20xx年江西理工大学材料学院学科竞赛总结

20##年江西理工大学材料学院学科竞赛总结

为加强学院学科竞赛活动的组织、实施与管理,使本学院学科竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化,推进竞赛活动持续有效开展,20##年初对众多学科竞赛项目进行了梳理、分类。学院明确将学科竞赛分A类和B类两个类别,A类学科竞赛又分为国家级和省级两个级别,B类学科竞赛分为一级、二级和三级三个级别,目的就是将有限的学科竞赛经费更好的支持影响大、范围广、能体现我院特色的学科竞赛。

一、总体状况

20##年我院参加的国家级、省级学科竞赛活动有:“高教社杯”全国大学生数学建模比赛、全国大学生英语竞赛、江西省大学生物理创新竞赛、“外研社杯”全国大学生英语口语竞赛、全国数学建模竞赛等多个项目,共计129人参加决赛,共获得各类奖项20余项。其中:由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办的全国大学生英语竞赛三等奖2项;由高等学校大学外语教学指导委员会与高等学校外语教学研究会联合主办,江西省外语教学研究会与华东交通大学外国语学院联合承办江西省大学生英语竞赛优胜奖4项;由江西省教育厅、共青团江西省委、江西省物理学会主办的江西省大学生物理创新竞赛一等奖1项;由教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会主办的全国数学建模竞赛三等奖1项;全国数学竞赛江西赛区一等奖2项,全国数学竞赛江西赛区(非数学专业组)一等奖2项,二等奖2项,三等奖4项等。

二、经验与总结

1.领导重视,是搞好学科竞赛的前提

学科竞赛工作能否顺利进行并取得良好成绩,领导的重视以及扎实的组织工作是前提。可以说20##年学科竞赛之所以能够取得比较好的成绩,是因为学校学院等各级领导的重视,各部门的大力支持和协作。为做好学科竞赛工作,学院设立学科竞赛专项经费,用于学科竞赛组织培训工作。学院分管领导的统一领导、教学科研部组织协调、院团委负责具体实施下,全院学生分别进行了选拔赛,保证了优秀选手脱颖而出,并利用寒暑假,安排选手培训工作,竞赛前又聘请高水平教师做专题辅导讲座,保障选手赛出成绩、赛出水平。

同时,各部门都非常支持学科竞赛活动,为竞赛活动提供帮助。如后勤集团为竞赛提供了水电;运输中心提供了交通保障;公寓管理中心为竞赛学生在暑假的住宿提供了良好服务;网络中心为学生竞赛提供了网络支持;教务处领导老师亲临竞赛现场,对参赛学生打气鼓劲。主管校长为学科竞赛活动提出了很多好的建议和要求,使参赛教师和学生倍受鼓舞。

2.广大学生的积极参与是学科竞赛的根本

学科竞赛促进了学风建设。学科竞赛的目的就是要通过竞赛活动培养、锻炼和展示学生的各方面能力和综合素质,进而促进教学工作,提高教学质量。同时,通过学科竞赛活动广泛调动学生的学习积极性和主动性,形成良好的学风。因此,广大学生的积极参与是学科竞赛的根本所在。20##年参加校内各项预赛的学生达250余人,有效的促进了学校的学风建设。

学科竞赛强化了学生团结合作精神和进行协调的组织能力,激励学生勇于参与竞争和不怕困难、奋力攻关的顽强意志。从20##年参赛队和取得的成绩来看,作为学生,除了要具有独立完成工作的能力外,更重要的是要有合作的精神,具有和他人共同完成工作的能力。优秀的团队要有凝聚力,有对目标的共同期望以及对团队的信心;要保持高昂的士气和忘我的工作精神。

