六年级语文教学总结

磁钟小学贾亚平

时光飞逝，岁月如流，六年级上期的教学工作已经结束。作为六年级的语文教师，静下心来，回顾一下一个学期的忙乱，反思一下一个学期工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头 。 现将本期语文教学作一下总结：

一、加强政治学习，提高政治思想觉悟。

政治思想乃先导、乃方向，它使我们能时刻了解国家重大政策、方针、任务等，是我们始终与党的先进性保持一致，高瞻远瞩，激发我们的工作热情，以改革发展的眼光对待本职工作，推动工作蓬勃发展。

二、加强业务学习，努力搞好教育教学工作。

为搞好教育教学工作，我坚持多看教学杂志，并时常翻阅，进行深入的学习。对于业务知识，我将努力学习与具体的工作实践相结合，将书本上学到的知识运用于具体的工作实践，再从实践中不断总结反思，摸索适合本班学生教学的切实可行的方法。

三、本学期，我主要做了:以下几点：

1、 钻研教学大纲，弄清六年级语文的教学要求。近十年来，教育改革突飞猛进，小学语文教学也摒弃了许多旧的教学方法，提出了适合素质教育的新的要求，教材也有了较大变化。为此，我首先认真阅读了《语文课程标准》及其如何解读的书，彻底弄清了新时期语文教学的要求。

2、通过本册教材及参考书，弄清本册教材要求及重难点。

由于本学期我并未代六年级语文，对本册教材可以说知之甚少，要搞好复习工作，必然要对教材了如指掌。为弄清本册教材，我将教科书及参考书都进行了较为细致的阅读和了解。明确了本册教材的内容、重难点等，基本做到心中有数。

3、进行归类复习。

为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求，将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆，哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力，而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习。对于复习题，我根据学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度发展。

4、对后进生进行耐心辅导。

对于后进生，我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求，培养他们良好的学习

习惯，多鼓励他们，扬起他们自信的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。 通过我复习阶段的努力，最后成绩虽然不太理想，但比以前已有较大进步。我觉得复习阶段的付出 还是有一定的成效。

5、综上所述，教学以来，我一直以为，能站在什么角度思考，就会有什么样的结果。作为既是家长又是老师的我，我真的明白孩子们真的很辛苦，每天在学校要背，记，写，回到家里还要很长的时间去做重复性的作业。对于孩子来说简直磨难。有几个孩子愿意去做，有效果的去做。这样的孩子有，但是太少了。这需要他有极强的控制力和上进心，想象我们大人是否能做到。针对这一点，我对孩子们说，我们尽可能抓紧课堂的时间，把教学任务在学校完成，回家尽可能少做作业，对于复杂繁琐的语文教学，作为一名老教师来说，又是不知从哪儿抓起，字，词，句，段，篇，没有一个不是重点，但是全都抓又是一个多么复杂的过程。后来，我决定学生需要背诵记忆东西 ，就整理归纳打印出来，让孩子们在早读和早晨的课上背，利用十分钟时间简单抽查。下午就做一些试卷，基本做一节，讲评一节。在做阅读短文时，我采取教师指导点播性阅读，避免有的差生，就不知道是读什么，读完之后再自行做题。在改卷时，我只改基础部分，阅读部分我不批改，在讲评时让孩子们充分发言。可以让孩子们了解语文教学思维的多元化特点，只要合情合理，就是正确的。意思相同可以有不同的表达方法。说的答案好坏让孩子们自己来评判，那么孩子们也就有了新的学习。是大家的学习，而不是老师一个人的独到见解。作为老师一定要站在孩子们的角度，替他们想所想，替他们做而做。不是站在老师的角度，要考多少个第一。

6、令我惊喜的是，在我还没开始总结归纳时，我们班的赵倩如同学已经把全书的中心思想全部整理了两页，我就在想，其实作为老师更重要的是教会他学习的方法。而不是让教会他们多少知识。

以上是我这一学期的工作总结，但摆在我们面前的是永无止境的教育工作的探索与追求，为使教育工作再上台阶，我将永保青春与活力，将我的爱风险于我的学生。

20xx年x月x日星期

 

第二篇：六年级总结

二零一二——二零一三学年第一学期

个人工作总结

通过一学期师生的不懈努力，教学成绩略有进步，但也暴露出不足。为了搞好今后的工作，认真反思、总结如下：

一、 六年级班主任工作

1. 同学生建立平等、和谐的师生关系，激发他们的学习积极性。

2. 利用平时班会，纠正一些不良的行为习惯，进一步加强学生对学习的重视，提高他们遵守纪律的自觉性。

3. 在教学中，重视和关心后进生，对问题学生及时联系科任教师和家长，共同教育使其改正。

4. 在生活中，时刻关心学生的安全和衣食住行，对生病学生及时就医并通知家长监护。

二、 教学工作

本学期我继续代六年级语文、英语、品德。开学后，逐步纠正学风，让学生一心扑在学习上。教学中，尽量采用培训学来的浅显易懂新教法，认真备课、上课，严格要求学生专心听讲，按时完成课堂作业、《配套练习》、《小博士》、《英才教程》。

1. 对作业和测试全收全改、认真批阅后，通过集中讲解使其及时改正。全学期共测试十余次，并如实登分造册。

2. 要求学生利用晨读，朗读和背诵课文、古诗、词语解释、主要内容和近反义词，教师随堂监督批阅。对后进生，采

取放学后留一小时，监督背诵，使其能及时赶上教学进度。

3. 对所需听写的字、词、句，按时听写并改正。总复习时，继续听写，以求掌握。

4. 在抓好基础知识的同时，加大学生阅读和写作能力的训练。作文必先打草稿，经我修改后在誊抄。

5. 英语教学中，结合《英语互动》认真教学，及时测试和讲解，并监督背诵。

通过全方位的复习，本次统考成绩为： 应试29人，实试29人。语文 优生 20人，优生率：68.97%；及格 29人，及格率：100 %生均分：82.90。英语 优生5人，优生率：17.24%；及格16人，及格率：55.17%，生均分：62.33。品德 优生8人，优生率：27.59%；及格26人，及格率：89.66%，生均分：69.07。

三、 平时积极配合学校领导工作，尽心尽力完成所安排的任

务。按时上班，全学期无请假、迟到现象。

四、 不足和改进之处

1. 没有培养出全心全意管理班级的优秀班干部，学生管学生的氛围没形成。个别学生的学习积极性没有调动起来。

2. 对张贵虎和唐玉涛两名后进生的转化收效明显。但从成绩看，语文、英语略有下降，今后应继续加强教育和引导。 贾安小学 贾世常 20xx年x月x日