20xx—20xx—1学期 根据教务处工作安排，为了掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况，教务处于20xx年x月x日对初中部各年级所有任课教师的假期作业进行了检查。

作业是教学工作的重要环节，它既是学生张扬个性，巩固知识的主阵地，也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。

一、本次检查发现的优点

1、大多数各科任老师均能依据课标要求布置作业。作业量适当 ，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。

2、都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如英语老师让学生抄写已学过的英语单词：数学老师让学生完成一定数量的基础概念等。

3、语文学科的老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置周记、作文等。

4、本学期大部分学生作业书写得比较认真，错误率较低。

5、对于布置的假期作业，大多数老师都能认真检查。

二、 存在的不足

1、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

2、个别学科作业量不足。而有个别学科作业存在检查前集中批阅作业迹象。

3、多数教师布置作业时以客观题为主，学生过程与方法、情感态度与价值观目标课后不能得到培养与加强。

4、对于布置的作业，虽能检查，但不能认真批改，及时指出学生的错误及不足之处。

5、教辅资料及课本已学知识是假期作业的主要内容，教师很少根据本班学生掌握知识的情况，编拟一些适合学生完成的作业。

6、极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草。

7、个别老师对学生作业只布置，不检查。

三、针对本次作业检查情况，教务处建议如下：

1、作业量不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下，布置适量作业。

2、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价，或绘简笔画图形等评语。但是不要只表扬优秀学生作业，而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。

3、对作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如对某一专题进行社会调查、设计家庭小实验等）

4、今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。

户县四职教务处

20xx年x月x日

 

第二篇：国庆假期作业检查总结

国庆假期作业检查总结

根据校长工作安排，为了掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况，教导处于20xx年x月x日对各年级所有任课教师的假期作业进行了检查。 作业是教学工作的重要环节，它既是学生张扬个性，巩固知识的主阵地，也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。

一、本次检查发现的优点

1、大多数各科任老师均能依据课标要求布置作业。作业量适当 ，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。

2、都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如英语老师让学生抄写已学过的英语单词：数学老师让学生完成一定数量的基础概念等。

3、语文学科的老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置周记、作文等。

4、本学期大部分学生作业书写得比较认真，错误率较低。

5、对于布置的假期作业，大多数老师都能认真检查。

二、 存在的不足

1、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

2、个别学科作业量不足。而有个别学科作业存在检查前集中批阅作业迹象。

3、多数教师布置作业时以客观题为主，学生过程与方法、情感态度与价值观目标课后不能得到培养与加强。

4、对于布置的作业，虽能检查，但不能认真批改，及时指出学生的错误及不足之处。

5、教辅资料及课本已学知识是假期作业的主要内容，教师很少根据本班学生掌握知识的情况，编拟一些适合学生完成的作业。

6、极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草。

7、个别老师对学生作业只布置，不检查。

三、针对本次作业检查情况，教导处建议如下：

1、作业量不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下，布置适量作业。

2、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价，或绘简笔画图形等评语。但是不要只表扬优秀学生作业，而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。

3、对作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如对某一专题进行社会调查、设计家庭小实验等）

4、今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。

码头小学教导处

20xx年x月x日

 

第三篇：国庆假期作业检查总结

20xx—20xx—1学期 根据教务处工作安排，为了掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况，教务处于20xx年x月x日对初中部各年级所有任课教师的假期作业进行了检查。

作业是教学工作的重要环节，它既是学生张扬个性，巩固知识的主阵地，也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。

一、本次检查发现的优点

1、大多数各科任老师均能依据课标要求布置作业。作业量适当 ，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。

2、都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如英语老师让学生抄写已学过的英语单词：数学老师让学生完成一定数量的基础概念等。

3、语文学科的老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置周记、作文等。

4、本学期大部分学生作业书写得比较认真，错误率较低。

5、对于布置的假期作业，大多数老师都能认真检查。

二、 存在的不足

1、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

2、个别学科作业量不足。而有个别学科作业存在检查前集中批阅作业迹象。

3、多数教师布置作业时以客观题为主，学生过程与方法、情感态度与价值观目标课后不能得到培养与加强。

4、对于布置的作业，虽能检查，但不能认真批改，及时指出学生的错误及不足之处。

5、教辅资料及课本已学知识是假期作业的主要内容，教师很少根据本班学生掌握知识的情况，编拟一些适合学生完成的作业。

6、极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草。

7、个别老师对学生作业只布置，不检查。

三、针对本次作业检查情况，教务处建议如下：

1、作业量不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下，布置适量作业。

2、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价，或绘简笔画图形等评语。但是不要只表扬优秀学生作业，而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。

3、对作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如对某一专题进行社会调查、设计家庭小实验等）

4、今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。

户县四职教务处

20xx年x月x日