学科竞赛实现了实践经验的积累,使学生学以致用、践以促学。实践让学生的学习变得积极主动,学习又让你的实践能力不断增强,在两者互相促进共同提高的过程中,学生就获得了成就感。成功的实践,不仅意味着理论的实现,还包含着许多实践的经验。这些在亲身经历中得到的经验,是课堂上学不到的,学来自不足,做乃知不足,这就是组织竞赛的初衷与目的所在。

学科竞赛是理论与实践结合、产学研结合、能力培养与素质培养结合的办学模式的检验。学科竞赛活动是大学阶段除毕业设计外难得的一次近似于“真刀真枪”的训练,既丰富、活跃了广大学生的课外生活,也为优秀学生脱颖而出创造了条件;吸引广大学生关心和投身国家经济建设,加强了理论联系实际的学风,提高了他们的想象力、洞察力、创造力和独立进行研究的能力。竞赛题目引导学生一切从实际出发,鼓励学生创新意识和能力的发挥;锻炼了学生查阅文献、收集资料以及撰写科技论文的文字表达能力。

3.教师的积极支持和辅导是学科竞赛活动的质量保障

20##年学科竞赛活动取得比较好的成绩是与教师的积极支持和认真辅导分不开的,在各类竞赛活动中共有40余名教师参加培训和指导,他们利用双休日和暑假,对学生进行集中训练和基础知识的补充,介绍新学科知识,极大地开阔了学生的知识面,培养了学生分析问题和解决问题的能力,特别是组织学生进行了若干题目的模拟训练,使学生对学科竞赛的形式和要求有了充分认识,尤其在写作方面有了较大提高。

三、存在的问题及改进措施

尽管今年学科竞赛取得了比较好的成绩,但在竞赛过程中也暴露出我们工作中的某些问题。

1.进一步拓宽参赛面

由于学科设置和办学地理位置等诸多因素的制约,相对国内一些高校,我校特别是以工科为主的学院,对赛事的设置和参与方式等存在一定的局限性,很多竞赛其他高校都组织参与了很多届,但我院甚至是我校都还处于了解阶段。故而要积极地走出去,进一步拓宽参赛面显得尤为重要。

2.进一步强化组织宣传工作

20##年学科竞赛组织工作虽然比较充分,但在各类竞赛的全过程中还缺乏系统的协调和有机的配合,某些竞赛承办单位对竞赛工作的认识还有一定的差距,竞赛的宣传工作还不是很到位。因此,在今后的工作中应着重加强各职能部门的协调与配合,要充分发挥学生社团在各竞赛活动中的积极作用,形成合力,同时加大对各学科竞赛的宣传力度,扩大竞赛的覆盖面与辐射力。

3.强化指导教师队伍建设

目前我院学科竞赛指导教师还不够,也不稳定。由于指导教师的工作量都比较大,而且要经常牺牲节假日和业余时间进行辅导,而一旦竞赛成绩不理想,教师要承担许多无形或有形的压力。因此,要制定有效的措施稳定指导教师队伍,并进行指导教师的培训,强调应用为主,以解决实际问题为主要目标,实现多学科指导教师的融合,提高指导教师的指导水平。

最后,向各位获奖参赛队表示热烈的祝贺!希望各参赛队以此为契机,继续认真钻研科学知识,不断提高创新能力,戒骄戒躁,努力进取,在以后的比赛中争取更加优异的成绩。

材料科学与工程学院

一三年一月二

 

第二篇:20xx年贵州师范大学求是学院申报红旗团委总结材料

围绕中心 唱响主旋律 立足本职 建功十二五

努力开创共青团工作新局面

一年来,在学院党政和学校团委的坚强领导下,我院团委紧密联系、配合各系部,立足共青团基本职能,围绕学院人才培养中心工作,以“一个月突出一个重点、一个专业一个特色、一个班级一个亮点、一个系(组织)一个精品”的“四个一”工程为指导,坚持“学院发展所需、青年成才所求,共青团所能”的原则,主动服务学院内涵式发展主战略,顺利完成了各项工作。 rqr求是学院网站管理系统

