招投课程设计总结

随着动员大会的结束，我们正式开始了为期两周的《工程招标投标文件编制》的课程设计，在实习期间我们小组总共开了三次会，分别在招投标实习三个阶段即招标、投标、评标的前期。每次开会的主要内容为：1由组长分配各个组员的任务和告知完成时间。2讨论本次编制的重点及策略。

以下为我在实习三阶段的主要内容：

一、招标

在编制招标文件时，我负责的任务是技术标准与要求。我主要是根据上网查阅资料以及通过相关书籍来编写的，在查找过程中看到许多的关于技术标准与要求的文件，经过了多次的研究和思考，最后我决定在技术标准与要求的版块主要内容分两大项来写，一是主要规程规范及标准；二是主要技术要求，其中包括两点分别为质量要求和特殊施工工艺要求。

二、投标

在编制投标文件时，我是和另一个组员一起算投标报价，我们主要是通过招标人所给的工程量清单，在根据图纸计算出相应的定额，使用博奥软件，输入相应的工程量进行计价，我们采用的是‘不平衡报价法’，即在建筑工程的计算时取费率采用的是中限值，而再算装饰工程取费率为下限值的方法来计价的。在计算投标报价的过程中，我们发现这份工程量清单的特殊情况主要在暂估价表中，招标方加了三项内容分别为工程量清单中工程量偏差和设计变更和政府性调整和材料价格风险以及其他。

三、评标

在评标时，我们主要的内容是通过小组各个成员的讨论和审查，查看投标方所给的投标书是否响应了我方招标文件的内容是否废标与识别他们投标策略以及查找投标书上是否有书写错误的地方。

四、心得

通过这次工程招投标的实习，让我们更好的将课本上所学到的知识运用到实践中去，同时从中领悟到一些现实中的操作技巧与方法。如对于招标文件的编制，投标书的编制和投标技巧，以及招投标的程序，招投标的实践操作过程等。还解决了一些我们平时在学习过程中遇到的问题，同时培养了我们作为一个建设工程学习者对于工程把握的缜密度，以及善于发现问题，解决问题的能力。其中对我印象最深刻的是在第二阶段工程编制投标报价的时候，对于项目投标报价技巧的选择，我们会面临着不平衡报价，零利润报价，增加建议方案，突然降价以及根据不同特点采用不同报价方法的选择，对于投标的策略我们也有很多种选择，但不论作为哪一种选择，都应该做到慎重全面地考虑。

总之，这次实习的机会让我学到了很多，它不仅仅是一纸报告的结束，而是我继续努力奋斗的开始，因为我要学习的东西依然很多，要走的路也依然很长。

 

第二篇：《工程招投标与合同管理》课程设计任

《工程招投标与合同管理》课程设计任务书

一、设计目的

本设计是通过编写工程招投标文件，让学生系统地掌握、综合地运用所学的工程招投标与合同管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算、工程量清单与计价的基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识的理解，将学生所学的知识整合成系统知识，开阔思路，培养学生理论联系实际的能力。

1、熟悉招标投标全过程的工作程序；

2、了解投标申请人资格预审文件、招标文件及施工合同格式； 3、能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件； 二、设计内容

结合前期概预算清单设计所做的工程，完成以下招投标课程设计内容： 1、 工程招标文件的编制；主要包括以下内容：

(1）招标公告（或投标邀请书）; (2）投标人须知、投标须知前附表； (3）评标办法； (4）合同条款及格式； (5）工程量清单； (6）图纸；

(7）技术标准和要求； (8）投标文件格式；

(9）投标人须知前附表规定的其他材料。

2、工程投标文件的编制；应完全按照招标文件的各项要求编制，主要包括以下内容：

(l）投标函及投标函附录；

(2）法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书； (3）联合体协议书； (4）投标保证金； (5）已标价工程量清单；

(6）施工组织设计；（考虑施工组织课程设计未开始，不做技术标） (7）项目管理机构； (8）拟分包项目情况表； (9）资格审查资料；

(10）投标人须知前附表规定的其他材料。

三、设计要求

1、要求每小组分别完成一套完整的招标投标全过程。

2、按前期概预算清单设计任务分组，小组成员中再分成：招标文件编制组(对应“学生姓名”在招标文件封面上)和投标文件组(对应“学生姓名”在投标文件封面上)，要求各小组成员名单在招标文件封面和投标文件封面中“学生姓名”不能出现同一个人，只能二选一。

3、招标文件封面和投标文件封面要求统一（见附件），招标文件和投标文件分开装订。

4、各自务必独立完成、自由表述。

5、最迟不超过20xx年x月x日(由各班学习委员集中上交纸质版，同时负责发电子版到E-mail，87573587@QQ.COM 四、排版要求 1、正文

标题字体按照“20xx标准施工招标文件范本”设计；正文统一用五号字体，字体用宋体。

2、 打印规格

统一使用Word字或与Word兼容处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取黙认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.2）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。

3、印刷与装订

可单、双面印刷；招标文件和投标文件分开单独装订成册，放一个档案袋里。

五、实践教学参考书

[1]《建设工程招投标与合同管理实务》崔东红，肖萌主编，北京大学出版社。 [2]《建设工程施工合同示范文本》(GF-1999-0201)。 [3]《中华人民共和国标准施工招投标文件》(20xx版)。

[4]《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标文件》(20xx版) [5] 《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标资格预审文件》(20xx版) [6] 现行相关法律、法规、政策。 五、考核方式及成绩评定

由指导教师根据学生完成任务的情况、设计书的质量(有效性、规范性、完整性、精确性、科学性)和设计过程中的工作态度等综合评定成绩。

不提交设计内容成果和不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。

招投标课程设计

×××工程

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学 生 姓 班指导教招

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级 师 间

招投标课程设计

×××工程招标

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