在大学里，首先，我学会了如何做人，其次，我学会了如何去学习，最后，我学到了丰富的专业理论知识及实践技巧。学校的培养让我具备了良好的思想品德和文化素养。我注意个人品质修养，充实自己，锻炼自己，扩大自己的知识面，提高自己的社会交往能力,与班级同学建立了深厚的友谊。

我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报， ，大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

大学三年的生活最重要的就是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，对新环境的适应能力较强，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。 在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在电子校的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学三年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。

向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。于成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。 学校有许多很好的教育环节让人受益匪浅。大一时的军训，我们留下的是汗水，带回来的却是对人民子弟兵的崇敬和热爱，以及果敢干练、雷厉风行的办事作风，坚强了我的意志 我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我报名参加学习时，脑子里想的是尽快拿到一张文凭，做事学习马马虎虎，然而很快我就明白了，看到周围的同学们拼命的学习，我也很快打消了初衷，开始认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于学校的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，我有空就到图书馆里去借览与专业知识相关的书籍，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。。

在电子校的三年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，良好的教学环境，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。

为了提高自己的综合素质，在学校接受了计算机应用能力的学习与培训，能较熟练的使用WORD，EXCEL等办公软件，以及努力认真的学习学校所安排的PLC编程，机床操作，电

动机，电工电子电路等培训,提高了实践操作能力。课余时间，我还阅读了许多名人传记等各种书籍，丰富了自己的知识，从作者的经历中汲取养分，更进一步地充实自己。我也阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。并在这其间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。

很快我将要完成学业。即将别离的时刻，心里有太多的难舍，难舍三年朝夕相处的同窗，难舍对我们关怀备至的老师，难舍居住了三年而熟悉温馨的校园，在这里，我从未成年走向了成年，由一个懵懂的大学生，变得成熟而且即将面对社会，作为一个独立的成年人了。对我来说这三年，是我人生的一个重大的转折点，我很开心在这里度过的每一天。我将怀着浓浓的深情把心底最深的祝福留给我深爱的校园，祝福学校及老师的成绩越做越好。我将把最深切的期盼洒向我的挚友，愿远飞的朋友们鸿途大展，珍重千万。真诚热情是我的 为人态度；踏实严谨是我的工作态度；进取奉献是我的人生信条。不管工作多么艰辛，只要组织需要，我定会和同仁一道开拓进取.未来，我将要好好的运用所学技能，在我人生道路上创造一片美好。大学生活临近尾声。这短短的大学生活，却是我人生中弥足珍贵的。在这里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去拨开未来人生梦想的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

 

第二篇：本人总结

本 人 总 结

评职称业务自传 我于 xxxx年x月从哈尔滨理工大学艺术学院毕业至今，一直从事教育教学工作，xxxx至xxxx学年度担任xxxx级广告专业辅导员、勤艺勤工助学协会会长，广告专业专业课教师等职。xxxx至xxxx学年度任,本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将任现职以来的基本情况汇报如下。

（一）认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想

x年来，在思想上政治上时刻与党中央保持一致。热爱祖国，热爱中国共 产 党，坚决拥护党的正确领导，立志献身人民的教育事业。积极参加政治学习，关心国家大事，认真做好笔记，努力提高政治思想觉悟和思想理论水平。自任教以来，勤勤恳恳，踏踏实实，默默奉献，对工作尽职尽责。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。对教学不断研究,不断创新，对自身不断完善。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

（二）热爱学生，加强班级管理，培养良好的班集体。

辅导员工作纷繁复杂，除班级管理之外，还会有一些其他繁杂的任务要处理，有时还会有不可预见的事情发生。辅导员工作辛苦却十分重要，因为学生是一切的根本，而辅导员则是学生心灵导师，所以我一直在力求将这项工作做的尽善尽美。

首先，我爱我的学生，用心地去爱他们，公正地对待每一个学生，在生活和学习上处处关心他们。虽然很少开口表达，但我知道他们能够感受到老师的爱与关怀，而对于学生我从来不求任何回报；其次，我善于捕捉学生身上的闪光之处，在班内树立典型，鼓励、表扬好的学生典范，观察学生的一言一行，走进孩子中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，捕捉每个人身上的闪光点，做到一视同仁；再次，重视学生的学业的同时，更要注重对学生进行思想品德教育，充分利用晨训、班会、思想品德课等时机，教育学生如何做人处世，为学生树立正确的价值观和人生观。开展丰富多彩的班队活动，让学生在轻松愉快的环境下受到思想启迪。

在我精心的管理下和细心呵护下，我所带的班级班风正，学风好，成绩保持年级前矛，深受学校的好评，也曾多次获得校先进班级的荣誉称号；在运动会上获得佳绩；毕业考试成绩突出。

（三）以身作则，为人师表；爱岗敬业，严谨治学。

“学高为师，身正为范”。我在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，言教不如身教。所以，在实际生活中我努力使自己成为高尚情操的垂范者，健全人格的表率者，身体力行的践履者。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还经常利用自己的休息时间为学校做力所能及的工作。平常严格要求自己，用自己的言行为学生作出表率，并且表里如一。为此，我注意自己一言一行在公众中的形象，懂得用自己的人格魅力去感化学生。坚持和学生一起到校，和学生一起劳动、学习，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，与学生一起动手优化班容班貌，用自己的实际行动潜移默化的影响学生的品行。

“敬业爱岗、严谨治学”是教师必备的品德之一，是教师职业道德责任感的直接体现。在这方面我丝毫不敢放松自己。我课前悉心备课，课上尽情讲授，课后倾心交流，努力上好每一堂课。同时，我还不断总结自己教学中的成败得失，书写课后反思。在学术研究方面，我积极进行学术研究，共发表论文4篇。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。我深知只有刻苦钻研，才能不断形

成合理的知识结构；只有大胆创新，才能不断提高教学水平。

作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取才能取得更大的成绩，才能真正成为一名合格的人民教师。我深深地懂得：一名新世纪的人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。我会坚定自己的信念，继续努力，忠诚于党的教育事业，把全部的精力投入到工作中去，把全部的爱奉献给孩子们，到工作中寻找自我，在奋斗中充实人生。