宿舍。当我们去洗澡的时候发现洗澡的地方在一个很小的拐角里并且有很多人在排队，洗澡间门上贴着一张纸上面写着“每人限洗十分钟",顿时然我觉得以后洗澡都是个大问题，随后的几天我们都适应了集体一起洗澡，后来想起来真的是一段难忘的经历。

第二天，我们还在睡梦中，就听到外面楼道里很杂乱的声音，起来后到一楼吃早餐发现鸡蛋一个都没有了，就连馒头都不多了，来这里的大多数是南方的，很少吃馒头，就连粥都不是大米粥，顿时让很多同学都觉得吃不消，但是没想到的是在以后的日子里一起抢着吃饭都是一种乐趣。吃完早餐大家各自按分配好的小组出发了，我们小组在组长的带领下沿着公路来到了小镇上，狭窄街道旁是老式的居民住宅，他们在门前放张桌椅，横块牌匾，就做起了自家的生意，俨然一副街市的景象。那里没有宽阔的大马路，也没有平缓的青砖上面铺设有盲道，有的只是一块块大准垒成高低不平的道路，却给我一种纯天然的感觉，如此的亲近自然，亲近生活。这里的街道走廊里是一个很好的写生地方，很大的透视对于好久没有写生的我们并不是很难，第一天就这样转着、看着、感受着。中午很快就到了，我们返回山庄时已经开饭了，对于南方的孩子还好有米饭，虽然很少肉，但大家都吃的津津有味，下午，我们组沿着蜿蜒小路来到了山脚下，并沿着山路开始攀爬，刚开始我们都还精力充沛，慢慢的个个都体力不支，然后坐下休息，突然发现我们已经爬的很高，俯瞰下面叫人精神一震，真的很美，那些石头真像活生生的人各样姿态都有，幽幽的一泉湖水吧山的倒影映的扑朔迷离。再看别处，满山都有写生的同学，真的想把这一切都写到画面里去。 晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，还有很多别的学校的老师也带学生来写生，我们看到了很多老师的作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。

在山庄的对面是一家台球馆，晚上没事同学们会到那里去玩，中间的几天，由于这

里的风景实在太美很多同学都租了自行车去更远的地方，我们先后去了王相岩、桃花谷、猪叫石等几个地方，拍下了很多美得瞬间留作最美好的回忆，更体会到了山里人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。

慢慢的，通过老师的讲解,我们开始寻找自己的不足,让自己能够在这难得的机会里让自己的绘画能力能有近一步的提升，更难得的是让我学习到了对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力，学习和借鉴优秀文化，为设计与专业奠定全方位美学修养和绘画技巧基础。

十几天过去了，也快到了离开的时候了，真的很舍不得，舍不得这里的山水，还有勤劳简朴的人文。它让我第一次感受到了集体在外的生活，既充满愉悦的欢笑也夹杂着艰辛的泪汗。

终于到了离开的那天，重新品味这段日子，觉得真是意犹未尽，竟然有种想继续呆在那里的感觉。或许打动我的不仅仅是那里自然美好的风景，而是一周我体会到的情感：师生情、同学情。那些欢笑，那些泪汗我一路走来，其中的道道只可意会。相信不论是专业，抑或是友情，我们都会越走越远，回过头来望向写生，他已驻我们的心底！ 通过半个月的校外写生让我学到了如何思考以前不知道的东西。风景写生在我看来，不能仅仅停留在简单的抄写大自然的状态上，而要善于思考，有理念，并重视表现形式与技巧，这样好的作品才能应运而生。