高中第二学期政治教研组工作总结

我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。一学年以来,全组教师在学校的直接领导下,积极按照实施素质教育的要求,贯彻落实新课程标准的有关精神,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。在加强师德培养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师和睦相处、团结互助,具有很强的凝聚力。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也有不足之处,现总结如下:

一、 加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质。建设一支具有

良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校思想政治教育教学水平的关键。

1、重视政治理论和教育理论的学习。我们具有良好的业务学习气氛,一学期以

来,我组利用教研时间认真组织学习了《新课程标准》,统一了认识。从教学实际出发制定教学目标,采取切实可行的教学方法,努力提高教学质量。同时组内老师还积极参加市教研室组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神,自觉加强业务学习,积极阅读有公关报刊杂志,上网查找、收集相关的资料,交流教改的动态、教学经验信息等,以提高自己的业务水平和教学能力。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期以来,积极参加市级公开课

的听评课活动,在三月份的济南市思想政治优质课评比中我校政治教师刘兴兰老师取得了二等奖,并在四月份积极组织了济南市政治优质课送客下乡活动,学习了山东省实验中学、山师附中两位教师的精彩授课,我校政治教师受益匪浅。在济南市优秀政治教师的评选中,张吉山校长被评为济南市优秀政治教师。

3、积极参加公开课教学,组内教师认真参与听课、评课,互相学习,不断提高

课堂的教学质量。我组认真贯彻学校组织的一周一课一研活动,每次活动基本上都是全勤。一周一课活动结束后每个年级组政治教师立即对所听的课题进行点评,找到亮点,发现不足,总结经验,不断完善。本学期我校邢文晶老师参加了学校组织的公开课活动,取得了好评。

4、及时观看查阅济南市高中政治教研组网站,丰富教学资源。学科网站上共设

时政新闻、教学课件、教学教案、教学资源、公开教学、研究性学习七大模块。本学期我校政治组教师共向网站发布了一期高一高二高三的精彩的课件和教案,一期学期总结的教学教研简报,受到了好评。

二、 完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

1、有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤的进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。本学期开学初,三个年级备课组均在讨论的基础上制定出学期教学计划,然后再有教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划流于形式。

2、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,把备课工作活动落实到实处。备课中坚持以老带薪,一起钻研教材,研究教法。备课中坚持三个联系,即联系时政、热点、学生的思想实际,做到备课既备教材又备学生。

3、命题、组卷严格规范

考试测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进调整教学的重要依据。这就要求命题、组卷应十分严格,保证命题的客观和公正。为此,每次命题一般都有各个备课组长独立命题,特别是在期中、期末考试中要严格的依照双向细目表规范出题,这样能做到命题所覆盖的知识点既有广度又有深度。阅卷过程实行流水作业,统一批改,做好各年级的试题讲评和质量分析。

三、 清醒认识工作中的不足,进一步明确今后的努力方向。

一学期以来工作中的不足有以下几个方面:

1、教师设计教案的水平还需进一步提高,结合学情组织教学的能力有待进一步

提高。

2、个别教师的教学评价和反思不够深入,有的只是做表面的文章。

3、对公开课的评课不够深刻

针对以上的不足,今后努力的方向有

1把握好计划的质量关,不合格的一定要修改。

2、鼓励教师积极参加校内外的教研与学习,以博采众长。

3、早行动、高质量,为备战高三高考工作做准备。

4、认真组织、把握好本组教师公开课、听课、说课、评课活动,保证做到组织教师及时认真的听课,及时客观的评课。

 

第二篇:高中第二学期政治教研工作总结

高中第二学期政治教研工作总结

本学期政治组全体老师根据学校工作要求,围绕提高课堂教学质量这个重点,主要做了一下工作:

教研活动共12次,包括教研室教研活动和组内教研活动。

积极参加教研室组织的优质课评选活动,按学校要求确定了参赛老师姚咏梅,抽到课题之后,进行了两次集体备课,确定了讲课思路与框架,我们组内老师进行了六次听课评课,在小姚努力下,获得市优质课一等奖。

按教研室的要求,积极参加20xx年济南市高中学生“党在我心中” ——纪念中国共 产 党成立九十周年小论文比赛,马红元指导的党的光芒照耀我心、姚咏梅指导的我们家的幸福生活、马晓玲指导的我手写我心心获一等奖,并被推荐参加省级比赛。

