“回访母校”寒假社会实践活动报告

主题：“回访母校”寒假实践活动的过程及实践中的心得体会。

目的：记录实践过程，总结实践经验，提高实践能力。

活动时间：

心得：通过这次实践，首先增强了与人沟通的能力，社交能力，学会了在众人面前讲话的能力，也学会了一些为人处世的道理；与高三的同学们分享了一些学习、考试、填报志愿的经验，为他们解答了一些学习生活中的困惑，和他们讲了一些大学的生活。但是也存在一些时间以及交流的不足之处，在以后的活动中会努力改进。

正文：

一、 我的母校

我的母校—山西省长治学院附属太行中学（原晋东南师专附中）是山西省教育厅直属的首批重点中学，山西省示范高中。学校创建于19xx年，曾以辉煌的教育教学成果雄居晋东南之首，尤其是近年来，以“创一流教育，办特色附中”为目标，实现优质教育，深化教学改革，多次受到省、市和国家教育部的表彰，成为山西省教育战线的一面旗帜。

二、 重回母校

20xx年x月x日，怀着一种复杂的心情踏入了生活了3年的地方，复杂是因为有几分的前亲切，又有几分的忐忑。

走进校园，校园气氛还是那么清新优雅，腾飞的白纸在阳光下熠熠生辉。走上熟悉的教学楼，又听到老师不辞劳苦讲课的声音，看到了他们在讲台上挺拔的身影。

很幸运能在太行中学度过这三年，并且从这里顺利的考入湖南大学，并在大学的着半年里学会了很多东西。从高中到大学，这一路的经历终身难忘，经历了潮起潮落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有过顿悟当然也有迷茫。很想和学弟学妹们交流这些，希望他们能从我的经历中得到一些有用的东西，让他们少走弯路。

课间以后，我找到了我们曾经的班主任，她询问我在大学的情况，那个样子，

很令我感动。我向她说了这半年来经历的难忘的事，学到的东西。并向老师询问了我在学习和生活上的困惑。她鼓励我要与不同的人交流，无论发生了什么都要相信自己，鼓励我说自信是最棒的。

在得知我寒假安排计划以后，老师还热心的帮我联系到了办公室的张主任，帮我填写表格并盖上公章。之后又去看望了高中的任课老师，谈了很多，也收获了很多。

下午的时候，老师抽出自习时间让我与高三的同学们交流。首先我先做了自我介绍，并开了几个玩笑活跃气氛，之后进入正题。首先先谈到了大学的学习和生活，强调了其实即使在大学学习也是非常重要的，然后说了一些高三的学习方法，教训和经验。之后告诉学弟学妹们要珍惜高三的时光，不要让自己后悔，奋斗过才会回味无穷。并且告诉他们在高三拥有一个乐观积极心态的重要性，首先要调整自己的心态，积极的对待高考，沉着应战。之后为同学们播放了被湖南大学的宣传片，向他们介绍了湖南大学的校园风光，学习氛围，和每年招生的情况。并解答了他们的一些疑惑。

离开母校的时候有一种自豪感，那里有顺利完成任务的轻松，和能为学弟学妹们解答的兴奋。我的回访母校实践活动就这样结束了。

三、 具体成果

通过这次活动，首先在与人交流和在众人面前发言的能力得到了一声，其次，学弟学妹们分享了我的想法，并得到了他们的积极回应，甚至有的学弟学妹在记笔记，这让我感到十分荣幸。另外，在于班主任老师的交流中，也让我学到了很多的东西，比如与人交往和自信的重要性。

四、 收获与遗憾

首先收一下收获吧。

首先对学弟学妹们来说，在此过程中我谈到了许多学习的方法，说到了一些调整心态的方法和重要性，还说了一些在填报志愿时应该注意到的问题，还给他们在未来报考学校和专业方面提了一些建议，解答了他们心里的困惑，所以感到很开心。对于湖南大学来说，我比较全面直观的介绍了湖南大学，相信对未来他们填报志愿起到了一定的作用。对于我自己来说，在与班主任，同学们的交流中，我自己也学到了很多的东西，锻炼了自己的社交能力，提高了自己的表达水平。

