刚刚步入大学校园的学弟学妹们,对大学生活处处感到好奇,早已习惯了高中学习方法的他们,却发现这里与高中有很大的不同。把高中的学习方式应用到大学学习时常常无法得到想象中的效果,对于他们来说无论是学习还是生活都像个懵懂的孩子。因此,我们信息与控制工程系学生会学习部针对同学们的这些情况,组织开展了本次活动。
一、 活动策划
十月底,我们学习部接到上级部署,针对大一新生开展关于“怎样过好大学生活”的活动。随后,学习部全体成员立即召开会议,各部员纷纷提出自己的想法和意见。最后,我部一致认为应尽快加以落实。于是,定于十一月初,利用学习部检查各班晚自习情况的时间,分人分批的深入到各个自习室,以演讲与提问的形式与各位大一新生交流我们的学习和生活心得。
二、 活动之前的准备
在活动开展前,我们分别在计算机、通信、自动化、电气这四个专业中特别选拔了八名学习成绩一直居于专业前三名且语言表达能力较好的同学担任宣讲员。为了让大家了解这次活动并能够积极的参与进来,我们部指派其他部门组成活动宣传小组,首先进入新生所在
自习教室进行宣传本次活动。
三、 活动开展
由学习部委员首先对嘉宾进行介绍,后嘉宾上台演讲。各个嘉宾都很重视这次活动,所以通过自己的实际经历或是根据自己查找的一些资料并且针对各个专业同学的不同特点,制定了不同的宣讲策略。比如,计算机专业的宣讲员,主要就英语四级和专业课——C语言进行了引人入胜的演讲,同时也对计算机专业的就业方向及前景作了简单的介绍。通信专业的宣讲员就学习、做题、考试三个阶段来说大学的学习。
在问答阶段,同学们就大学学习、英语四级、考研等提出了一些问题,比如有的同学就高中学习与大学学习有何不同?还有很多新生对某一门以前没有接触的课程,不知如何学习做了提问。宣讲员对提出的问题进行了作答。
四、活动效果
从会后的情况看,学生不仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验,并总结了一些适合自己的学习方法,明确了自己的学习目标,对英语四级和考研、就业等问题有了初步认识。
五、问题及建议
(一)问题
1、宣传时间短,方式有限,有部分同学并不知道本次活动,对活动
了解不多。
2、人员有限,实际分配到各个专业的只有五六人,人数少,得不到重视。
3、新生要提问的问题多,但时间有限。
(二)建议
1、活动前把宣传工作做好。
2、可以适当的增加宣讲人数,比如单科成绩优异的学生。
3、要求宣讲员留下联系方式,方便新生发现问题后联系。
本次经验交流会不同于以往,方式较新颖。活动的成功举办,达到了预期的目的,给新生一个好的引导。在短时间内起到了很好的沟通作用,让他们好好的在大学中学习生活,展示自己发展自己的才能,让他们以后更好地融入社会。活动中还有些不足,但相信在以后的工作中,我们会更好更全面的举办好我们的活动,在信息系学生会的带领下,更好的帮助同学。
信息系学生会
学习部
为使大一新生尽快融入大学生活,明确奋斗目标,掌握解决当前及今后面临的各类问题的规律和方法,我们在院学生会的统一安排指导下,积极成功地开展了这次具有深刻意义的学习经验交流会,在同学中收到了很好的效果。
一:交流学习经验,沟通学习方法。为突显交流沟通这一重要形式,在交流会正式开展之前,学习部成员在部长的带领下对全体同学进行了细致入微的动员组织工作,收集并整理了学生在大学学习,生活和工作等方面提出的问题,为活动的开展营造了浓厚的前期氛围。并将学生重点关注的话题告知邀请与会的老师和学长。同时,将会场布置成适宜相互交流的围坐形式,拉近了人与人之间的距离,增进了彼此互信。实践证明,这些措施,不仅增强了学生参与的主动性,融洽了会场气氛,而且还提高了整个交流会的效率,使讨论的问题涉及的面更宽广,针对性更强,真正起到了启迪心智,创建未来的作用。
二:突出重点,诸事关心。这次活动的开展,重点还是帮助新生尽快投入到大学的学习生活中去。从会后的情况来看,学生不仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验,掌握了一些适合于自己的学习方法,学生还明确了自己的学习奋斗目标,对英语、计算机过级考试和学生工作及就业等问题有了初步认识,并且从老师学长那里学到了很多为人处事方面的道理。通过对学校重要工作事件的了解,进一步增强了学生主人公意识和自律意识,这些对学生今后的良性发展又起到了很好的导向作用。
通过这次活动,我们认识到,活动的前期准备工作必须充分细致,要在切合主题和活动形式的前提下,设法调动同学参与的积极性,发挥集体的智慧和力量,采纳好的意见与建议,使活动能在热烈活跃的气氛中高效开展。同时还要使活动内容尽量丰富多彩但又主次分明,让活动的意义变得深刻而宽广。
但是在这次活动中也出现了一些问题,比方说后勤服务以及时间的掌控上等,在今后的活动中,我们一定会注意这方面,沿用自己好的经验,弥补缺点和不足。相信在学校、老师和学长的帮助指导下,再加上我们部每个成员的共同努力,我们的学习部一定会开展得更加出色。
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