一、贯穿一条主线,深化一系列主题教育活动,夯实思想组织建设。rqr求是学院网站管理系统

思想引领是高校共青团的基本任务,我们始终把用社会主义核心价值体系教育引导团员青年作为工作的主线以建党90周年、纪念“五·四”和“一二·九”系列活动为契机,在全院范围组织开展了校园文化建设成果展、红歌合唱比赛、大学生辩论赛、主题演讲、征文比赛等系列活动。由文传系学生组成的合唱队在20##年贵州省工会纪念建党90周年合唱比赛中荣获一等奖。rqr求是学院网站管理系统

二、锻炼两支队伍,培养青年后备军rqr求是学院网站管理系统

在教师团干方面:共开展专题学习、经验交流、社会实践等教育活动10余次,选派25人次参加国家、省级专题培训和重大工作锻炼,使得整个共青团工作队伍班子健全、团结、协调,工作扎实有效。rqr求是学院网站管理系统

在学生干部方面:打造“求是学院学生干部青年领导者培训学校”,用好学校业余团校与“青马工程”培训班,组织院系层面150余人参加培训,推荐300余人完成业余团校学习,完成培训的学生干部能够充分发挥作用,为学生管理注入新鲜血液。

三、完成三大工作,赢得学校、社会广泛好评rqr求是学院网站管理系统

在学院党政的坚强领导下,我院共同完成了三大重点工作。一是在第九届全国少数民族传统体育运动会上,我院招募城市志愿者2200名,赛会志愿者320名,开幕式表演志愿者698名,礼仪志愿者5名。主要承担了城市“微笑小屋”志愿者服务,开闭幕式奥体中心观众坐席服务、定点引导、观众互动、嘉宾引领、竞赛项目的内外场服务等工作。由于组织得力、表现突出,4名教师和320同学获嘉奖,学院获“先进集体”称号。二是以社会实践为平台,积极开展“春晖行动”和“校企共建”。2月,我们组织150名学子返乡开展“春晖行动”,春晖使者吕琦等三名同学通过我省唯一一项由在校大学生组织实施的“春晖家园计划”项目,筹集资金100余万元,为家乡——威宁县吕家河村修建了一条1.8公里的道路,极力地方便了当地人民出城、返乡,20##年吕琦、吕庆称、陈蕊、刘佳艳“大学生慈善家” 获得唯一一个“中华儿女年度人物”团体奖,吕琦本荣获20##年全国百名优秀志愿者称号,吕庆称被学校推荐参加20##年贵州省十大感动校园人物评选。他们的先进事迹得到了社会各界的高度赞扬和评价,并被多家国家、省、市级媒体报道。

为积极响应“工业强省 青年争先”活动主题,组织了5支暑期实践突击队,共100人走进茅台酒厂、重走红军长征路,并与华东师范大学特殊教育学院组建调研队赴贵定县联合开展关爱农民工子女活动,形成调研报告两份、总结100份,采集活动资料图片7000多张,获得表彰锦旗2面,多次被当地媒体电台报道。三是圆满完成校庆相关工作。我院团委以“共创辉煌”为主题开展了学术报告会、演讲比赛、书画展等一系列院庆活动。同时精心选拔300余名学生,承担70年校庆文艺演出“自强篇章”-《青春校园》的演出任务,并获得先进集体与突出贡献奖。

四、着力创新彰显特色,全面推进社团建设。

20##年我院已有31个学生社团,7000余名会员,学生社团联合会不断理顺工作机制、优化队伍结构、完善管理制度,提炼出“一个社团、一个精品;一个社团、一个特色”的发展思路,率先在社团成立了学生社团联合党支部,这是高校社团工作的一项新举措,一大亮点。学生社团联合会带领学生社团举办了第四届社团文化艺术节、第四届“星级社团”评选、社团干部培训班等品牌活动,建立了社团申报、考核、注册制度,形成了一套行之有效的求是学院学生社团管理制度。为了能使我院学生社团走出去,走得好,影响面广,将加强对社团联合会和各社团的指导,本学期正积极探索学生社团“导师制”运作模式。经过不断的努力,我院部分社团已经在校内外具有了一定影响力,其中农民之子社团、晨曦社、环保协会三个社团在20##年与20##年中连续两年荣获全国优秀学生社团称号,阳光支教社等三个社团被贵阳市评为志愿发展服务奖,羽毛球协会等6个社团被学院评为“星级社团”。