我觉得这次寒假活动对我来说意义重大，对我产生了很大的影响。

然后再谈谈遗憾与不足。

首先在与同学们交流的前期自己的准备不足，导致学弟学妹的一些问题我一时无法回答；其次时间安排不合理，与同学们的交流占用了他们的上课时间。在讲学校的方面，只是说到自己高考时的政策，忽略了政策的变化，还有学院的信息掌握不完全，有些问题不知道怎样回答。

我想，这次事件活动给我带来了太多太多，以后再有这样的机会，我也会积极争取，得到锻炼和提升自己能力得机会。

 

第二篇：寒假社会实践报告回访母校

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姓名：

学号：

时间： 20xx-02-08

“重回母校”回访报告

一、我的母校简介

我的母校是黄石市团城山实验学校,她创办于19xx年，位于苍润灵秀、风景怡人的黄石经济技术开发区，与市委、市政府、市人大、市政协、市教育局毗邻，是开发区直属的学校，并与新西兰纳尔逊市胜利小学、日本樱丘小学结为“对口交流学校”。学校教育教学质量一年一个新台阶，赢得了广泛的社会声誉，得到上级领导认可。现有教学班72个，学生9000余人，教师219人，其中党员136 人,特级教师8人，高级教师78人,省、市学科学术带头人、黄石名师、市级优秀班主任、师德先进个人、省市优秀学科教师等共计36人。学校坚持“为了每个人的终身发展”的办学理念，以“把团校建设成为基础教育一流品牌”为办学宗旨，秉承“立德、立志、自尊、自主”的校训，全面推进素质教育，教学和科研走向全新领域。 学校已有12个课题在国家、省市立项，并取得了阶段性教育教学成果，“学者型”教师正逐步成长。20xx年，学校教师在国家、省、市各级各类学科竞赛中就有126人次获奖，学生每年在国家、省市各级各类比赛中均达到百余人次。近几年教学质量实现历史性的跨越，连续四年获得黄石市教学质量提高奖。 学校先后被评为“全国启发式教学实验示范学校”、“全国教育科学‘十五’规划教育重点课题先进单位”、“全国红旗大队”、“湖北省教改名校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“湖北省语言文字示范学校”、“湖北省艺术教育实验学校”、“黄石市示范学校”、“市教科研十强学校”、“市德育工作考核评估试点学校”、“市绿色学校”、“市安全文明学校”、“市德育工作特色学校”、“市青少年法制教育示范学校”、“市艺术教育先进单位” “湖北省写字实验学校”、“黄石市优质生源基地学校”等。

二、回访流程

1) 准备工作

因为我和张新凤、李远馨、曹琛是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到

回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。

在返校之前，我们准备了山东理工工大学的宣传单页和海报，以备宣传之用。

我们于1月x日以手机短信的方式对中学老师送出了新年祝福，同时询问了毕业班的开学时间，

并与老师预约返校探访。经过统筹安排，我们定于2月x日前往母校进行回访宣传。

2) 时间流程

①张贴海报

我们于2月x日到达团城山实验学校并与执教的丁老师取得联系后，由于丁老师老师带领

我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内；

②进行讲座

在张老师老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的丁老师，

后经张老师安排，我们利用自习课的时间到高三年级14班中进行了以介绍山东理工为主题的宣传讲座。

进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片，同时辅以一定

的配合讲解，台下老师和同学们反映良好。

我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。

XXXX大学为山东省省属重点大学，是一所以理工学科为主的多科性大学。学科专业涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学、艺术学等9个学科门类，逐步形成以理工学科为主、多学科协调发展的学科专业布局。

学校创建于19xx年，为国务院批准的首批具有学士学位授予权的高等院校之一，是国务

院教育部确立的首批“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）高校之一，也是首批国家人才培养模式创新实验区之一。

学校现有本科专业78个；硕士学位授权点111个（21个学术型一级学科硕士学位授权点，

96个学术型二级学科硕士学位授权点，12个工程硕士专业学位授权点，2个农业推广硕士专业学位授权点，1个工商管理硕士（MBA）专业学位授权点）；学术型一级学科博士学位授权点3个（立项建设，涵盖20余个学术型二级学科博士学位授权点）。