杜书念、马红远获济南市优秀政治教师荣誉称号。

还积极参加教研室组织的其他各项教研活动,主要参加了以“深化教学改革、发挥德育功能、增强教学实效、提高教学质量”为主题的济南市高中思想政治课教学研讨会,聆听了四个专题报告。参加了济南市高中政治教学改革展示交流活动,听课两节,听报告两个。参加了济南市高中思想政治优质课城乡交流研讨活动两次,听课九节,并就如何深入贯彻新理念、落实三维目标、转变教学方式、创新有效模式进行了互动研讨。参加了市高三政治二轮复习研讨会,观摩复习课两节,交流了提高高三思想政治二轮复习质量和效益的思路和策略方法。参加了“济南市高三文综·政治高考复习研讨会”,观摩了复习课两节,探讨了把握热点重点问题的指导思想和方法。开展“五个一”经验成果与信息资料交流展示活动,即每学期每校承办一期教研信息简报,每学期每校提供一篇教学论坛、每学期每校每个年级提供一个优秀教学设计、一个优秀教学课件、一个优秀学案,通过网络等平台进行交流展示。利用好优秀教学设计、优秀教学课件、优质课录像等教育资源,促进优质教育资源共享,为有效实施课程目标和提高教学质量创造条件。

围绕有效教学策略的实施,立足政治学科特点和教学任务,进行了两次学科论坛:马红元的思想政治课中对时政教育的思考,潘立华的对高三二轮复习的浅见。

全组继续学习和研讨有效教学的有关策略,落实教学常规。各备课组有针对性地选出有效教学策略的研究课题,并按学校要求开展研究工作,来促进课堂教学质量的提高。

高一备课组立足学情,继续注意学科兴趣的激发,注重学习习惯的培养与强化。通过课堂提问、学案、课件为载体进行检测,让学生尽可能多留下学习痕迹。

课题化推进方面:

备课组认真讨论确定了研究课题:导入环节,并制定出研究计划,明确了分工:马晓玲一周起始课,王鹏新授课,杜书念一周结束课,紧接着按照学校要求对已有做法进行了梳理:新授课:时政导入、情境导入、知识导入 、问题导入、歌曲导入、活动导入等;起始课:学科引言导入(根据本周教学任务)、教育主题导入(根据本周学科教育主题或本周文化节日等);结束课:小结式导入(根据本周学情包括教学任务或学生学习状态等)。

为了培养学生的学科素养,提高学生参与生活的能力,继续进行了“课前5分钟时政演讲”活动,并进行了“两会专题”手抄报的制作,学生参与的积极性较高,效果较好。

高二年级本学期学生学生面临四本必修的学业水平考试,备课组群策群力,制定以下备考策略:

经常教育学生,提高他们对学业水平考试重要性和艰巨性的认识。

给学生印制学业水平复习的知识小册子,将四本必修教材的知识进行重新梳理,根据学考的难度和要求,对知识进行整合和删减,编写出符合我校学生学习的学考手册。

(1) 以手册为抓手,狠抓学生的知识落实。得益于班主任的大

力配合,我们采取课堂全员默写重点知识、课下或自习课到办

公室个别辅导等方法,对学生进行知识排查,对困难学生进行

个别辅导。

(2) 研究近几年的学考试题,探究命题规律。精心选择和编制

练习题、测试题,做到一单元一套练习题;一个模块做一套模

拟试题。

(3) 增加随堂检测和单元检测的次数,以考代练,提高学生应

试能力。

课题化推进方面:

课堂提问类型灵活多样。按认知水平划分,分为知识水平(考察是什么)、理解水平(考察为什么)、应用水平(考察怎么做)、分析水平(考察分析能力)、综合水平(考察综合运用能力)、评价水平(考察评价能力)六个由低到高不同层次水平的提问类型;

按照提问方式,分为1.直接式 2.过渡式 3.递进式 4.迂回式5.悬念式 6.比较式 7.逆向式8.反诘式

高三政治备课组

确定了研究课题:“课堂检测”。制定了计划,明确了分工,开始着手实施。

接着上一学期,按部就班进行一轮复习,到三月底结束。

从三月底开始进入二轮复习:时政热点专题复习。加强时政知识的学习研究,初步确定十个左右的专题。以热点带考点,整合知识点,灵活选择热点问题及题目所涉及的考点知识。学习《考试说明》,明确考试范围、命题方向,认识考试规律,做到心中有数。精选题目编制学案,加强应试训练。

