英语组教研工作总结

20xx- 20xx

英语组的教研特色年度英语教研组工作总结

1. 20xx年英语教研组全体教师围绕 “实效,共进,精细化”为中心展开各项工作。

2. 精细大教研,小教研。 坚持集体备课并把具体活动安排到位,力求高效。

3. 做好活动前的安排。任务提前下发,及时督促小组成员认真准备。加强理论学习,

本学期集中于培训交流。加强对公开课的集体探讨,本着多提意见少表扬的原则,积极汲取北校区和其他学校好的教学方法方法并运用于实践。

4. 由备课组长牵头,督促老师认真落实教学计划,切实提高备课、上课、训练和辅导

的质量。

5. 充分利用集体教研和备课时间。在这个学期,我们主要研讨了:1.如何有效集体备

课。2.青年教师做课评课3.培训后的感受4.理论学习5.新教材的取舍把握6. 高效课堂。小教研各备课组统一进度,重难点,解决教学疑难问题,努力适应学校的要求并加以创新。备课实行分工合作。发挥每一位老师的优势。普通班与重点班力争分开学案,分开难度,分开作业,抓细抓严,力争让每一个学生有所得,有所进步。

6. 认真组织本组教师积极进行教学资料的交流共享(听力,课件)。积极适应学校要

求,力争高效课堂,充分利用小组合作,科学设置导学案,提升学生学习兴趣,以提高课堂教学质量为根本目的,科学发挥。

7. 规范教研活动,及时上传教学简讯,及时督促本组老师上传导学案和教学叙事反思。 教研成果:

1. 教研组:“十一五”课题,结题证书下发。并申请河北省基础教育成果奖获得三等

奖。

2. 刘丛敏,周亚静,魏永贤,籍颖娜老师申请了今年的“十二五”个人课题。

3. 认真组织学生各项竞赛。如(希望之星)等,多名老师获得市级省级辅导奖。

4. 参加学校组织的各种培训和学校教研交流,并做汇报课。

5. 积极认真准备青年教师评优课,并获奖。

6. 荣誉如下:

刘瑶:CCTV10希望英语风采大赛河北赛区高中组优秀辅导奖

<情境教学法在高中英语课堂应用的行动研究>在石家庄市教育科学研究”十二五”规划教师个人课题 结题

7. 魏永贤中央电视台“希望之星”英语风采大赛初中组优秀辅导奖

《20xx年河北省中考英语试卷分析》发表在《考试研究》

二级心理咨询师

8. 冯月敏:第一届高中青年教师教学素质赛笔试一等奖

青年教师优质课展评二等奖

河北省基础教育成果奖获得三等奖

9. 高燕莎:“国培计划”--中西部农村骨干教师培训项目中小学教师置换脱产研修 结

业;中央电视台“希望之星”英语风采大赛初中组优秀辅导奖

10. 籍颖娜:中央电视台“希望之星”英语风采大赛高中组优秀辅导奖

论文《高中英语生态课堂构建的途径初探》在《新课程学习》第9期发表获优秀论文一等奖

市教育局嘉奖

11. 贾静娟:省级刊物《少年素质教育报》上发表论文一篇,题目为《浅谈初中英语教

学中的单词记忆方法》。

12. 卢站影:《20xx年河北省中考英语试卷分析》发表在《考试研究》

13. 周亚静: 校级说课比赛一等奖

市第一届青年教师教学素质赛笔试二等奖

希望之星英语风采大赛 优秀辅导奖

14. 刘丛敏 二级心理咨询师

希望之星英语风采大赛高中组优秀辅导奖

20xx年石家庄市教育局中小学德育论文三等奖

心理咨询师二级

石家庄二中西校区第二届骨干教师

石家庄二中西校区首届学术委员会理事

在20xx年度工作中成绩优良获河北省人民政府石家庄教育局嘉奖证书

河北省基础教育成果奖获得三等奖

15. 梁海云:评优课辅导二等奖 河北省基础教育成果奖获得三等奖

17. 王瑞明:20xx年x月科技创新作品获市教育局创新大赛一等奖。

20xx年x月获市教育局科技创新大赛优秀辅导教师。

20xx年x月被评为河北省教育厅高中课改优秀教师

20xx年x月获市教育局先进德育工作者称号

20xx年x月论文《高中英语的分层次教学》发表于数字化用户杂志第31期(省级 20xx年x月被评为市教育局20xx年度学校安全工作先进个人

20xx年x月研究课题《高中英语阅读课堂教学的层次性》获河北省基础教育成果奖三等奖

20xx年x月获职称计算机考试合格证书

20xx年x月被评为石家庄市骨干教师

16. 18. 张韧 河北省基础教育成果奖获得三等奖

 

第二篇:英语组教研工作总结

英语科教研工作总结

(20xx—20xx年第一学期)

本学期来,依照学校的工作安排,我组认真开展教学教研工作,现将工作做一总结回顾。

在学期开始,认真制订计划,并在本学期内依计划办事,开展教学教研工作。本学期我组在上学期的基础上提出新的指导思想:反省自我,精耕细作,夯实基础,分层训练,全面提高。 具体措施是:

一、教研:提高对教学研究的认识水平,认真研究课程标准、教材,对教材要挖深、挖细、拓宽,统一重难点和讲解尺度;研究学情,充分利用课堂、课外时间做好学生的思想工作,让学生树立自主学习的思想,注重学法指导,教会学生学习;研究教法,优化课堂教学效果。普通班要遵循“低起点、高标准、严要求”的原则,从细微之处抓起,注意点点滴滴,做到滴水不漏;快班,不要总是循规蹈矩,要有新套路、新做法,引导、指导学生自学,切实提高学生的语言运用能力。

二、备课:集体备课,做到:备重点、难点、疑点、考点、方法和学生。

三、上课:激发和保持兴趣,注重互动,突出能力培养,切忌花而不实。

四、作业:作业共4种:课后作业、单词听写、每日阅读、写作。课后作业要求学生做,教师检查批改,然后给出正确答案,并要

求学生及时订证错误,单词听写要求学生每日识记一定数量的单词,养成每日识记的好习惯,教师要加强督促并要及时批改,并要求学生对其中的单词、短语必须记忆,每日阅读要求必须每日检查或批改,写作每单元一篇,全批全改。 五、辅导:每周早读辅导必须到位,并且要注意组织,注重效果。下午自习和晚自习也要及时去辅导,督促学生在英语学习上适当多投入时间和精力。

五、教师培训:

1、教师间必须按要求互相听课。

2、每个教师要上一节自己制做的课件上一节组内汇报的课件课,每人至少一节。

3、全体教师必须学习听课、说课、评课.

总之,一学期以来,外语组教师,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而努力。

马寨一中:英语教研组

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