工农中心学校

学生参加社会实践活动经验总结

20xx——20xx（2）

小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，在实践中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。

小学综合实践课回归生活和社会是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢？

首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。

小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。

其次，要注重生活时空的多元，实现学生乐学的需要。

小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、乡村开展丰富多彩的活动，用自

己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活动的组织形式要根据时空的特点，或班级，或中队，因地制宜，因效制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。

最后，要发挥时间上的近距离效应，实施学生生活中的教学。

早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育理论，大力倡导生活教学。他指出，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的内容。由此他认为生活的过程就是教育的过程，教育应该在种种生活中进行，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造，注重教育向生活的回归。因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。

由此可见，小学综合实践活动先有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。

总之，小学综合实践课回归生活和社会，是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生

活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。

 

第二篇：社会实践活动总结

“青春?责任！”小分队社会实践活动总结

一、 活动背景

今年是中国共产党成立90周年，20xx年青奥会也即将在南京举行。抓住本次社会实践活动的机会，以服务青少年成长成才为主题，我们“青春！责任”社会实践小分队结合建党90周年和迎青奥两个重大事件在东南社区和下墟社区开展一系列活动，从而达到积累实践经验服务社区居民的目的。

二、 活动简介

整个活动从6月x日正式开始，当天我们举行了开幕式。接着我们陆续开展了“小小老师”志愿服务活动，“我心中的祖国”图画展,“忆苦思甜”老党员与青少年交流活动，“青奥你我他”主题宣传活动，“全民青奥”家庭运动会，义务家教活动。其中义务家教活动贯穿整个实践活动期间，“忆苦思甜”老党员与青少年交流活动是由我和王玉玺组织的。

三、 活动过程

A、20xx年x月x日我们在下墟社区活动中心门口举办了开幕式，充分调动了小分队成员的积极性，向社区居民简述了我们活动的主要内容，并对义务家教活动进行了现场报名。开幕式结束后，队员们很快就融入到社区小朋友中和他们玩起了游戏。让每一个队员都感受到了小朋友的童真、无邪，也找回了失去的多年的童趣。

B、6月x日开始我们每天下午在下墟老年活动中心对参加义务家教活动的小朋友进行家教辅导，对于家长有特殊要求的小朋友进行上门辅导。我们每一个队员负责一个小朋友，辅导他们做暑假作业，给他们讲授即将学习的课程，教他们一些生活常识。课间和小朋友们玩各种游戏互动。每一位老师都和小朋友们结下了深厚的友谊。能把自己所学的教给小朋友让他们有所提高，让自己的知识产生社会价值，还是很有成就感的。

C、6月x日举行了“我心中的祖国”图画展。活动分为幼儿园组和小学组。每一位小朋友将祖国给自己留下印象最深的地方，祖国最让自己自豪的地方用自己的画笔记录了下

来。最后我们对小朋友们的作品进行评奖，并将所有的作品在全民运动会的时候在清水亭小学展出。

D、7月x日我们在东南社区老年活动中心举行了“忆苦思甜”老党员青少年交流活动和“小小老师”活动。老党员同志先给我们讲了邓中夏、罗登贤等革命先烈组织共产党在南京早期工作但最终如何在雨花台被迫害的故事，我们都被先烈们的一心为党为民、绝不屈服的精神感染了。然后一位老党员又给我们讲了他一生的经历，让我们真正达到忆苦思甜的目的。听老党员讲完故事感受人生之后，两位小小老师潘晓晖和图志佳自告奋勇给老人们介绍了生活中用冰箱保存食品的方法，赢得老人的阵阵掌声，活动结束后还收到了老党员送上的亲自写上寄语的笔记本。

E、7月x日我们在清水亭小学举办了“全民青奥”家庭运动会，组织社区居民以家庭为单位，参加了一系列的趣味性活动。如趣味投篮，仙人指路，家庭花轿等。在周日的下午让社区居民尽情的享受了乐趣，加强了他们家庭内部的融合与邻里之间的关系。

F、7月x日我们举行了“青奥你我他”主题宣传活动。我们首先制作了宣传材料向社区的居民宣传，然后组织小朋友们进行了青奥知识竞赛，最后我们做了一个废物再利用动手制作精美小用具的活动，宣传环保低碳，让社区居民更具环保意识，做好成为东道主的准备。

四、收获。

整个活动期间我们很好的服从队长的安排，既出谋划策也踏实的做好自己的工作；我们有明确的分组也互帮互助，充分发挥了团队精神，队员们结下了深厚的友谊，当活动结束的时候我们依依不舍。每天晚上策划活动，让我们深深的感受到在活动经费缺乏、活动场地限制的情况下办好活动的难处，在一起解决这些问题的时候无疑也提高了我们解决问题的能力。活动的大大多数时间和孩子们在一起，看到他们认真学习的同时，我们看到了祖国的希望，也更加感受到我们自己的成长，感受到我们肩上的责任，我们都觉得活动结束了，可我们为社会服务的行动才刚刚开始。与社区老党员和普通群众的交流都让我们体会到老一辈人在过去艰苦的生活和奋斗历程换来了我们有现在的美好生活我们也应该勇敢担当时代赋予的责任，为了我们的下一代创造更美好的未来。