按学校要求和开题报告的安排,在马红元老师的带领下开展“组组有课题”活动。开学初马红元老师对近期研究任务进行了进一步细化和说明,然后分工进行课题研究的相关工作。比如进行了“两会专题”手抄报的制作,各类公开课渗透时政教育、每位老师针对自己的研究任务写教学反思等。

关于校本课程:王鹏老师开设三十六计

关于研究性学习:王鹏老师指导了济南老字号店铺研究、马晓玲指导了济南老字号店铺研究、90后学生衣着风格调查,各位指导教师按学校要求引导学生、鼓励学生进行探究,顺利进行了中期指导、结题等工作。

关于公开课:全组老师组都进行了组内公开课,其中姚咏梅、潘立华老师还同时进行了校内公开课,并在课后及时评课,认真填写评课记录表。

虽然在忙忙碌碌中取得了一点成绩,但是课堂检测需要进一步落实,课堂教学质量要进一步提高。

我们还要狠抓课前、课堂、课下各个环节的常规落实上,并且继续努力督促学生落实学习要求。

 

第三篇:高中第二学期政治教研组工作总结

我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。一学年以来,全组教师在学校的直接领导下,积极按照实施素质教育的要求,贯彻落实新课程标准的有关精神,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。在加强师德培养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师和睦相处、团结互助,具有很强的凝聚力。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也有不足之处,现总结如下:

一、 加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质。建设一支具有

良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校思想政治教育教学水平的关键。

1、重视政治理论和教育理论的学习。我们具有良好的业务学习气氛,一学期以

来,我组利用教研时间认真组织学习了《新课程标准》,统一了认识。从教学实际出发制定教学目标,采取切实可行的教学方法,努力提高教学质量。同时组内老师还积极参加市教研室组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神,自觉加强业务学习,积极阅读有公关报刊杂志,上网查找、收集相关的资料,交流教改的动态、教学经验信息等,以提高自己的业务水平和教学能力。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期以来,积极参加市级公开课

的听评课活动,在三月份的济南市思想政治优质课评比中我校政治教师刘兴兰老师取得了二等奖,并在四月份积极组织了济南市政治优质课送客下乡活动,学习了山东省实验中学、山师附中两位教师的精彩授课,我校政治教师受益匪浅。在济南市优秀政治教师的评选中,张吉山校长被评为济南市优秀政治教师。

3、积极参加公开课教学,组内教师认真参与听课、评课,互相学习,不断提高

课堂的教学质量。我组认真贯彻学校组织的一周一课一研活动,每次活动基本上都是全勤。一周一课活动结束后每个年级组政治教师立即对所听的课题进行点评,找到亮点,发现不足,总结经验,不断完善。本学期我校邢文晶老师参加了学校组织的公开课活动,取得了好评。

4、及时观看查阅济南市高中政治教研组网站,丰富教学资源。学科网站上共设

时政新闻、教学课件、教学教案、教学资源、公开教学、研究性学习七大模块。本学期我校政治组教师共向网站发布了一期高一高二高三的精彩的课件和教案,一期学期总结的教学教研简报,受到了好评。

二、 完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

1、有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤的进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。本学期开学初,三个年级备课组均在讨论的基础上制定出学期教学计划,然后再有教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划流于形式。

2、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,把备课工作活动落实到实处。备课中坚持以老带薪,一起钻研教材,研究教法。备课中坚持三个联系,即联系时政、热点、学生的思想实际,做到备课既备教材又备学生。

3、命题、组卷严格规范

考试测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进调整教学的重要依据。这就要求命题、组卷应十分严格,保证命题的客观和公正。为此,每次命题一般都有各个备课组长独立命题,特别是在期中、期末考试中要严格的依照双向细目表规范出题,这样能做到命题所覆盖的知识点既有广度又有深度。阅卷过程实行流水作业,统一批改,做好各年级的试题讲评和质量分析。

三、 清醒认识工作中的不足,进一步明确今后的努力方向。

一学期以来工作中的不足有以下几个方面:

1、教师设计教案的水平还需进一步提高,结合学情组织教学的能力有待进一步

提高。

2、个别教师的教学评价和反思不够深入,有的只是做表面的文章。

3、对公开课的评课不够深刻

针对以上的不足,今后努力的方向有

1把握好计划的质量关,不合格的一定要修改。

2、鼓励教师积极参加校内外的教研与学习,以博采众长。

3、早行动、高质量,为备战高三高考工作做准备。

4、认真组织、把握好本组教师公开课、听课、说课、评课活动,保证做到组织教师及时认真的听课,及时客观的评课。

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