社会学：关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会学科。社会学的基本问题：个人与社会的关系。社会学：一门综合性具体社会学科，与其他社会科学学科有着密切关系。社会；是人类生活的共同体。社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。生产力，生产关系，经济基础，上层建筑相互作用是社会系统运行的本质。社会运行；是指社会有机体自身的运动，变化和发展，表现为社会多种要素和多层子系统之间的交互作用及它们多方面功能的发挥。评价社会运行状态是否处于良性的社会运行，需要遵循综合性原则，协调性原则，和满足需要原则。宏观社会指社会的整体结构，是较大范围的社会关系，如人口结构，民族结构，借机结构，职业机构等。微观社会指社会的个体结构，既表现日常生活中人际互动的模式。社会制度；指在一定历史条件下行形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。血缘关系；一血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。地缘关系；人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。业缘关系；是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。文化是人类社会最为整体的，系统的特征，是考察和理解社会的重要维度。文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切无知与非物质的成果。社会化：是个体在于社会互动的过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。社区：时进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。也有强调共同体这一人群要素，认为社区通常指以一定地理区域为基础的社会群体。城市社区是指特定的区域内，由从事各种非农业劳动的密集人口所组成的地域生活共同体。城中村是一个由血缘，地缘，宗族，民间信仰，乡规民约等深层社会网络连接的城市乡土社会，具有城市社区和农村社区的双重特性：即享有城市的某些基础设施和生活方式，还保持着乡村的某些景观以及小农经济思想和价值观念。虚拟社区是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动所形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。

简答题：如何理解社会学的学科特点;学科特点1整体性观点，方法和知识的综合性，科学性（实征信）应用性，建设性。社会学的基本功能：1科学理性功能；认识和改造现代社会的工具。（描述，解释，预测）三功能。人文价值功能，促进社会进步，减缩社会代价。服务建设功能；改革和社会和谐提供理论支称（社会批评，社会改良功能）。

分析社会学产生的背景条件：社会；资本主义发展带来社会变迁，产生社会问题。思想，欧政治思想，人文精神空想社会主义，学术条件科技进步，实证研究得到重视及普及。

社会问题的特点：普遍性和变异性，复合型和周期性，破坏性和集群性1，至社会问题一直存在于每个民族和社会的现实生活中，2指社会问题在不同时间，不同地区，不同民族和社会表现各不相同，各具特性。3指社会问题在产生原因。存在方式或表现形式以及后果等方面的复杂性子，及社会问题是由多种因素复合而成，常常表现在集中社会问题同时并存，并引起一系列破坏性后果；周期性，是指社会问题在其发生，发展过程中表现的时间规律性。通常说，社会问题总的时间进程性以及阶段性。，潜伏性和反复性。

什么是社会本质：社会不是单个个人的堆积或简单相加，是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是社会关系的总和。在社会关系中，生产关系是最为根本的关系。社会系统，社会是一个有机构成的整体，整体内不同要素之间相互联系，相互作用。，社会系统运行的基本规律，生产力，生产关系，经济基础，上层建筑的相互作用是社会系统运行的本质。 社会的特点；社会是由人群组成，以人与人交往为纽带，是有文化有组织的系统，以人们的物质生产活动为基础，此系统具有心里的，精神的联系。是一个具有主动性，创造性，和改造能力的活的有机体。

人的社会化的涵义人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指自然人(或生物人)成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意

义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他(她)必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。并且，从个人与社会的关系来看，人的社会化也是个体吸收了社会经验，并由两者的分立走向两者的融合。

社会互动的意义；行动者的需要，社会互动能促进对自我的认知。是社会构成与发展的基础。 社会互动的涵义，特点，类型；个人与个人，个人与群体，群体与群体之间通过信息传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。1.社会互动必须发生在两个或两个以上人之间。

2.个人之间、群体之间只有发生了相互依耐性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。3.社会互动以信息传播为基础。4.社会互动总是在特定的情境下进行的。同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。5.社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。6.社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。7.人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。类型：合作，竞争，冲突，暗示，交换，什么是社会角色 社会角色，是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。社会交往的意义社会交往有利于个人成长。社会交往是文化传播的手段。社会交往是社会构成与发展的基础。。什么是社会群体：处在社会关系中的一群个人的集合体。其存在不仅为个人自己所意思到，也被群体以外的人意识到。特点1明确的成员关系，1持续的相互交往，1共同的意识和规范，1分工协作，1一致的行动能力初级，次级，正式与非正式。什么是社会网络：是行动者在互动中形成的社会联系，社会网络是社会互动的背景，同时社会互动也形成新的社会网络。

 

第二篇：社会学总结

社会学总结

在完成了一个学期的社会学之后让我们来回顾一下学习的内容。根据书本和老师给我们的讲解，我只能说我学习了社会学中的一部分，而不是完全掌握了社会学的所有内容。毕竟有些内容对我来说有些难度。

