高二上学期班主任工作总结

本学期我继续担任高二(12)班的班主任。在学校领导的支持下,在年级组和政教处的带领下,我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤,现将本学期的班主任工作总结如下,以便将来的班主任工作更上一层楼。

一,培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责".另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.

二 思想工作

高二是学生世界观形成和变化的关键期,因此要把学生的思想工作作为重点。

1. 鼓励学生,树立信心

对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面,只要从现在开始认真对待学习,一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。

2. 坚持考前鼓励和考后分析

每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累。考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧,分析一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线,并向同学们介绍了背诵中的技巧。

合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广,耗时耗力所以要合理的安排。

3. 联系实际进行思想教育

学生的学习成绩与学习习惯有关,学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员,对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流,培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育,让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾,用事实说明动力来源于目标。

三. 把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统

影响高中学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高,指出社会淘汰的残酷性,没有一定的文化素养,没有合理的知识结构,就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力,从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点,指明上大学

的希望;从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点,就是偏科非常严重,我鼓励他们以自己有兴趣,成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助找会学习的信心。给每位同学明确学习目标,统一认识,让同学们意识到“不是别人要我学,而是我要学”。 号召学生多有益读书,除了课本教材之外,广泛涉猎课外知识。多读文艺作品,学好语文,增强语言表达能力和写作能力;多读科普知识书籍,体会科学魅力,体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统,做个有“文化”的人。

四. 创设空间,发展学生个性

我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性。

我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任,应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们,影响他们的为人,讲究学生工作的方法和策略,讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会,不对之处请各位同仁批评指正。

 

第二篇:高二上学期班主任工作总结

陕西省丹凤中学:何涛

这学期我担任高一A10班的工作总结,回首这一学期来的班主任工作,紧扣教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作。这个过程感觉很累,作为一个班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,担心自己不能胜任这个职位。但经过一学期的工作,开始的时候我慢慢的通过老班主任和网上了解班主任工作,并通过自己的实践取得了一定的效果。下面我对这学期的工作进行一下总结和概括。

一、班级管理心得体会

开始的时候为了能让班级有一个良好地秩序,为此我让每位学生写出自己对班级管理的建议和方法,然后我总结出来制定了一套适用于高一A10班的班级管理制度,这个制度适用于全班学生,是我管理班级的依据。通过这一学期的情况来看,同学们对班级管理制度都比较认可,也自愿为自己违反班级管理制度而接受惩罚。我在管理班级的过程中也得到了一些自己的心得体会。

1、对学生的要求要严。这些刚进高中的学生,开始的时候还对高中有一种新鲜感,心里还不清楚高中怎么管理的,所以为了学生以后能有一个好的行为习惯,从学生的言行举止到学习习惯都有一个严格的要求是十分必要的。

2、对学生要有爱心。班里的好多学生都是在外面租房子住的,每天要不到六点起床,晚上十一点后才能睡觉,生活学习非常的辛苦,要尽可能的去了解学生的学习生活各个方面,对于他们的困难要尽力去帮助。军训的时候为了能了解每位学生,我让每位同学写了自己的一些基本情况、自己的爱好和以后的理想目标,我整理了一下,针对那些没适应高中生活的学生及时开导。

3、对学生要关心。对于高一学生来说,高中的学习具有课程多、内容难、压力大的特点。平时要尽可能的去关心他们的学习和生活情况,让他们能有一个好的心态来面对学习和生活。关注学生的每一次进步,及时去肯定和鼓励。

4、对学生要有宽容爱护之心。高一学生正处于初中到高中的过渡期,难免会犯一些错误,犯错误后要指出他的不对之处,并作出要求,但也要对学生的过错有一个宽容的心。在班级管理中还要尊重学生的人格,尽可能去让每位学生表现自己的特长。

二、引导学生养成良好地学习习惯

1、强调自主学习,主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

2、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作。要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

三、培养学生良好的行为习惯

对学生进行文明习惯教育,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。同时,做好弱势学生工作。多和家长联系沟通,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

四、重视对学生的安全教育

班级有三分之二的学生都在校外租房住,这学期我经常利用班会和平时跟班时间对学生进行安全教育。特别重视对学生交通安全和住宿处的安全教育,特别在冬季要注意安全用电。

在班级管理和班主任工作中,还有许多做的不到位。在以后我要尽可能的去了解学生的各方面情况,通过班会、集体活动等多种形式来养成班级的和睦团结氛围。加强班干部的作用,让班干部及时回馈班级情况,做到对班级各方面情况的及时掌握。多用心去和学生接近,了解他们,处理同学们之间的矛盾,做学生的良师益友。

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