说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志20xx年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如19xx年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

[编辑本段]说明文的特点

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。

说明文的语言特点

第一，内容上的科学性。说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。

第二，结构上的条理性。事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。

第三，语言的准确性。说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里"，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。可以说，说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。

一. 简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。

二. 准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。

四. 严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。

五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。

六. 逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。

七. 趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。

[编辑本段]解题思路和技巧

（一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明

的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

如何找准说明对象呢?

1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。

2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

（二）抓住事物特征：介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：

第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民

大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。

第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特

 

第二篇：说明文

课题：《说明文的解题技巧》导学案

●教学目标：

知识与能力：1、了解中考说明文阅读要求以及命题方向

2、 掌握说明文的问题知识和答题规范

过程与方法：借助导学案以例点拨，讲练结合

情感态度与价值观：发展好奇心与求知欲，培养科学探索的兴趣，坚持实事求是的科学态度

和科学精神。

●重点难点：1、掌握说明文的文体知识，了解中考说明文阅读要求以及命题方向。

2、掌握说明文答题规范和技巧

●课时安排：一课时

一、说明文知识梳理

（一）说明对象：被说明的事物或事理。

（二）说明文的结构形式：总-分、分-总、总分总

（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

空间顺序： （从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都

可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序： （先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，

个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序： 则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

（四）说明的方法及其作用

1、作比较： 能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。

2、打比方： 能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。

3、举例子： 使说明的对象更具体、更形象、便于读者理解和认识。

4、列数字： 能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。

5、引资料： 能够说明事物的具体特征，增强了文章的说服力；或者引用说明在文章开头，

还起到引出说明对象的作用。

6、分类别： 使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。

7、下定义： 能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严

密。

8、作诠释： 能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。

9、摹状貌： 使说明对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。

10、列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于

比较和记忆、理解。

（五）说明文的语言特点：准确性、严密性、科学性

二、考点梳理

考点1：对说明对象及说明特征理解

考点2：对说明方法辨识与理解。

考点3：对说明顺序的分析与理解。

考点4：对文章段落结构特点的分析。

考点5：对文意、层意、段意的概括。

考点6：对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

考点7：对说明语言准确性的体会。

三、答题方法指导（常见的答题格式）

1、这篇短文的说明对象是什么？

对策： 事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

2、说明文方法及作用的答题格式：

第一步；运用了。。。。的说明方法

第二步：对。。。。加以说明

第三步：说明方法的作用

3、说明文语言的答题格式：说明语言

1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 ○

答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。

2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 ○

答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

3、限制性词语能否删去？ ○

答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。 如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可

能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，就不符合实际（太绝对了），

（4）xx词体现了说明文语言的准确 性、周密性、科学性。

四、阅读下列短文，按要求回答问题

练习一：石墨烯：未来材料宠儿 （黔东南州20xx年中考题）（12分）

①想在一秒钟内下载一部高清电影吗？石墨烯调制器的问世或许能让这个愿望得以实现。 ②美国华裔科学家张翔教授的研究团队用石墨烯研制出一款调制器，这个只有头发丝四百分之一细的光学调制器具备的高速信号传输能力，有望将互联网传输速度提高一万倍。 ③20xx年，英国物理学家安德烈·海姆和·康斯坦丁诺沃肖洛夫成功地从石墨中分离出石墨烯，凭借“在二维石墨烯材料的开创性实验”，这两位科学家共同获得了20xx年的诺贝尔物理学奖。

④石墨烯的发现，之所以意义重大，是因为它创造了诸多“纪录”。

⑤石墨烯是世上最薄的材料，只有0. 34蚋米厚，十万层石墨烯叠加起来的厚度大概等于一根头发丝的直径，它比钻石还坚硬，强度比世界上最好的钢铁还要高上100倍，每1 00纳米距离上可承受的最走压力竟然达到了2. 9微牛左右，这意味着，如果制成包装袋，那么它将能承受走约两吨重的物品。在石墨烯中，电子能够极为高效地迁移，迁移速率仅为光速的三百分之一，远远高出其在硅、铜等传统半导体和导体中的速率。