从老师给我们上的第一节课开始，他先将社会和社会学的概念给我们讲解了一下，让我们对社会学这一课程有了初步的了解，为我们学习社会学打下了一些基础。在接下来的学习中，他将所有的社会学的课程分为了五章的内容。第一章为导论，老师先将社会作为引子，将社会的定义、特点和构成要素进行一一的介绍之后，又进一步讲述了关于社会学的概念、研究对象。对于社会学的产生和发展，老师列举了国外社会学创立的代表人物。在粗略地对社会学进行初步了解之后，我们进入了“第二章社会构成要素”的学习，在第二章的学习中，我了解到社会学涉及的不单单是人口，还有自然环境和文化，以及它们的社会功能。之前两章的学习都只是对社会学的初步了解，从第三章社会化和社会角色开始，我们进入了对社会学的深入学习。第三章从我们每个人在社会中拥有的角色出发，让我们明白什么是社会角色。一个人在社会中一定会有自己的社会角色，对于我们来说，如：学生、顾客等。之后又用规范的文字来向我们阐述社会化的进程。这样的学习步骤能让我更好适应学习的进度。从个人的角度了解了社会学之后，我们有开始进入了第四章社会分层和社会流动的内容的学习。它从整个社会的角度，将整个社会的成员分成了上层、中上层、中中层、中下层和底层。但是一个人社会的层级不会固定不变，它可以以水平、垂直等方式进行流动。随着时代的变迁，科技在进步，社会也会随之改变。而从时间的角度，我们开始了“第五章社会变迁和社会现代化”内容的学习。以上是我们这一学期的全部社会学的学习内容，它从不同角度对社会进行介绍。

在以上多个知识点中，就我个人而言，中国的人口结构给我的印象最深。中国不是世界上国土面积最大的国家，但却是人口最多的国家。这个现实，就可以看出我们国家的人口问题是多么严峻，首先性别比例，我国的男女比例不协调。其次，社会成员的素质问题，我们不仅是在文化素质上落后于世界大多数国家，身体素质也也低于世界平均水平。最后，人口老龄化也是困扰中国迅速发展的又一人口问题。可能中国的人口问题不止这些，我就只从这三个问题提出我自己的解决方法。对于男女比例问题，我觉得可以从提高医疗水平，降低婴幼儿的死亡率，积极宣传男女平等的思想，禁止超声波检测婴儿性别的行为，从而提高女孩的出生率。对于社会成员素质偏低的问题，我觉得可以用希望工程等的一些慈善基金的善款为那些贫困山区的孩子修建学校，鼓励山区的孩子走出大山去城市求学。对于一些小学、初中和高中进行学费的减免，对于特别贫困的学生，可以由政府拨款为他们提供一些奖学金和助学金，给予食宿的补贴。在全国积极贯彻九年义务教育，对于不认真执行的父母给予教育和处罚，以此来提高人员的文化素质。对于人员的身体素质问题，我们可以在对学生的成绩的考核的同时，也应加重对于体育方面的考核，每一学期对全体的学生的身体素质进行考核，对于不合格的人要求重考和取消一切评奖评优的机会等，让学生们重视自己的身体素质。政府可以加大对于健身器材的投入，鼓励人们在自己的闲暇时间进行锻炼。关于老龄化问题，我们可以根据不同的地方给予不同的政策，对于东部地区，如：上海，可以适当的放松计划生育，以此来解决人口锐减的问题。对于大多数的地方，在老年人数量增多的同时，我们应该加大对他们的关怀。可以适当的延迟退休年龄，完善社会养老保障体系，大力发展老龄产业，对于老年人实行返聘等措施。力求做到老有所养，让夕阳也有自己的灿烂。

这一学期也结束了，回顾了这一学期的学习的内容之后，我也明白了什么是社会化，和自己在社会中是什么样的角色和我自己应该如何扮演好自己的角色。总之，是收获巨大。关于如何学好社会学的内容，我也有了自己的感想。在第一节课上我也会用PPT形式向同学们展示关于社会学的一些比较基本的概念。如：什么是社会、社会化等。在同学们对社会学

有了一定的了解之后再向同学们灌输社会学的内容。我觉得每节课可以用一个和上课内容有关的故事来开始，这样可以吸引学生们的吸引力。在一些章程的学习中，我们也可以让同学们参与课程中来，而不是只是在座位上记笔记。如在社会角色的内容的学习中，可以鼓励同学们排一个关于社会角色的情景剧，然后让观看的同学发表自己的感想。也可以在其他章程的学习中，安排一些讨论课。

总之，这一学期要结束了，很感谢老师在这学期中给予我的一些指导。