20xx届铜仁学院附中实习班主任工作总结

铜仁学院音乐系08级本科（2）班实习生：雷 宇

教育实习是我们师范生从学生向教师过度的一个重要环节，

也是培养从事中小学教育和教育工作能力的重要实践活动。在铜仁学

院教务处及系的安排下，我很高兴被分配到铜仁学院附中，并且还担

任了该组的组长和实习队的队长。

我们的实习时间是3月x日到5月x日，在三个月实习期间，

除上课教学之外，我还担任了一个月的班主任，通过实习班主任工作

提高了我在教学管理能力上的技能，加强了我的道德修养，在原班主

任老师的指导下顺利完成了班主任的实习工作，我的的班主任总结如

下：

一、 班级基本情况分析

我上课的班级分别是初二（7）、（8）、（10）、（14）四个班，班

主任工作实习班级——初二（7）班。

初二（7）班的各方面情况来看，总体的学习风气还是不错。

全班共有68位同学，其中男生35人，女生33人；班风积极健康，

班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级一些日

常事务，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是

部分同学不爱集体劳动，比如说这次的黑板报活动，叫到一部分学生

去帮忙，他们的回答是，班主任老师没有叫他们去做。在作业上存在

抄袭现象，作业上交时间比较晚。

三、实习期间班主任的工作目标

为了更好的管理实习班主任班级， 我对自己有了更高的要求：

1、坚持每天早上去班上清点人数，是否有无学生旷课，早退

现象。检查每位学生都做眼保体操，每周一检查是否有无学生参加升

旗仪式，从而引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。构建良

好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体

水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学

法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立起新型师生关系。

三、该班级存在的问题

1．学校没有安排早读课，大部分学生来得早，这是值得表扬，

但是来到教室有的学生就是很敷衍了事，有的学生把书拿出来就开始

说话，有的学生就在抄写别人的作业。没有做到自我管理、自我监督。

2．早上来到教室不读书，要么就是做其他的事情，如：做数

学作业，英语作业等等。有一句俗语说得好“一年之计在于春，一日

之计在于晨”，因为早上人的记忆力是很强的，多读、多记我个人认

为是比较好的。

3．教室卫生不好，有的学生带饭盒在教室里面来吃，导致教

室里面有一股味道，影响其他学生读书。

4．课上的纪律不是很好，总是有人说话，搞小动作。

5．有的学生厌学，比如说：英语课。

四、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

(一)抓好学生的思想工作

1.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

2.利用空余时间到班里与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

3.对一些要求上进的学生充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶，带动那些不爱学的学生。让厌学的学生明显感受到学习的氛围。

(二)常规工作

1.在纪律方面，要求学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、课间纪律、等。

2.在卫生方面，加大管理与指导力度，组织班干部监督其他同学值日搞好清洁情况。

3.指导班干部从各方面给全班起到模范带头作用。

4、针对学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

5、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，

利用主题班会活动开展形式多样的活动。

五、具体安排

1、通过与原班主任交谈，了解初二（7）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与学生交流等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

2、配合原班主任管理班级日常事务，做好全班同学的基本情况记录；协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，

3、针对班级出现的问题，制定计划，并实施。了解的学生，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。

4、根据班级的实际情况，举行各种各样的班会形式，以“中国传统文化”为主题的班会活动，引导学生认识到我国民族的文化丰富多彩，热爱民族，中国民族大团结。

5、对班级管理工作进行查漏补缺。然后积极做好学生的思想工作，及时调整好学生生心态，进入下一步的学习当中。

结束语：

做一名好的班主任负担很重，不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每

一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，帮助他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。组织了本班开展了一次“中国传统文化”为主题，让同学们都了解我国多民族丰富多彩的传统文化，了解各个地方的民族特色。丰富了同学们的课外知识。

指导班主任老师：刘亚琴 实习班主任老师：雷 宇

 

第二篇：20xx年度小学实习班主任工作总结

20xx年度小学实习班主任工作总结

为期5个星期的班主任工作已经结束,虽然只有短短的5个星期,但是却是我人生中最难能可贵的财富。班主任工作是一项繁重枯燥的工作,也因为它的特殊而重要。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。

作为学校最基层的“领导”的班主任,是班集体的核心,要对学生全面负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺利进行,关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结!

一、工作烦琐,坚持到底

在实习的5个星期当中,我每天早上7:30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列,进行早操或者校会。早操结束,回到教室又组织学生进行早读。下午的时候,第3节课一般都是班主任在布置工作,或者在讲一些事情,批评教育一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着,有些时候学生之间发生冲突,学生都跑来告状,这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。

为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们很多,这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。

二、尊重学生,以诚相待

由于我们实习马上结束,所以我们跟学生合影留念。所有的学生都争着来合影,当他们知道我们就要离开的时候,又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了,他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处,他们真正的接受了我们,我们知足了。

作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,于是我用了一个星期的时间,通过原班主任的介绍和找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,找学生聊天,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、做好自己,为人师表

老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重学习、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

四、钻研教学,提高自己

常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”在实习班主任期间,我深深地知道要想搞好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。

“ 十年树木,百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有乐,乐在其中。班主任工作任重而道远,班主任要不断提高、充实自己,以迎接新挑战,适合社会新形势。