⑥让材料学家更为惊喜的是，石墨烯几乎完全透光，透光率在97%以上。它在透明电极方面的应用会大幅降低电子设备的成本，并使其更省电、更清晰。同时，石墨烯太阳能技术

的光电转换效率高速60%，是现有多晶硅太阳能技术的2倍，这使太阳能产业的升级成为可能。

⑦超轻防弹表，超薄超轻型飞机、超薄能折叠的手机、高强度航空材料，高性能储能和传感器、超级电容器，甚至更富想象力的太空电梯，石墨烯众多的优越特性，使越来越多基于石墨烯材抖的未来设备进入科学家的研究视野．可以说，石墨烯是过去十年，乃至未来几十年，所有材料“明星”中最耀眼的一颗。

（选自《中国科学报》育删改）

17．为什么说石墨烯是未来材料的宠儿？（3分）

18．简要概括文章第⑤段介绍了石墨烯的那些特点。(3分)

19．试分析第⑥段画线句子使用了什么说明方法，有何表达作用？(3分)

20．删掉第⑤段加点的“大概”一词好不好？为什么？(3分)

练习二： 新国情·土地资源 （黔东南州20xx年中考题） （13分） 新国情·土地资源

土地是人类生存发展的重要物质基础。对于总人口占世界人口约1／5的中国来说，土地资源显得尤为宝贵。随着我国人口的不断增加，人地关系紧张局面进一步凸星，其中，人与耕地的矛盾尤为突出。

国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少。据 新华社20xx年x月报道，我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1／3。据《人 民日报》20xx年x月报道，我国人均耕地不足1．5亩，仅相当于世界平均水平的40％左右。

土地类型多样，优质耕地少。我国国土面积中干旱、半干旱土地大约占一半，平原、丘陵、高原、盆地和山地等各种地貌类型兼具，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。据《人民日报》20xx年x月报道，我国中低产田的比例占全国耕地面积的2／3以上；有相当一部分耕地地块零碎不规整，田坎、沟渠、道路、坑塘面积过多，土地利用效率低。

难以利用的土地资源面积大，耕地后备资源不足。据《半月谈》20xx年x月报道，我国土地资源中难利用地多，宜农地少，宜居面积仅占国土面积的20％。由于我国历史悠久，人口众多，易开发的土地基本上早就被开发利用了。国土资源部20xx年x月x日公布的国土资源大调查结果显示，全国集中连片耕地后备资源734．39万公顷，且主要分布在北方和西部干旱地区。

1．下列关于我国土地资源现状的理解，不正确的一项是（3分）

A．我国内陆土地总面积约144亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1／3。

B．我国人均耕地为1．5亩，仅相当于世界平均水平的40％左右。

C．我国集中连片耕地后备资源734．39万公顷，且主要分布在北方和西部干早地区。

D．我国中低产田面积远多于优质耕地面积，有相当一部分耕地零碎不规整，田坎、沟渠、道路、坑塘面积过多，土地利用效率低。

2．请指出本文在结构上的特点，并作简要分析。（3分）

3．第二自然段运用的说明方法有哪些，作用是什么？（4分）

4．我国土地资源最突出的优势是什么？（3分）

五、布置作业

练习三：沙漠甲虫集水的启示 （黔东南州20xx年中考题） （13分）

①非洲西南部有个纳米比亚沙漠，那是地球上最炎热、最干燥的地区之一。从不下雨，但是一年之中有六个月的时间，从大西洋偶发的阵阵强风，会为该地带来雾气，而这些雾气竞成了沙漠甲虫赖眦生存的水泺。