学校为全国第一所成立空军国防教育学院的高等院校，为山东省6所招收和培养国防生的

院校之一，是山东省唯一一所与中国人民解放军空军签约培养空军国防生的高校。

学校由山东省人民政府领导，为省属正厅级事业单位。现有东、西两个校区和北校生活区、

瑞贤园生活区，为山东省“花园式单位”，其中东、西两个校区占地3600余亩。学校现设有23个二级学院，1个MBA教育中心，全日制在校生35000余人。这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研方面取

得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不

可替代的中流砥柱的作用，更使台下的同学们心向往之。

而后我们又以自己为例，对同学们介绍了自己的感受和所在院系的发展情况。以我为例，

我先向同学们介绍了我们电气与电子工程学院，电气与电子工程学院拥有电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术四个本科专业；有电力电子与电力传动、电力系

统及其自动化、检测技术与自动化装置3个硕士点，在校生1378人。主要学科方向与电气工程、自动化、电子信息等行业密切相关。学院共有教职员工96人，其中，教授15人、副教授和高级工程师38人；有博士13人；硕士44人，其中有7人正在攻读博士学位。有国家百千万人才工程第一、二层次入选学者1人、入选学校136人才工程5人、校级教学优秀奖获得者6人，正在形成以博士、硕士中青年教师为骨干的师资队伍。

而后，在老师的建议下，我们又对他们进行了分学科的学习方法指导，讲授了我们的学习

经验，当然，我们的成绩并不是十分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的，所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导，我们也真心希望他们能

比我们优秀，考入自己的理想大学。

3) 互动交流

我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们进行提问。

同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生活了很久，而他们，将要推开大学的校

门，所以我们的共同话题很多，交流场面也很热闹。

同学们从提问的角度很多，有的问高三下学期的学习方法与经验技巧，有的问到大学里图书

馆的情况，有的问到大学的上课方式，还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题，说高三失眠，考前压力大，有什么调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能，把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们，希望他们能过好这个高三——难忘、幸福而又值得留恋的高三。

三.实践结果

通过本次宣传，母校的同学们的XXXX大学有了全新的认识。原本在同学们的眼中，XXXX大学可能并不是一座特别出众的大学，然而经过我们的宣传， 同学们看到了XXXX大学近年来取得的惊人进步和卓越成绩，先后与200 多家企业、政府部门进行技术合作，产学研结合不断密切，社会介入度和贡献率大大提升！看着XXXX大学取得的骄人成绩，母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情。 由此看来，本次郑重大学宣传活动圆满成功。

四.实践总结与体会

通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全面的了解XXXX大学，可借此次活动之机，XXXX大学“厚德 博学 笃行 至善”的校训也在我心中扎根，我更加的为我是一名山东理工工大学学子而感到自豪！

这次实践活动不仅仅是对XXXX大学的宣传，同时也是对个人的一种锻炼。这对我们来说也是一种成长。

 

第三篇：大学生寒假回访母校社会实践报告

大学生寒假回访母校社会实践报告

医学影像一班---- 郭爽

一、实践目的 立足社会，勇于实践社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。

二、施恩不记，受恩勿忘

一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学一年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去 我的母校九台八中

正月初十后，学校领导老师都陆续上班开始了新学期开学的准备工作。

于是我选择了这个时间段拜访校长和老师。给我们初三学子做中考的动员演讲，他激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。她让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。

时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。看到刘副校长处理完事情，我走进了办公室，表明来意后，刘副校长热情地接待了我。他要我传达他的谢意，并关切地询问了我在大学的情况。当我告诉她我在大学里认真学习，，并努力参加实践锻炼自己的时候，她欣慰的点了点头。拜访完张副校长之后，第二天我约上几个同学找到了初三班主任姜老师的办公室，没想到姜老师一眼就认出了我。她放下了手中的批改的试卷，跟我们交谈。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，尤其是女孩子要自己照顾好自

己，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。听完老师的教导我受益良多。

得知我们此行的计划后，老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。下课期间我们与孩子们一起交流，初三的孩子马上面临着中考，他们的压力很大，我们就与他们耐心的交流，把我们有的一些经验传授给他们，我们告诉他们，中考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。反而我们要面对社会现实

的残酷，要懂得只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。

我热情地向他们介绍了我的大学母校北华大学的详细情况。这是一所以医学为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。他们产生了很大的兴趣。

三、实践收获与体会 这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。 当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。

这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。

最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很大的提升。从最初的拜访刘副校长、班主任老师，到最后向初三同学进行宣讲，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。