我院31个学生社团所开展的形式多样的校园文化活动覆盖面和影响力迅速提升,形成了校园文化健康发展、氛围浓郁,社团活动锦上添花的良好局面。

五、进行四项创新,提升管理水平,拓宽合作渠道rqr求是学院网站管理系统

第一创新管理水平,着力打造一张“求是共青团”名片。坚持“首问责任制”、试行“AB岗位制”,做到来访、办事省心、开心、放心。明确职责分工,试用“共青团每月重点工作推进表”,为每月工作考核提供依据。建设校园文化成果长廊,形成多本管理制度汇编、工作成果图文集和活动宣传册。创新学生干部竞聘机制,采用资格审查、民主测评与述职竞聘相结合的方式,极大地解决了班级不了解院级学生干部工作成绩的问题。第二创新思想引领的渠道。20##年1月《求是学院共青团工作简报》创刊,已编制第7期,11月团委主页改版上线,与工作简报实现了“报网互动”,3月起相继开通学生会、青联分会、社联分会微博,11月开通求是学院团委官方博客。新兴媒体开放性、交互性、及时性最大限度地扩大了活动的影响力。寝室文化节、体育文化节、校园十佳歌手大赛活动期间,学生组织微博天天“爆满”,频频转发,时时评论。第三创新诚信教育的形式。从20##年3月开始,由我院学生社团联合分会组织开展的“校园诚信报刊亭”正式投入运营,采取由学生“自主选购刊物、自主找零的方式”,这是我院对大学生开展诚信教育的有效探索,从运营的效果来看,每天账目清楚,没有一次错漏,报刊亭的读物也从贵阳晚报、贵州都市报、新报等大众读物向贵州日报、参考消息、看天下等时评性读物转变,这项探索深受广大师生喜爱,贵州省团委网站、金黔在线网等网站也纷纷报道。第四创新校企合作模式。10月中旬,我院团委承担了贵州黎阳航空发动机有限公司的首期共青团干部培训工作,来自中航工业团组织的40余名团干部参加了培训,这是我们进行校企合作新模式的有效探索,拓宽了与外单位的合作渠道。

六、收获工作成果,取得五点突破rqr求是学院网站管理系统

一是学院团委在学校团委的坚强领导下,是获得国家、省、市级奖励最多的二级团组织。二是学生活动助推教学改革方面的突破。利用学生体育类社团和校园体育文化活动的开展,落实二年级学生体育课程2学分的学习,现已基本完成20##级学生自主锻炼2学分认证工作,正启动20##级学生的自主锻炼2学分训练和认证工作。三是学生社团在国家级评审中的突破,贵州省高校中仅有的三家全国优秀学生社团均属于我院,其中,我院农民之子社团、晨曦社和环保协会荣获20##年和20##年全国优秀学生社团称号。四是集体在学术科技成果上的突破,在取得创业计划大赛全国奖项后,我院在贵州省20##年“挑战杯”学术科技作品竞赛中获二等奖。学院针对三年级学生开展的就业指导活动—模拟招聘会,以《探索校地共建与校企合作新途径,提升大学生就业核心竞争力》为题组织申报,荣获贵州省优秀校园文化成果二等奖,学校一等奖。五是学生个人在全国学习类、实践类竞赛或评比中的突破,卢婷获全国大学生英语竞赛(NECCS)一等奖,邰昌丽的农民画作品多次被国家级刊物收藏,吕琦获全国百名优秀志愿者称号等等。在这些工作取得突破的同时,共青团的各项工作稳步推进、全面开花,因名类繁多,在此不便逐一列举。rqr求是学院网站管理系统