②$tcnocara是一种生活在沙漠中的甲虫。它的背部并不平滑，而是覆盖了一粒粒凸起物。别小看这些毫不起艰的小凸块，牛津大学的动物学家认为，这种甲虫之所阱能从这种瞬问而逝的环境变化中获取生存资源，要归功于其背翅上这一凹一凸的集水和排水构造．在显微铣下，覆盖着鞘翅的一列列凸起物显得更清晰一那些凸起物看起来十分光滑，而在边缘和低洼处则像打了一层蜡一样．这就和荷叶的功能十分类似，它们不渗水，让水珠在上面一下子就会滚落。

③当阵风中的雾气吹拂过小甲虫的翅膀，小小的水珠便附着在这些引水前来的小凸块上面，越长趟大，就会倏地落下，顺势在甲虫鞘翅表面的凹槽中流动，最后咕喑一声落八甲虫那早已张着的太嘴之中。

④这的确算不得是什么了不起的技巧，要遣一个类似的工具也很客易．因此．牛津大学的动物学家正在和英国一家会司积极进行这种“雾气粜水器”的设计和制造．这种集水器可以为家庭收集饮用水。或许不出一年，这种集水器就可咀上市发售了。

14．下列理解．不符合原文意思的一项是 （ ）(3分)

A．地球上晟炎热、最干燥的地区是纳米比亚沙漠．它在非洲的西南部。

B．Stcnocam有半年的时间把偶然来自太西洋的强风带来的雾气当做赖以生存的水源。 c．Stcnocata的背部覆盖了一粒粒看上去十分光滑的凸起椿

D．经过动物学家的研究，发现Stenocara技巧并没有什么了不起，人类要做一个类似 的设计和制造也很容易。

15．请概括沙漠甲虫背翅上“一凹一凸”的功能。(4分)

凸块的功能： 凹槽的功能：

16．第②段划横线旬运用了打比方的说明方法，有何作用? (3分)

17．几千年来，人类许多设计和制造常常向动物学习．请你举出一个例子并简要说明其特点或功能。(3分)

20xx年答案：

1.【答案】C

【解析】这道选择题考查学生对原文内容的理解和信息提取的能力。解答此类题目，宜整体把握原文内容，同时要紧扣原文相关句子进行比较、甄别。此题B项中“我国人均耕地为1．5亩”，在原文里是“我国人均耕地不足1．5亩”，改变了原意，此项不正确。

2.【答案】总分结构。第一段说明我国土地资源的总体特征，后三段分别从三个方面具体说明。

【解析】这道题分析短文的结构，考查学生对结构的理解、分析、综合能力和语言表达能力。解答此题，先要了解说明文的基本结构方式，再对所选材料作分析。分析时，应逐段了解大意，发现段落间的逻辑关系，理解结构特点。本文第一段总说我国土地现状特征。第二三四段分别从“国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少”；“土地类型多样，优质耕地少”；“难以利用的土地资源面积大，耕地后备资源不足”三方面具体说明，这样我们就很容易发现文章总分的结构特点了。

3.【答案】列数字、作比较。准确突出的说明“我国国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特点。

【解析】这道题考查学生对主要说明方法的理解和分析能力。解答此类题目，先要判定说明方法，还要找到说明方法指向的说明对象，以及这些说明方法的表达效果。本题列举我国内陆土地面积和人均土地面积数据，又与世界平均水平进行比较，说明方法是列数字、作比较。二者共同说明本段第一句话，目的是说明我国土地现状的一个特点。即准确突出的说明“我国国土面积辽阔，人均占有量少，人均占有耕地更少”的特点。 4.【答案】国土面积辽阔。土地类型多样，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。

【解析】这是一道信息提取题，考查学生理解原文、提取信息的能力。解答此题，只要按照问题中“最突出的优势”的要求，关照原文的有关句子就能发现有关信息。优势即优点，原文有两处讲到我国土地资源最突出的优势：一、国土面积辽阔。二、平原、丘陵、高原、盆地和山地等各种地貌类型兼具，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。只要抄录或简要概括就可以。

20xx答案：

14.D

15.（1）收集水汽，化为水珠。

（2）收集水珠，赖以生存。

16.形象生动的写出了甲虫壳的巧妙之处。

18.飞机，使人们的出行更便捷。