文明礼仪手拉手活动总结

七(1)班“文明礼仪手拉手”活动总结

自二月份开始,我校举办了以“做文明有礼的新海人”为主题的教育活动。为了提高本班学生的文明素养,培养学生良好的行为习惯,净化学生的心灵,增强学生的文明礼仪修养,我们班结合自身实际情况,开展了生动,丰富具有教育意义的活动。现将我们班开展活动情况总结如下:

一、广泛宣传、营造氛围

为使文明礼仪教育实践活动扎实有效地开展,班主任老师与班干部在班里加大宣传力度,通过召开班委会,利用班会、晨会、夕会以及黑板报等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围,使学生充分了解文明礼仪活动的做法和要求,充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统。并且呼吁全体学生:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动问好;上下楼梯,靠右行走;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护教室,不乱涂乱划;爱护门窗,不猛推猛撞;爱护桌椅,保持无脚印刀痕;爱护电器,不乱开乱关……严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。还通过“文明礼仪督察员”在班里时刻提醒检查,教育不文明行为。经过广泛的宣传发动,文明礼仪意识深入人心,粗话脏话越来越少,文明语越来越多;你追我赶越来越少,互帮互助越来越多……我们班级初步形成了讲文明、讲礼貌的良好氛围。

二、认真组织学生参与“做文明有礼的中国人”签名活动

为了使本项活动取得实效,我们班利用各种途径如班会、晨会、夕会,大力做好宣传动员工作,让全体学生甚至家长都重视此项教育活动,并积极参与此项活动。要求学生在规定时间内,完成学校下发的签名寄语活动。同学们都非常支持这项工作,不但把自己的文明寄语内容在课间与同学老师分享,还把自己在这个活动过程当的收获记录下来,使用我们班级的文明礼仪教育进一步深入人心。

三、开展“做文明有礼的新海人”征文、演讲活动

首先,我们班举行了“做文明有礼的新海人”征文大赛。这项活动,使学生对文明的认识更为深刻,并时时严格要求自己,对评比出的优秀作品在班上集中交流学习。既锻炼了学生的写作能力,又培养了文明行为,还展示了班级文明风采。 而且,我们班还组织开展了“做文明有礼的新海人”演讲比赛,这个活动使全体同学对文明礼仪知识有了一个更加全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己

的日常行为习惯中去,整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

四、举行“文明礼仪伴我行”主题班会。

通过“我们身边的文明”等主题研讨活动使学生更加深刻地明白:文明不仅仅是主动问好,文明也是老师讲课时的专心听讲,是心胸宽阔,同学之间互相谦让;是校园里整整齐齐干干净净环境优美;是在公共汽车上主动让座;是在公共场所不乱丢垃圾吐口水;是在公共场所衣帽整齐,不赤脚光背……通过班级文明诊所,让学生找出班级不文明病症,并为不文明病症处方开药,最终让整个班级文明和谐发展。

五、开展“把文明礼仪带回家”主题教育活动。

班级对学生重点进行尊老爱幼文明礼仪教育,活动侧重于学生的亲身实践和情感体验。班主任老师要求学生根据文明知识的学习,从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明行动。要求学生主动与父母共同学习文明礼仪知识,分享学习文明的快乐。并监督家中的不文明行为,共建文明的快乐家庭。

六、开展“班级文明礼仪之星”评选活动。

通过“文明之星”评比活动,使多位学生获得了绿色的“文明之星”, 通过展示他们的风采,树立学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

通过开展一系列的文明礼仪活动,我们七(1)班学生的行为习惯得到一定程度的好转和规范,班容班貌有了较大程度的改观。在充分肯定成绩的同时,我们也应该清醒地看到,随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。我们班一定会以文明礼仪活动月为契机,继续创设载体,教育和引导全班同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚。在今后的生活中我们会更加注重生活中的小细节,做一个文明礼貌的新海人。

七(1)班班委会

20xx年x月x日星期六

 

第二篇:文明礼仪活动总结

我校十月份开展了“文明礼仪伴我行”暨弯腰工程的活动。一个月以来,全校师生积极响应学校的号召,做文明人,说文明话,行文明事,使班风、学风有明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神,在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己,工作内容及成效如下:

一、多方宣传,氛围浓厚

1、十月初,学校发起了“文明礼貌月”活动,号召全校学生人人争做好人好事,个个争当“文明学生”,班班争当“文明班级”,切实创建良好的校风、班风和学风。

2、我班召开主题班会,出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报,组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。

3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

通过宣传、动员和系列活动的有效开展,我班同学热情高涨,积极参与。可以说,在每一位同学的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。

二、文明礼貌,蔚然成风

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班的好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

2、同学们更懂礼貌了,大多数同学见到师长都能问早问好。

3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做,及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

4、在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学习中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学习的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了,敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。

本次活动已经结束,班级里涌现出了许多感人的事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生习惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

20xx.11 活动总结 九(18)班 “文明礼仪伴我行”暨弯腰工程的活动

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