总结过去,展望未来,我们在夯实组织建设,理顺院系工作机制,完成常规工作的基础上,重点探索“共青团名片”建设、学生社团“导师制”运作、艺术团科学化管理、青年志愿者专业性实践、打造校园文化品牌等方面工作,相信在各级领导的指导下,求是学院共青团的明天会更好。rqr求是学院网站管理系统

 

第三篇:20xx年江西理工大学材料学院学科竞赛总结

20##年江西理工大学材料学院学科竞赛总结

为加强学院学科竞赛活动的组织、实施与管理,使本学院学科竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化,推进竞赛活动持续有效开展,20##年初对众多学科竞赛项目进行了梳理、分类。学院明确将学科竞赛分A类和B类两个类别,A类学科竞赛又分为国家级和省级两个级别,B类学科竞赛分为一级、二级和三级三个级别,目的就是将有限的学科竞赛经费更好的支持影响大、范围广、能体现我院特色的学科竞赛。

一、总体状况

20##年我院参加的国家级、省级学科竞赛活动有:“高教社杯”全国大学生数学建模比赛、全国大学生英语竞赛、江西省大学生物理创新竞赛、“外研社杯”全国大学生英语口语竞赛、全国数学建模竞赛等多个项目,共计129人参加决赛,共获得各类奖项20余项。其中:由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办的全国大学生英语竞赛三等奖2项;由高等学校大学外语教学指导委员会与高等学校外语教学研究会联合主办,江西省外语教学研究会与华东交通大学外国语学院联合承办江西省大学生英语竞赛优胜奖4项;由江西省教育厅、共青团江西省委、江西省物理学会主办的江西省大学生物理创新竞赛一等奖1项;由教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会主办的全国数学建模竞赛三等奖1项;全国数学竞赛江西赛区一等奖2项,全国数学竞赛江西赛区(非数学专业组)一等奖2项,二等奖2项,三等奖4项等。

二、经验与总结

1.领导重视,是搞好学科竞赛的前提

学科竞赛工作能否顺利进行并取得良好成绩,领导的重视以及扎实的组织工作是前提。可以说20##年学科竞赛之所以能够取得比较好的成绩,是因为学校学院等各级领导的重视,各部门的大力支持和协作。为做好学科竞赛工作,学院设立学科竞赛专项经费,用于学科竞赛组织培训工作。学院分管领导的统一领导、教学科研部组织协调、院团委负责具体实施下,全院学生分别进行了选拔赛,保证了优秀选手脱颖而出,并利用寒暑假,安排选手培训工作,竞赛前又聘请高水平教师做专题辅导讲座,保障选手赛出成绩、赛出水平。

同时,各部门都非常支持学科竞赛活动,为竞赛活动提供帮助。如后勤集团为竞赛提供了水电;运输中心提供了交通保障;公寓管理中心为竞赛学生在暑假的住宿提供了良好服务;网络中心为学生竞赛提供了网络支持;教务处领导老师亲临竞赛现场,对参赛学生打气鼓劲。主管校长为学科竞赛活动提出了很多好的建议和要求,使参赛教师和学生倍受鼓舞。

2.广大学生的积极参与是学科竞赛的根本

学科竞赛促进了学风建设。学科竞赛的目的就是要通过竞赛活动培养、锻炼和展示学生的各方面能力和综合素质,进而促进教学工作,提高教学质量。同时,通过学科竞赛活动广泛调动学生的学习积极性和主动性,形成良好的学风。因此,广大学生的积极参与是学科竞赛的根本所在。20##年参加校内各项预赛的学生达250余人,有效的促进了学校的学风建设。

学科竞赛强化了学生团结合作精神和进行协调的组织能力,激励学生勇于参与竞争和不怕困难、奋力攻关的顽强意志。从20##年参赛队和取得的成绩来看,作为学生,除了要具有独立完成工作的能力外,更重要的是要有合作的精神,具有和他人共同完成工作的能力。优秀的团队要有凝聚力,有对目标的共同期望以及对团队的信心;要保持高昂的士气和忘我的工作精神。

学科竞赛实现了实践经验的积累,使学生学以致用、践以促学。实践让学生的学习变得积极主动,学习又让你的实践能力不断增强,在两者互相促进共同提高的过程中,学生就获得了成就感。成功的实践,不仅意味着理论的实现,还包含着许多实践的经验。这些在亲身经历中得到的经验,是课堂上学不到的,学来自不足,做乃知不足,这就是组织竞赛的初衷与目的所在。

学科竞赛是理论与实践结合、产学研结合、能力培养与素质培养结合的办学模式的检验。学科竞赛活动是大学阶段除毕业设计外难得的一次近似于“真刀真枪”的训练,既丰富、活跃了广大学生的课外生活,也为优秀学生脱颖而出创造了条件;吸引广大学生关心和投身国家经济建设,加强了理论联系实际的学风,提高了他们的想象力、洞察力、创造力和独立进行研究的能力。竞赛题目引导学生一切从实际出发,鼓励学生创新意识和能力的发挥;锻炼了学生查阅文献、收集资料以及撰写科技论文的文字表达能力。

3.教师的积极支持和辅导是学科竞赛活动的质量保障

20##年学科竞赛活动取得比较好的成绩是与教师的积极支持和认真辅导分不开的,在各类竞赛活动中共有40余名教师参加培训和指导,他们利用双休日和暑假,对学生进行集中训练和基础知识的补充,介绍新学科知识,极大地开阔了学生的知识面,培养了学生分析问题和解决问题的能力,特别是组织学生进行了若干题目的模拟训练,使学生对学科竞赛的形式和要求有了充分认识,尤其在写作方面有了较大提高。

三、存在的问题及改进措施

尽管今年学科竞赛取得了比较好的成绩,但在竞赛过程中也暴露出我们工作中的某些问题。

1.进一步拓宽参赛面

由于学科设置和办学地理位置等诸多因素的制约,相对国内一些高校,我校特别是以工科为主的学院,对赛事的设置和参与方式等存在一定的局限性,很多竞赛其他高校都组织参与了很多届,但我院甚至是我校都还处于了解阶段。故而要积极地走出去,进一步拓宽参赛面显得尤为重要。

2.进一步强化组织宣传工作

20##年学科竞赛组织工作虽然比较充分,但在各类竞赛的全过程中还缺乏系统的协调和有机的配合,某些竞赛承办单位对竞赛工作的认识还有一定的差距,竞赛的宣传工作还不是很到位。因此,在今后的工作中应着重加强各职能部门的协调与配合,要充分发挥学生社团在各竞赛活动中的积极作用,形成合力,同时加大对各学科竞赛的宣传力度,扩大竞赛的覆盖面与辐射力。

3.强化指导教师队伍建设

目前我院学科竞赛指导教师还不够,也不稳定。由于指导教师的工作量都比较大,而且要经常牺牲节假日和业余时间进行辅导,而一旦竞赛成绩不理想,教师要承担许多无形或有形的压力。因此,要制定有效的措施稳定指导教师队伍,并进行指导教师的培训,强调应用为主,以解决实际问题为主要目标,实现多学科指导教师的融合,提高指导教师的指导水平。

最后,向各位获奖参赛队表示热烈的祝贺!希望各参赛队以此为契机,继续认真钻研科学知识,不断提高创新能力,戒骄戒躁,努力进取,在以后的比赛中争取更加优异的成绩。

材料科学与工程学院

一三年一月二

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